Néplap, 1952. június (8. évfolyam, 127-151. szám)

1952-06-19 / 142. szám

NÉPLAP 19ü2#BC’MüS 19, CSÜTÖRTÖK Aloi^íílcjáratlí pUrosversenyr-e kelt a fiaiilalóránitiá/i és iiagykálléi janis Egy tanév tanulságai a penészleki iskolában & Á baktftlórántházi járás székhe­lyén néhány nappal ezelőtt terje­delmes versenyszerződés, felhívás készült el, amelyet a járás dolgozó parasztjai nevében Gulyás Euitlué elvtórshő, a járási tanács elnöke, Ylnezinezki Imre DISZ járási tit­kár, s maga Csóka Gyula elvtárs, , járási nárttltkár Is aláírt, A *zer- ződés a járás dolgozó parasztjai­nak, tanácsainak, pártszervezetei­nek és DISZ-saervezetei nek foga­dalmát tartalmazza, s egyben az . egész járás felhívását a nagy kallói járás dolgozó parasztjaihoz, párt- szervezeteihez, tanácsaihoz és DISZ-szervezeteihez: „keljetek ve­lünk hosszúlejáratú párosverseny- ;re! A két járás dolgozó parasztjai­nak párosversenye hozzon kiváló eredményeket a munkában, s erősít­sük ezzel a béke hatalmas táborát, őrizzük az alkotó békét!” nak biztosítására eredményes gép­szemléket. tartanak. A járás községei közül a magyi dolgozó parasztok kiemelkedő vál­lalást tettek: termelőszövetkezeti községük határában három nap alatt befejeződik majd az aratás! TARLÓHÁNTÁS — aratás­sal EGYIDÖBEN A baktai járásban a fut öhomokj kivételével minden területen az aratással egy időben kezdődik meg a tarlóhántás. Ezzel érik el, hogy az állami gazdaságok 3 nap alatt, a tszes.-k 6 nap alatt, az egyéni gazdák pedig 12 nap alatt befe­jezzék a tarlóhántás munkáját is. Az állami gazdaságokban és tszcs.-k'ben minden tarlóhántást géppe-l végeznek, míg az egyéni gazdák földjeinek negyven százalé­kán fognak géppel tarlót bántani. befejezéshez segíteni. — A három­órás próbacséplések ellenőrzésével vigyáznak arra. hogy a cséplési szemveszteség ne legyen sehol sem egy százaléknál magasabb. MINDEN KÖZSÉGBEN NAP­KÖZI otthon fogja könnyíteni A CSALÁD­TAGOK MUNKÁJÁT A járásban mi mién termelőcso­portban ellenőrizték tuór. hogyan szervezték még a munkát úgy. hogy az aratást, hordást, eséplést saját erejükből végezhessék el a szövetkezetek, s az ellenőrzés so­rán a munkaszervezéshez meg­felelő segítséget nyújtottak. A járás fogadalma, hogy a csa­ládtagok, legfőképp az asszonyok munkájának megkönnyítésére min­den községben napközi otthonokat létesítenek. A KUKORICA ÉS A TÖBBI KAPÁSOK KIVÁLÓ TERMÉSÉÉRT A baktai járás papírra vetett fo­gadalma részletesen kiterjed a szántóföldi munkákra és a begyűj­tésre. I-egolsösorban a növényápo­lás kiváló végzésére tesznek foga­dalmat. Aratásig mindéin növényt három­szor fognak megkapálni. A terme- lőcsoportokban elterjesztik a las- feodi „Vorosilov’’ tszcs. kezdemé­nyezését, amely a kukorica ötszöri kapálását tűzte ki célul. Az egyé­nileg dolgozó parasztok közt is mozgalommá fejlesztik a kukorica ötszöri kapálásának kezdeményezé­sét azért, hogy az egész járásban a megye legjobb kukoricatermését takarítsák he. Ennek érdekéién végzik el a pót- boporzást is. A termelőcsoportok minden kukorica- és napraforgó­földön elvégzik a pótbeporzást, az egyénileg dolgozó parasztok pedig a földek nyolcvan százalékán végzik el e fontos, terméstnövelő munkát. MAGY tERMELöSZöVEtKE zeti község három nap alatt befejezi AZ ARATÁST Az aratással kapcsolatosan az a baktat! járás fogadalma, hogy a búza és a rozs aratását a termelő- csopogtok öt nap alatt, az egyéni gazdák hat nap alatt, míg az árpa és a zab aratását a tszcs.