Kelet-Magyarország, 1963. március (23. évfolyam, 50-75. szám)

1963-03-30 / 75. szám

A marxizmus eszmei off enzívá ja Szirmai István elvtárs előadása az MSZMP Központi Bizottsága Politikai Akadémiáján Az alábbiakban rövidítve közöljük Szirmai Istvánnak, az MSZMP Politikai Bizott­sága tagjának, a Központi Bizottság titkárának az MSZMP Központi Bizottsága politikai akadémiájának elő­adássorozatában elhangzott előadását. A Magyar Szocialista Mun­káspárt nyolcadik kongresszu­sa, összegezve az utóbbi évek történelmi eredményeit, meg­állapította, hogy hazánkban befejeződött a szocialista tár­sadalom alapjainak lerakása. Szocialista vívmányaink to­vábbfejlesztésének záloga pártunk politikája, amely megfelel a legszélesebb dol­gozó tömegek érdekeinek és a társadalom fejlődéstörvé­nyein alapul. De a szocializmus teljes fel­építéséhez nem elegendő a helyes politika. Arra van szükség, hogy politikánkat, ideológiánkat állandóan ma­gyarázzuk a munkások, pa­rasztok, értelmiségiek nagy tömegeinek. A forradalmi munkáspártok csak úgy ve­zethetik teljes győzelemre a szocialista átalakulást, ha eszméikkel sikerül meghódí­taniuk a dolgozók agyát és szívét, ha sikerült leküzde­niük a polgári és kispolgári ideológiát. A szocializmus alapjainak lerakásával kedvező feltételek alakultak ki a marxista vi­lágnézet, a szocialista maga­tartás és erkölcs általános elterjesztéséhez és uralkodó­vá tételéhez szellemi életünk­ben. Kedvez a marxizmus térhódításának a szocializmus pozícióinak nemzetközi erősö­dése is és az a politikai és világnézeti fejlődés, amelyet népünk a felszabadulás óta eltelt 18 év alatt elért. Az ideológiai nevelő mun­kának nemcsak a feltételei kedvezőbbek, hanem jelentő­sége, az osztályharcban, a szocialista építésben betöltött szereire is nagyobb, mint bár­mikor eddig volt. szolgálják jól az új, ember ki­alakítását, ha az iskolai élet minden mozzanatát, az ok­tató-nevelő munkát és a tan­anyagot áthatja a marxizmus- leninizmus eszmeisége. Emel­nünk kell a pedagógusok fel- készültségét, ideologiai-pji"!- gógiai és szaktárgyi művelt­ségi színvonalát. A pedagó­gusok ideológiai képzése azért különösen fontos, mert a pe­dagógusok a párt legfonto­sabb harcostársai az új nem­zedék nevelésében. Az eszmei offenziva: táma­dás a tudatlanság, a művelet- lenség ellen is. A munkások és parasztok újabb százezreit kell megismertetnünk az ál­talános műveltség alapjaival. Az utóbbi években szinte tö­megmozgalommá lett a fel­nőttek iskolai tanulása. Ez évben csaknem 300 ezer fel­nőtt tanul az esti és levelező oktatásban. Az iskolai rendszerű okta­tás mellett az irodalom, a művészetek erejével, az isme­retterjesztő szó <s kép hatal­mával milliókat kell művelő­désre serkentenünk. Nagy gondot kell fordítani arra, hogy a könyvtárakból köl­csönzött könyvek, a szabad egyetemeken, munkás- és tsz- akadémiákon s másutt tartott ismeretterjesztő előadások korszerű műveltséget nyújt­sanak. Ki tudjuk-e elégíteni ezt az érdeklődést megfelelő művészi színvonalú művekkel, szociális'? ’gazságunkat mee győzőéin 1 :-r,nvit0 előadások­kal? Itt dől el tudatformáló har­cunk egyik nagy csatája. Nagv felelősség hárul a népműve­lőkre, akiknek a hivatása az ember egyéniségének a gaz­dagodását, a szocialista tudat és ízlés alakulását formáló alkotások, ismeretek kiválo­gatása és közve'ítésa A kulturális tömegmozga­lom sokat tehet a szocialista életforma és Ízlés, a modern szocialista művészetet értő közönség nevelésében is. A közösségi szellem, a közös tu­lajdonhoz, a közös munkához való viszony kialakítása hosz- szabb távú feladat. Az együtt tanulás, szórakozás, művelő­dés, nagymérteiben elősegíti e folyamat meggyorsítását. Ennek szép példáit láthatjuk a szocialista