Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Általános Közgazdasági Kar - tanácsülések, 1962-1963
1963. március 6.
1 Dr.László Imre: Talán kissé eltúlozzák e hallgatók a Matematika nehézségét'. Úgy lát ja.hogy egy közepes képességű esti hallgató, aki hejár rendszeresen a %t. gyakorlat okra, el tudja sajátítani az anyagot. Persze, a levelező hallgatóknál megoldatlan ez a kérdés is. Szerinte a probléma ott var,hogy szept. és okt.hónapban egyáltalán nem tanulják otthon a Matematika: és egy nagy résszel hátralékban v annak, ami re épiteri kellene a többit. •‘Vért olyan nagy a vizsgaidőszakban a ráfordított idő hányada. Dr.kerei Andor : Vannak olyan vitatott kérdések,amelyek nem a Kar P táskörole tartoznak. Egyetért a tananyag-koncentrációval és a abad vizsgáztatással. Fontos elv az egyenlő követelmények elve a vizsgáztatás tekintetében. Itt további lépések lesznek szükségesek. Az I.és II.éven törekedni kell arm,hogy aki nem az Egyetemre való, essen ki, IV.éven már más a helyzet . Nem ért egyet azzal,hogy az általános szakon esti- és levelező tagozaton a nyelvtanulást eltöröljék. Egy nyelvet jó lenne minden egyetemet végzett hallgatónak elsajátítani. A tananyag összpontosításával kapcsolatban: az esti- cs levelező hallgatóktól is meg kell követelni az egész vizsgaanyagot, xnkább több konzultációt kell számukra biztosítani, hogy jobban megérthessék. Az egyenlő követelményeknek ez le-ne a megalapozója. ■^r.^ászló Imre : Ha az esti- és levelező hallgatóknak több gyakorlatot és szemináriumot adunk, akkor 5o-7o uj oktató szükséges. Lr.^erei Andor : Ezt a létszámot fokozatosan is el lehet érni. Konzultációs központok létrehozását javasolná vidéken,ahol a hallgatók a szükséges szempontokat és információkat megkapnák. Ez persze a budapesti foglalkozások szükségességét sem zárná ki. •ór.Berend T.Iván : Az egyenlő követelmények érdekében: az esti oktatás jellege ma már más,mint pár évvel ezelőtt volt. Ma már lényegében^ t ugyanaz a generáció vesz részt az esti oktatásban,mint a délelőttié. A nyelvkérdéshez: Előbb-utübb elkerülhetetlen lesz a két nyelv követelménye a délelőtti tagozaton. Teljesen tarthatatlan tehát e nyagy levelező évfolyamokat tekintve,hogy iqa nyelvtudás nélküli^ közgazdászok kerüljenek ki az Egyetemről. Abban most nem lát semmi különös problémát,hogy az általános szakon nincs nyelvoktatás,hiszen a többi szakon sincs. Azért mentek át az általános szakos hallgatók más szakra. Javasolja a jövőre,hogy az esti- és levelező tagozat minden szakján egy nyelv_ legyen kötelező. Hogy ezt hogyan valósítsák meg, - ezen gondolkodni kell még . Előadás helyett szeminárium kérdése: Az előadások mióban csak látszat-segítséget jelentenek. Az Egyetemi Tanácshoz Jtjg^tandó előterjesztésben ki kellene hangsúlyozni, hogy aze sbivoktatás jellegének megváltoztatásához személyi/státus/ügyek megoldásán keresztül vezet az ut. Vizsr-arendszer-változási Ésszerűnek látszik az uj elv. Aki nem jelenik meg az egyik hónapban, megjelenik a másik hónap megadott napján, vagy pedig csak az utóvizsga-időszakban. A levelező oktatási forma rossz forma, de a megoldást nem látja.- 4 -