-!; és az egyéni gazdák is három nap alatt végzik el — éspedig úgy. hogy két százalékra csökkentik a szenivesz- teséget. E cél eléréséhez segítséget, fog­nak nyújtani a dülőfelelősök és az állandó bizottságok tagjai azzal, hogy rendszeres figyelőszolgálatot tartanak a határban, megállapít­ják. mikor van a búza viaszérés- bon, a rozs teljesérés előtt, az árpa, zab sargaérésben — egyszóval ké­szen az aratásra. Büszkéin veszik bele szerződésük­be, hogy az állami gazdaságok ve­tésterületének SO százalékán kom­bájn. a termelőcsoportok vetést erű-, létének 35— 40 százalékán arató­gép fog dolgozni a munka nteg-. gyorsítására. A gépek jó munkájá­MINÉL Több közös SZÉRŰT A HORDÁSNÁL A járás területén a hordás terv­szerű lefolyásának biztosítására már ellenőrizték a fogatok össze­írását és elosztását. — A járásban — ahol az elmaradók segítségre szorulnak, — az éleuhaladók foga­tai segítenek majd a hordás meg­gyorsításában. A tszcs.-k öt, az egyéni gazdák 6 nap alatt így vég­zik el a hordást, olyan célkitűzés­sel. hogy minél több közös szérű legyen a falvakban. Az egyéni gaz­dák termésüknek legalább negyven százalékát közös szérűbe hordják a cséplés meggyorsítására. 4500 HOLD HELYETT 6000 hold másodvetés A baktai járás dolgozó paraszt­jainak terve, hogy 4500 hold he­lyett 6000 holdat vetnek be tarló- hántás után másodnövényekkel, s ezzel túlteljesítik tervüket, megte­remtik az állattenyésztési terv tel­jesítésének egyik legfontosabb elő­feltételét: a megfelelő takarmány- mennyiséget. Ezért célkitűzésük, hogy száznapos kukoricát, takar­mányrépát és sok silóbavaló má­sodnövényt vetnek. Valamennyi községben megszervezik az egyéni gazdák közt is a silógödör-építést, hogy a silótakarmány segítségével a járási tejhozam-átlagot, húsz szá­zalékkal növelhessék. — A járás fogadalma, hogy a másodvetést a farlóhántással egyidőben kezdik meg, s hat nap alatt be is fejezik. A CSÉPLÖMUNKÁSOK ERED­MÉNYEINEK EMELŐJE: a közöttük végzett politikai munka A baktai járás versen.vszerződése leszögezi, hogy a cséplömunkások eredményeinek legfontosabb emelő­je: a közöttük végzett politikai munka. A nevelés eredménye a versenylelkesedés, odaadó, becsüle­tesen végzett munka. Éppen ezért a már megszervezett cséplőbrigádok tagjainak a cséplés kezdete előtt és a munka idején is politikai oktató előadásokat' garatunk a járási párt- bizottság aktívül, a pártszervezetek­nek gondja lesz. hogy pártcsoportok alakuljanak a cséplőgépeknél és eredményes legyen a sajtóolvasás. A eséplést e fontos munka elvég-, zésével akarják augusztus 15-re A BEGYŰJTÉSI tervek TÚLTELJESÍTÉSÉVEL készül A JÁRÁS AZ ALKOTMÁNY ÜNNEPÉRE A baktai járás dolgozó paraszt­jai megfogadták, hogy a gabonabe­adást az egyéni gazdák a cséplés befejeztére, augusztus lő-re 100 százalékra teljesítik, az Alkotmány ünnepére jtedig 10 százalékkal nö­velik eredményüket. A termelőcso- portok már augusztus 12-re teljesí­tik a gabonabeadást és augusztus húszadikára 20 százalékkal növelik meg eredményüket. A járás egész esztendei tojásbe- gyiijiési tervét teljesíti augusztus húszadikára, a baromfibegyüjtés évi tervének teljesítésére téve fo. gadalmat, a megrövidített batár­időt november 30-ban szabták meg. Az 1052 53. évi