brigádok közös művelődési programjaiban, a dolgozók számára létrehozott klubok munkájában. Az ideológiában nincs békés együttélés Az ideológia területén nincs semmiféle békés koegziszten- cia. Az államközi, gazdasági és kulturális kapcsolatok fo­kozása, a gazdasági verseny kibontakoztatása mellett kö­vetkezetes harcra van szükség minden nem marxista ideoló­giai áramlat ellen. Nem hagyhatunk válasz nélkül egyetlen antimarxista fellépést sem. Amilyen nagy­vonalúak és türelmesek va­gyunk politikailag a velünk együtt haladó, más világnéze­tű, a polgári világnézet terhét hordozó emberekkel, olyan következeteseknek és határo­zottaknak kell lennünk ideoló. giai tekintetben az antimar­xista elméletekkel szemben. Ma is változatlanul érvé­nyes a kétfrontos harc jel­szava: küzdünk a dogmatiz- mus és a revizionizmus ellen pártunkban és a nemzetközi munkásmozgalomban, a harc a marxizmus-leninizmus tisz­taságáért, a párt és a dolgozó tömegek közötti kapcsolatok megszilárdításáért, forradalmi céljaink megvalósításáért fo­lyik. Az emberek nevelése ter­mészetesen bonyolult és ne­héz feladat, amely nem való­sítható meg rohammal vagy politikai kampánymun kával. Százezrek és milliók kommu­nista nevelése hosszú évek szívós erőfeszítését követeli amelynek eredményei nerr mutatkoznak meg azonnal. Az ideológia munkásainak meg­tisztelő kötelessége, hogy se­gítsék és előrevigyék a mar­xizmus eszmei offenziváját, terjesszék pártunk, a forradal­mi munkásmozgalom történe- iemformáló eszméit. A marxizmus eszmei offen- zivájának elengedhetetlen fel­tétele az elméleti-ideológiai munka magasabb színvonalra emelése. A marxizmus tudo­mányos elmélete állandóan gazdagodik a nemzetközi munkásmozgalom tapasztala­taival, a szocialista építés ma­A szocializmus teljes fel­építéséért folyó harcunkban a marxizmus eszmei offenzí- vájában fontos helyet foglal el a tudományok fejlesztése. A tudomány a mi viszo­nyaink között is mindinkább közvetlen termelőerővé válik. A tervezés lehetősége és szük­ségessége a tudományok terü­letén egyre inkább elfogadott elvvé válik a tudósok köré­ben. Ezt a felismerést segíti az a nagyarányú munka is, amely az elmúlt években folyt az országos távlati tudomá­nyos kutatási terv kidolgozá­sa során. Most arra kell tö­rekednünk, hogy ezt a fő vo­nalaiban helyes távlati tudo­mányos tervet végrehajtsuk, menet közben folyamatosan tökéletesítsük, és még jobban hozzáigazítsuk a gyakorlat ál­tal támasztott követelmények­hez. Tudományos életünk fej­lődésének egyik központi kér­dése az elméleti kutatások és gyakorlatok közötti kapcso­lat szorosabbá tétele. Szirmai István ezután rész­letesen foglalkozott a közgaz­daságtudomány, a filozófiai udomány, valamint a törté­nettudomány szerepével és hangsúlyozta „fejlesztenünk kell a marxista filozófia tu­domány és a természettudo­mányok szövetségét, azt a kö­zös munkát, amely a modern természettudományok filozó­fiai problémáinak megoldását célozza.“ Az eszmei harc közege, cél­ja is, de egyben eszköze is az irodalom és minden más mű­vészet. Mindaz, amit az iro­dalomról mondok — annak egészséges fejlődéséről és a problémákról — minden más művészeti ágra is vonatkozik. Az irodalom és a művészet nehezebben heverte ki az d­lenforradalom ideológiai rom­bolását, mint szellemi életünk más szektorai. De az elért társadalmi, paEtikai és gazda­sági eredmények, a párt két fronton vívott ideológiai har­ca és szocialista művelődési politikája hamarosan Itt is éreztette hatását. Alkotómű­vészeink mindinkább aktív részesed lettek a szocialista építőmunkának. Erősödött és szélesedett kommunista művészek, a szocializmus eszméit igeidő, értük meggyőződéssel küzdő alkotó tábora, akik műveik­kel, állásfoglalásaikkal, te­kintélyükkel