József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - közgazdasági kari ülések, 1945-1946

1945. november 22.

A KEVELáSTUIDMtal TANSZAK BETÖLTÉSE CGYjÍBEN KIKÜLDÖTT BIZOTTSÁG JAVASLATA.

á ne ve 1 é a tudó mányi tanszék betöltésénél számba kellett vennünk a jelenleg működő magyar pedagógusokat* Ezek a következők:

1»/ dr»Mester Janos, a szegedi egyetem pedagógiai tanszékének ny»r. tanára. Tudományos működése elsősorban filozófiai irányú, a pedagógia területén pedig ne ve lés történe ti /Az olasz nevelés a XIX. és XX. században, 1936./.

2. / dr.Bognár Cecil, ugyancsak a szegedi egyetem lélektani tanszékének ny.r.tanára. Tudományos működése felöleli a filozófiai kérdések mellett /Okság és törvényszerűség a fizikában, 1913../ főképpen a lélektan területét /Pszichológia, 1935., Mi és mások, 1940./. Bognár Cecil a pedagógia tanáraként is működött Pécsett /l936-40./. Neveléstudományi nagyobb munkája nem jelent meg, tekintetbe vehetők azonban kisebb ilyen tárgyú cikkei és tanulmányai.

3. / dr.Várkonyi Hildebrand, a kolozsvári egyetem pedagógiai-lélektan ny.r,tanára. Pedagógiai tárgyú nagy munkája a Neveléslélektan /1937/, Alaki képzés és átvitel /1938./, Nevelés és gyakorlati lélektan /1934- 44 években folytatólagosan megjelent a Cselekvés Iskolája c. pedagógiai folyóiratban/• Lélektani munkái is nagyszámunk, jelentősebbek A gyermekkor lélektana két kötet /1939-40/, A gyermek testi és lelki fejlődése /1942, L lelkiélet zavarai /1943«*/. Filozófiai tárgyú munkái többek között Az indukció bölcseleté /1927./.

4. / dr.karácsony Sándor, a debreceni egyetem ny.r.tanára 1940» óta. Tudományos munkássága neveléstudományi vonatkozásban főképpen társas lélektani irányúak.. Kisebb tanulmányai, cikkei egy kötetben is megjelentek A magyar világnézet /1941»/ cimmel. Nagyobb müve A magyar észjárás és közoktatásügyünk reformja /1939./. Kisebb munkái a Barátság és szerelem/1938./, Magyar nyelvtan tár sas-lélektani alapon /1938./, Ocsúdó magyarság /1942./, A magyarok Istene 1943.

5. / dr.Boda István,a kolozsvári egyetem ny.r.tanára 1944.julius óta. Önálló nagyobb pedagógiai müve nem jelent meg, viszont lélektani kérdésekkel kapcsolatban több neveléstudományi problémával foglalkozott. Ilyen tanulmányai pl. A magyar személyiség nevelése /1943./, A személyi magasrendűség kibontakozasa /1939«/, A lelki fogalmak és az eszméletek /1939./.

6. / droVincze Frigyes, karunk magántanára, majdnem kizárólagosan a szakoktatás kérdéseivel foglalkozott» Károm nagyobb munkája jelent meg a szakoktatásra vonatkozóan. Ezek: A szaknevelési gondolat fejlődése a modern szakoktatásügynek a XIX,század közepetáján történt ki-»