sertés-begyűjtési tervet a jövő esztendő márciusá­nak első napjára teljesíteni fogják. A kapástermények begyűjtésénél három nappal rövidítik majd meg a miniszter által megjelölt határ­időket. AZ UJ TERMELÉSI MÓD­SZEREK ISMERTETÉSÉVEL A MAGASABB TERMÉSÉRT Az őszi kapástermények betakarí­tását öt nappal a földművelésügyi miniszter által megszabott határidő előtt végzik el, mert az őszi kalá­szosok vetését október tizedikéig be akarják fejezni. A mélyszántás ter­vét is teljesíti a járás október 31-re. Éspedig úgy. hogy a termelő­csoportokban a mélyszántás 80 szá­zalékát. az egyéni gazdák földjén pedig 45 százalékát traktorok fog­ják elvégezni. l!j termelési módszerekkel ismer­kednek meg a járás dolgozó parasztjai. A járás termejőcso - portjaiban havonta egyszer szak­emberek, mezőgazdászok tartanak előadásokat az új agrotechnikai el­járásokról, míg az egyéni gazdák a tanácsülések keretében havonta négy községben hallgatnak majd agro­technikai előadásokat. A község pártszervezetei a poli­tikai munka állandó javításával segítik elő e célkitűzések megvaló­sultát, versenyre, kiváló eredmé­nyek elérésére lelkesítenek. A két járás párosversenye kiváló eredmények szülője lesz. A vajaiak példáján a határidők megrövidítésével készülnek a betakarításra a megye községei Megyénk községei mind többen csatlakoznak a vajaiak versenyki­hívásához. Dolgozó parasztságunk érzi és tudja, csak akkor lesz való­ban békearatás, ha becsületesen teljesíti az állammal szembeni kö­telességét is. S ezért vállalásai­ból nem hiányzik a kötelezettség­vállalás, a beadás gyors teljesíté­sére sem. Uápolt szövetkezeti község csatlakozik a vajaiak versenykihí­vásához, — közli levelében Sít is Károly levelező. — Az aratást a minisztertanács határozata szerint, öt nap alatt fogjuk elvégezni. A hordásra három napot irányoz­tunk <}lő. A beadást a cséplőgép alól teljesítjük, mert mi sem akú- ruuk adósai maradni népi álla­munknak. A csoport valamennyi tagja részt kért az aratásból és lelkesen készülnek a békearatásra. Vánj/i Gäspür 70 éves tszcs.-tcg a következő vállalást tette: Egy ara­tócsoport után elvégzem a keresz­telési és a tarlókaparást. A nyírljogátiak is részt akarnak venni a vajaiak által elindítóit versenyben s ezért megírták, mit vállal a község dol­gozó parasztsága. Az aratásig a kukoricát, dohányt háromszor, a napraforgót kétszer, a cukorrépát négyszer és a burgonyát egyszer kapálják meg és kétszer töltögetik. Megszervezik a tűzrendészetet, az állandó figyelőszolgálatot. Az ara­tást a csoportok 6, a csoporton kí­vüliek 7 nap alatt végzik el. A szövetkezetiek négy. az egyéniek öt nap alatt hordanak be. A csíp •lést két műszakban végzik s így a csoport július, 20-ig, az egyéniek augusztus 4-ig befejezik. A kenyér- gabona beadását augusztus 5-ig 10Í) százalékban teljesítik. A lobbi be­adásnak is határidő elölt eleget tesznek. A szövetkezet és az egyéni dolgozó parasztok arra töreksze­nek, községük mielőbb visszakapja a termelvények szabad értékesíté­sének jogát. A penészleki iskola udvara kétl részre van osztva. Közvetlen az] épület előtti részt fával telepítet­ték bo és közéjük virágokat ültet­tek. A virágágyak között zb'U domb. zászlórúddal. Üdébb, az épü­lethez kapcsolva nyá fisaiul ad áll. Az udvar egyik sarkában körül­kerített botanikus kert van. Maga a kert nem nagy, de növényzete