nagymértékben hozzájárultak a politikai és irodalmi étet konszolidálá­sához. Pártunk úgy foglalt állást, hogy a szocialista realista al­kotások mellett teret kell adnunk minden jő szándékú írásnak, minden becsületes, nem ellenséges, művészi tevé­kenységnek is. Szélesedett is írói frontunk: közeledtek az „ellenzékiek" megszólaltak a „hallgatók“ és jöttek az újak, a fiatalok. Soha ilyen sok szí­nű nem volt irodalmi éle­tünk. Mai irodalmunkban kie­melkedő színvonalú verseskö­tetek, prózai és drámai mű­vek tanúsága szerint erősödik a szocializmust építő társa­dalom harcait és a harcok­ban formálódó embert felelős­séggel ábrázoló, pártos, szo­cialista realista irányzat, amely tudatosan részt vállal a dolgozók küzdelmeiben. A polgári, kispolgári nézetek bírálata Mindezek az eredmények nem jelentkeznek „tisztán" találkozunk a régi, anakro­nisztikus nézetekhez való ra­gaszkodással, a tapasztalat­lansággal és a világnézeti bi­zonytalansággal. Sok polgári, kispolgári in­dítású író még nem számolta fél maradéktalanul régi ideo­lógiáját. A polgári, kispolgá­ri nézetek ma is tovább él­nek. Az előadó a továbbiakban példákat említett, amely sze­rint „az ideológiailag talajt vesztett úgynevezett népi írók egy része régi eszmei plat­formját bizonyos mértékig fenntartván, vallja magáénak a szocializmust.“ A kispolgári polgári szemléletű írókkal kapcsolatban megemlítette, hogy „műveikben elítélik, bírálják ugyan a kapitaliz­must, de a ma szocialista világhoz inkább csak alkal­mazkodnak irodalmi hőseik, semhogy megküzdéssel elfo­gadnák azt." Külön szólt arról, hogy .,egy-egy színpadi műben vagy regényben, novellában meghökkent bennüket a kö­zöny, az erkölcsi közömbös­ség.“ Sok szó esik az irodalmi vitákban a korszerűségről. A párt támogatja a szocialista szellemű alkotókat, újító, a tartalomhoz idomuló formai megoldásokat kereső törekvé­seikben. A „korszerűség" ürügyén azonban egyesek a század eleji, két világháború közötti polgári irányzatokat próbálják felmelegíteni, a mai nyugati dekadens áramlatok képviselőit kritikálatlanul utánozzák. A korszerűség el­sődlegesen a tartalom, a való­ság értelmezésének és vissza­tükröződésének, az alkotó vi­láglátásának és magatartásá­nak problémája. A sematizmus és dogma- tizmus elleni védekezés ürü­gyén egyesek elfordulnak a társadalom nagy problémái­nak ábrázolásától; mások — tagadván az irodalom nevelő funkcióját — mai művésze­tünk legfőbb feladatának a hibák leleplezését, a „tény­feltárást“ vallják. Ezeknél az alkotóknál erősen hat az étet sötét oldalainak egyoldalú ábrázolása, társadalmi életünk ellentmondásainak torzított visszatükröződése. Ez a mi szemléletünktől és népünktől is teljesen idegen. A dogmata zmus hatása, va­lamint a marxista gondolko­dás és szilárd világnézet hiá­nya miatt sokan félnek hoz­zányúlni, a bonyolult kérdé­sekhez, mivel ezek eszmei biztonságot, egyértelmű ál­lásfoglalást követelnek. Pedig nincsen olyan téma, amely­ről nem lehet írni. Nagy veszélyt jelent a kis­polgári eszmék, a kispolgári ízlés terjedése, amely a közön­ség elmaradottabb részeinek igényét igyekszik kiszolgálni. Egyes alkotók a kispolgári er­kölcsöt, a nyárspolgáriságot mai köntösbe öltöztetik. Ezek­nek a kispolgári eszméknek a káros előretörésével talál­kozunk a filmgyártásban, a televízió és a rádió egyes ki­tenyésztett, ú. n. ..népszerű” nagyközönségnek szán; adásai­ban. Sajnos, ennek a helyte­len közönségigénynek egyes művelődési intézményeink is engedményeket tesznek. Sármai István ezután az utóbbi években megélénkült vitaszellemmel foglalkozott. Megállapította, hogy „... nem lehet pártos az az író, áld nem a valóságot ábrázolja, aki maá életünkben nem fe­dez fel semmi