Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1988-1989

1989. március 30. - 1. Az esti-levelező oktatás tapasztalatai - 2. Közművelődési Bizottság beszámolója - 3. Az öntevékeny hallgatói tudományos munka értékelése /HTT jelentése/

- a képzéskorszerüsités magasabb szakmai követelményeket támaszt hallgatóink felé, egyúttal azonban választási lehetőséget ad számukra tantervünk belső struktúrájának kialakításához. Ennek két további következménye is van: a/ a nyelvtudás várható általánosan magasabb szintje lehetővé fogja tenni a fejlett közgazdasági áramlatok, uj módszerek gyorsabb adaptálását; W néhány szakirány - különösen a gazdaságelméleti főszakirány alkalmas lesz a tudományos utánpótlás nevelésére is. 3./ Az előzőek alapján a hallgatói tudományos munka hátteréül szolgáló szervezeti keretek működésének főbb jellemzői a következők: a./ Egyetemünk három szakkollégiumának közös ars poeticája az, hogy meghatározott alapértékekre épülő oktatási és nevelési stratégiával segitse a felelős értelmiségivé, és a képzett szakértelmiségévé válást egyaránt

. Az irott vagy Íratlan szabályok szerint a szakkollégistáktól elvárják, hogy munkájuk eredményeiről tudományos diákköri dolgozatokban is számot adjanak. A szakkollégiumok előadásokkal, kurzusokkal, táborokkal segítik "lakóik" munkáját, és egyre inkább a szorosan vett közgazdaságtudományon messze túlnyomó információkkal adnak lehetőséget az intenzív vitákra . b./ A tanszéki TDK körök súlya csökkenő tendenciát mutatnak, de jelen vannak

. Alapvetően a szakszemináriumok nyújtanak lehetőséget a potenciálisan TDK-zók kiválasztására. Tanulmányi versenyek színesítik a tanszéki képet, legtöbbjük komoly erkölcsi és szakmai sikerrel. Természetsen az előbbiek megvalósítása, vagy sikere nagymértékben tanszékeink, oktatóink magatartásától, hivatásérzetétől is függ. Ezen a téren azonban nem lehetünk elégedettek a helyzettel. c./ A különböző egyetemi klubok előadásai is hozzájárulnak adott témákban egy-egy hallgató tudományos érdeklődésének felkeltéséhez.