változatos. A kertecske közepén a nevelők által készített betotroeden- ce áll, iszapjában vízi növények díszlenek. A vízben kis lialak, teknősbéka ős vízibogarak úszkál­nak. A medence mellett rizs. gya­pot és gumipitypang is látható. Amerre tekintek, mindenütt rend és tisztaság. A kis fák köré fe­hérre meszelt téglából köfsávot rak­lak a szorgos gyermekkelek. Az udvar folytatólagos, nagyrésze játszótér. Valóságos kis sportpálya ez. Felszerelésén látszik, hogy házi­lag készült, de változatos és gaz­dag. Van itt inászórüd. nyújtó, kor­lát, magasugró, egyensúlyozó inga, függő kugli, egyensúlyozó gerenda, célbadobó fonott fal és több moz­gatható sportszer. A tanulmányi színvonal az I. negyedévhez viszonyítva fokozatos emelkedést mutat. Ezt a kedvező képet az is alátámasztja, hogy az őszi hónapok idején 87 hiányzó ta­nuló közül 44 tanulót visszahoztak s ezeket a Ili. negyedévkor már te is osztályozták. A mulasztók statisztikája azonban elég rossz képei mutat. A mulasztás ma is 14 százalékos. Ku­tatom e mulasztások okát. Igyek­szem megismerni a beiskolázási problémákat a felszabadulás előtti időktől a jelenig, ezért nézem át az iskola dokumentációs anyagát. 1944—45. tanév. Beiratkozott 274 tanuló. Évközben kimaradt 174 ta­nuló. 63.5 százaléka. Megállrpít- liató az is, hogy e tanévben a be­iskolázást részlegesen Hajtották végre. A jövő 1945- 46. tanévben 169 tanulóval emelkedett a beirat­kozottak száma. Figyelve az egy­más után következő éveket, meg lehet állapítani, hogy a lemorzsoló­dás 80 százalékos volt az egyházi iskolában. Az 1949—50-es tanévben, az álla­mosítás után beiratkozott 505 ta­nuló. Kimaradt 130. 25.7 százalék. Az 1944-es tanévhez viszonyítva 54.3 százalékos javulás tapasztal­ható. Jól lemérhető az a harc, amit a nevelők az államosítás után vív­tak meg. 1951—52 es tanév. Beiratkozott 472 tanuló. Az őszi hónapokban még 87 hiányzó tanuló volt. azon­ban a tanév folyamán 44 tanulót hozott vissza a tantestület. Jelenleg 43 kimaradt tanuló van. 9.1 százalék. A múlt tanévhez viszonyítva 16.0 százalékos, az 1944—45. tanévhez viszonyítva pedig 70.9 százalékos csökkenést mutat a hiányzás Két­ségtelenül megállapítható a követ­kezetes harc, a fokozott javulás. Ezzel viszont megelégedni nem le­het. A nevelők munkájában próbá­lom keresni a hibát. Bizonyosan elhanyagolták a családlátogatást, rosszul végzik a felvilágosító mun­kát. Eziránybau tájékozódok. A nevelők azonban rendszeresen láto­gatják a családokat — ezt állapí­tottam meg, hiba azonban, hogy a nevelőtestület túlértékelte erejét és mindent önállóan igyekezett meg­oldani. A fennálló nehézségeket úgy fogják csak sikeresen megol­dani, ha szoros kapcsolatot terem­tenek a pártszervezettel és igénybe- veszik a tanács, a tömegszerveze­tek. a szülői munkaközösség támo­gatását. Az első osztályosok Az I. osztályban ellenőrzésem alkalmával ezt állapítottam meg: A háromsoros másolási feladatot minden tanuló elkészítette. Minő­ségileg igen jól végezte el Vállaji Éva. Madai János, Fecskovics Má­ria és még többen. Van azonban gyengébb értékű is. Kengyel Antal írása még gyenge. A tanítónő, Leitner Mária összehasonlít tat ja a különböző munkákat. Megdicséri azokat, akik szépen írnak. Szovjet pedagógiai módszert al­kalmaz tanítónőjük. Az alapírás mellett az írott betűket is megta­nította. Az eredmény igen