problémát. De nem lehet igazában pártos az az író sem, aki csak jelzést ad, irányt nem. A vitában lé­nyegében megfogalmazódott az a helyes álláspont: az a mód­szer, amely megragad a fel­színi jelenségeknél, futó be­nyomásokra hagyatkozik, el­utasítja a törvényszerű, a ti­pikus feltárásához elengedhe­tetlenül szükséges elemző munkát, az ehhez szükséges tudatosságot — idegen a szo­cialista művészettől.” Az előadás további részé­ben szólt a fiartal írók pécsi találkozásáról, utána így foly­tatta: „... Nem lehetünk békés szemlélődök az irodalomban. Finom szűrőrendszerekre van szükség, pontos elemzésre, marxista kritikára, hogy a különböző csatornákon ható polgári ideológiák ellen hat­hatósan fel tudjunk lépni. Fe­lelős, harcos marxista kriti­kára, állásfoglalásokra, ame­lyek orientálnak, s ítéletre kényszerítenek a szocialista művészet és irodalom erejére, példamutatására, s ami talán a legfontosabb: egészséges al­kotói légkörre, vitázó szenve­délyességre, hogy a még meg­levő ellentmondásokat, hibás nézeteket —. amelyek nem­csak egy-egy író magánnéae- tei, hanem a különböző réte­gekben megbúvó, lappangó polgári ideológiák megnyilvá­nulásai — nyílt eszmei viták­ban legyőzhessük”. A Következetes eszmei harc egyúttal a béke biztosítéka is A marxizmus eszmei offen- zívája hazánkban: része a marxizmus nemzetközi elő­nyomulásának, a marxizmus és a polgári ideológia világ­méretű harcának. Korunk ideológiai folyamataiban az a legfontosabb, hogy nemzetközi értelemben és méretekben is a marxizmus van támadás­ban. A két rendszer békés egy­más mellett élése ennek a nemzetközi eszmei küzdelem­nek, a marxizmus világmére­tű térhódításának is kedvező feltételeket és lehetőségeket teremt. A békés egymás mellett élés nem jelent általános eszmei megbékélést és nem tesz le­hetővé valamilyen ideológiai egysége* a polgári demokratiz­mussal, a polgári humaniz­mussal sem. Az ilyen fajta egyezség szorgalmazói arra hi­vatkoznak, hogy a polgári de­mokratizmus és pacifizmus is a háború és a fasizmus ellen van, képviselői gyakran egy frontban küzdenek a kommu­nistákkal. Igaz, a kommunis­ták politikailag együttműköd­nek a polgári humanizmus, a polgári demokrácia híveivel is a békéért, a demokráciáért és a szocializmusért vívott harc­ban, de ideológiailag semmi­lyen szövetséget sem köthet­nek a polgári demokratizmus­sal vagy pacifizmussal, amely végeredményben polgári osz­tályérdekek kifejezője, s el­lentétes a marxizmussal. Igaz: különbséget teszünk az anti- kommun izmus és a polgári ideológia olyan irányzatai és megnyilatkozásai között, ame­lyeknek közvetlenül nincs kommunistaellenes politikai töltésük. Változatos módsze­rekkel, de a polgári ideológia minden formája és megnyilvá­nulása ellen küzdünk. „Az ideológiában nem lehet válo­gatni ellenséges, vagy nem élesen ellenséges között” —< mondotta Kádár .elvtárs a nyolcadik pártkongresszuson. Egyetértünk Hruscsov elv- társsal, aki legutóbb arról be­szélt, hogy „az ideológiád bé­kés egymás mellett élés a marxizmus—leninizmus eláru­lása, a munkások és a parasz­tok ügyének elárulása“. A marxizmus nem élhet együtt békésen a polgári ideológiá­nak azokkal a változásaival sem, amelyek első pillantásra elvont jellegűek, látszólag nem érintik, a szocialista társa­dalmi rendszert Társadalmi rendünk természetéből, a mar­xista eszme forradalmi-tudo­mányos voltából következik, hogy a kommunisták engesz­telhetetlen ellenfelei és bírálói a hanyatló kapitalizmus szel­lemi züllésének, a dekadencia minden formájának. Vannak, akik szubjektíve minden bizonnyal őszintén a koegzisztencia mellett foglal­nak állást, de a polgári esz­mék képviselői lévén, a bé­kés egymás mellett élést azo­nosítják a marxizmus ideoló­giai lefegyverzésével, az esz­mék békéjével, a szocialista és polgári kultúra egybemo- sásával. A mi szocialista kultúránk nem kel hadra — a szó katonai értelmében —, nem a fegyveres összecsapást várja és szítja, de igenis hadra kel a — szó eszmei ér­telmében — a polgári ideoló­gia és pszichológia ellen. A marxizmust nem lehet „lefegyverezni”, mert objek­tív társadalmi-történeti szük­ségszerűség, az osztályharc követelménye, hogy a mun­kásosztály felszabadulásának, az új társadalomért vívott küzdelmének fegyvere legyen. S nem utolsósorban e „fegy­ver” erejének és hatásának következménye: lehetőség van arra, hogy elkerüljük a kato­nai fegyverek összecsapását, hogy reális legyen küzdel­münk a leszerelésért, a bé­kéért, a szocializmusért. 1963. március 36. Eszmei hare a szocialista nemzeti egységért szerünknek, de világnézetük még a polgári és kispolgári eszmék hatása alatt van. En­nek feltétele a marxizmus— leninizmus tekintélyének, a kommunisták tekintélyének további növelése — módszere az érvelés, a meggyőződés, az igényesség, a vita színvonalá­nak állandó emelése. A marxizmus eszmei offen- zíváját követeli a békés koeg- zisztencia politikája' is. Az imperialisták a háborús pro­vokációk és a gazdasági disz­kriminációs politika mellett főleg ideológiai diverziój ükkai igyekeznek bomlasztani a szo­cialista országok belső rend­jét, a szocialista tábor egy­ségét. Minden eszközt meg­ragadnak a szocialista rend­szer rágalmazására, a kapi­talizmus védelmezésére, az antikommunizmus, a naciona­lizmus, a dekadens nézetek terjesztésére. A kapcsolatok kiszélesítését tudatosan hasz­nálják fél ideológiájuk ható­körének fokozására. A békés gazdasági verseny körülmé­nyei között nemcsak áruk kerülnek hozzánk nyugatról, hanem eszmék is. Ezeknek az eszméknek van még bizonyos társadalmi és világnézeti táp­talaja hazánkban is. A marxizmus eszmei offen­ziváját követeli mindenek­előtt a szocialista nemzeti egység politikája. A szocia­lizmus építésének eredmé­nyed nagy vereségeket mértek a polgári és kispolgári esz­mevilágra. De a régi világ eszméd, erkölcse és ízlése, 6zokásai és hagyományai még ma is szívósan tartják ma­gukat, és önmaguktól soha­sem fognak teljesen eltűn­ni. A szocialista rendszer hí­vednek, tevékeny építőinek még csak egy része marxista világnézetű, nagyobb része még különböző polgári és kispolgári nézetek, előítéletek rabja, nem sajátította el a szocialista munkaerkölcsöt, életszemléletet, világnézetet. Az eszmei offenziva ezért ma a szocialista nemzeti egysé­gért vívott harc egyik leg­főbb formája. Az eszmei offenziva osz­tályharc a javából, az osz­tályharc egyik fő frontja. Az eszmei offenziva nem az em­berek ellen, hanem az em­berekért folyik, elsősorban azokért, akik ma még nem tudatos hívei a szocializmus­nak, azokért akik hívei rend­gyár országi tapasztalataival is. A marxista elmélet műve­lése hazánkban is a legszéle- sebben értelmezett társadalmi gyakorlat szolgálatában kell, hogy álljon. A szocializmus teljes felépítése időszakában is az a fő feladat, hogy a marxizmus-leninizmus alap­ján helyesen dolgozzuk ki a gazdasági és a kulturális munka feladatait, s ezek meg­oldása közepette szembesítsük a marxista ideológiát a kis­polgári-polgári tendenciákkal, segítsük diadalra a marxiz­mus világnézetét. Az eszmei offenzivában a kulturális élet minden terüle­tének sajátos helye és szere­pe van. A szocialista tudat kialakí­tásának egyik előkészítő mű­helye az iskola: itt alapozzuk meg az ifjúság világnézetét és erkölcsét. Az iskola világné­zeti, erkölcsformáló hatása kiterjed a felnőtt oktatásban részt vevőkre, az egész tár­sadalomra is. Iskoláink akkor A tudományok szerepéről és feladatairól

Next

/
Oldalképek
Tartalom