Diplomáciai Iratok Magyarország Külpolitikájához 1936-1945, 5. kötet

Iratok - IV. A Balkán-háború kiterjesztése. A jugoszláv—magyar örökbarátsági szerződés létrejötte. Magyarország részvétele a Jugoszlávia elleni támadásban (1940. november 23.—1941. április 9.)

természetű igényeit Belgrádban igen messzemenően honorálták. Rámutattunk arra, hogy a Jugoszláv Királyságban számos olyan óvoda van, amelyben a gyermekekkel német nyelven foglalkoznak; hogy a német oktatási nyelvű elemi iskolák, illetőleg iskolai tagozatok száma cca. 560; hogy a középfokú oktatás terén is a németség helyzete összehasonlíthatatlanul kedvezőbb, mint a magyarságé; hogy az iskolai beíratásoknál a német tanköteles gyermekekkel szemben a névelemzés rendszerét nem alkalmazzák, a német tanköteles gyermekeket a szülők bejelentése alapján veszik fel az iskolába, és a német gyermekek beíratása külön bizottság jelenlétében történik, amelyben a helyi német kisebbség két tagja is részt vesz. Ezzel szemben magyar foglalkoztató nyelvű óvoda egyáltalában nincsen. Az elemi iskolák magyar tagozatainak száma is nagyon távol van attól, hogy kielégítő legyen. A magyar tagozatok sok helyen csak papiroson léteznek, mert a tagozatnál működő tanító alig tud magyarul. Ez a helyzet a szabadkai és zentai gimnáziumok, valamint a belgrádi tanítóképző intézet úgynevezett magyar tagozatánál is, ahol magyarul oktatni képes tanszemélyzet hiányában a növendékek tanítása legnagyobbrészt mégis csak szerbül folyik. Az a kérdés, vajon a magyar tanköteles gyermek az elemi iskola magyar tagozatába, avagy a szerb tanítási nyelvű iskolába kerüljön-e, még mindig egyedül az iskolaigazgató elhatározásán fordul meg. Számos eset van arra, hogy kétségkívül magyar anyanyelvű gyermekeket is jugoszláv iskolába utalnak csak azért, mert nevük esetleg szlávhangzású. De megtörténik ez olyan gyermekeknél is, akik például a Molnár, Kovács, Tóth vagy Rácz nevet viselik. A névelemzésnek ez a rendszere az oka annak, hogy még az olyan községekben is, ahol az elemi iskolának van magyar tagozata, a magyar anyanyelvű tankötelesek nagyrésze mégis a szerb iskolában részesül oktatásban. A B) alatt mellékelt francia nyelvű Pro Memoria"

7 mellett átadtuk a jugoszláv külügyminiszternek a) azoknak a községeknek a jegyzékét (64 község), amelyekben az elemi iskola magyar tagozatának felállításáról feltétlenül gondoskodni kellene. b) azoknak a községeknek a jegyzékét (54 község), ahol a magyar tagozat vagy csak papiroson létezik, vagy nem elegendő a községbeli magyar tankötelesek befogadására, c) azoknak a magyar tanítóknak, illetőleg tanároknak névjegyzékét, akik Dél-Szerbiában szerb iskolákban vannak alkalmazva, végül d) azoknak a magyarul nem tudó szerb tanítóknak névjegyzékét, akik úgynevezett magyar tagozatoknál működnek. Arra a szuggesztiónkra, hogy a jugoszláviai német kisebbség részére biztosított messzemenő iskolai engedmények megkönnyítenék a jugoszláv kormány helyzetét a magyar kisebbség hasonló természetű kívánságainak teljesítésénél, Cincar-Markovic azt válaszolta, hogy a jugoszláv kormány ebben a tekintetben a reciprocitás alapjára helyezkedik. Emellett megmaradt ama ellenvetésünk is, hogy a jugoszláviai német kisebbség kívánságainak teljesítésénél tudomásunk 15

7 A mellékletet nem találtuk a külügyminisztériumi iratok között. 885