szép. ..A zivatar” című olvasmányt tárgyalták ezután. Az előző napi esővel kapcsolatosan a tanulók egyéni élményeikről számoltak be. Lelesz Mária elmondta, hogy na­gyon fél az .,istennyilától’’, amikor zeng. óra végén azonban már tud­ják. hogy a villámlás nem „isten­nyila’. hanem természeti jelenség. A következő órán érdeklődéssel mentem b? A VII. osztályba. Kíváncsi voltam a fizikai órá­ra. A napos tanuló az osztály elölt várja a nevelőt. Jelenti az osztály létszámár. névszer!nt meg­említi a mulasztó tanulót és elma­radásának okát. Lőrinc Erzsébet súlyos betegsége miatt hiányzik. A nevelő meggyőződik a jelentés va­lódiságáról. majd beírja a naplóba. Holló János, aki ennek az osz­tálynak egyben vezetője is, ellenőr­zi a házifeladatokat. Kijavíttatja a hibákat a tanulókkal és értéke­lésével buzdítja, ösztönzi őket. Napkori Mihály — anyja betegsége miatt — két napot mulasztott, a házifeladatot nem készítette el. Lengyel György felajánlja, hogy a tanítás befejezése után segítséget nyújt társának a házifeladat elké­szítésében. A leslek tulajdonságaival kapcso­latban ismétlő kérdéseket ad fel a nevelő. majd beszélnek az anyag szerkezetéről és változásai­ról. Kriváes István elégséges ta­nuló helytelenül állapítja meg a szilárd anyagokat felépítő részecs­kék mozgását, az anyag változásai­ról hiányos feleletet ad. Több ta­nuló jelentkezik a. hiba kijavításá­ra. Boietkő Mihály a feleletet ki­egészíti : a szilárd anyagrészéeskék rezgő mozgást végeznek, az anya­gok változáson mennek keresztül, semmi sem Örök. csak a változás. Az ismétlő kérdések után össze­függően feleltet a nevelő. Kifüggesztette, „A kommunizmus építése a Szovjetunióban’’ című ké­pet, A gyermekek feszülten figyel­nek. Előbb nem értik a kép kifüg­gesztésének okát, mivel az éra anyaga : az egyszerű gépek. Aztán a tynító segítségével az osztály zöme észreveszi az emelődaru ■csi­gáját. Nagy János már megálla­pítja, hogy az einelőüaru. valamint a képen látható többi gép is, több egyszerű gép összetétele. Helye­sen mutat a nevelő arra, bogy az egyszerű gépek ismeretén keresztül érthetjük csak meg a hatalmas át­alakító és az emberi Inunkat meg­könnyítő gépóriások összetételét. A feleleteket értékelték, Korcs­mái’ Irén a tanév folyamán sokat mulasztott. Az utóbbi időben szor­galmasan jár az iskolába és Igyek­szik mulasztásait pótolni, de még a törvényszerűségeket nem látja he- lyesen, nem tud eléggé következ­tetni. Szorgalmát figyelem be véve. 3 as osztályzatot kap. Fecskovics Klára vállalja, hogy az ismétlés­nél segítséget nyújt társának. Több felelő után a következő óra anya­gát három fontos kérdés köré cso­portosítva adta elő a nevelő. Be­mutatta a fontosabb kísérleteket Is, * A jó szervezettség és egységes ne­vétől eljárás látszik itt a nevelők munkáján. így formálódik gondol­kodásban. magatartásban a jő ne­velői eljárás mellett a penészleki tanuló ifjúság. A gyermekeken ke­resztül az édesapák, édesanyák is közelebb kerülnek az iskolához. Tudják, látják, hogy az iskola ma a dolgozóké. Kitárultak a tudo­mány kapui az általános iskolától az egyetemig előttük. Övék a mai jelen, a szépülő tervekben növő holnap. Szeretik ezt az új életet, éppen ezért egyre népesebbek a szülői értekezletek, a szülök isko­lái. Dűli János tanulmányi felügyelő-.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom