Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1986-1987

1986. december 18. - 1. Belső utasítás az állami megbízások és szerződéses munkák rendjéről - 2. 5 éves kutatási terv, 1986-90 - 3. A képzéskorszerűsítési csúcsbizottság 4. sz. munkaanyaga /tájékoztatásul/ - 4. Egyebek

- 2 ­1. A KORSZERŰSÍTÉSI FOLYAMAT NÉHÁNY ÁLTALÁNOS KÉRDÉSÉRŐL Az elmúlt hónapokban többen adtak hangot aggodalmuknak, hogy a korszerűsítés folyamata lelassult volna. Ezek a megjegyzések is arra utalnak, hogy többen talán hosszúnak tartották az el­múlt egy évet az elért eredményekhez képest. A csucsbizottság az elmúlt időszakra visszatekintve továbbra is ugy látja, hogy helyesen választotta a konszenzusra törekvő stratégiát, jóllehet ez időigényesebb. Kezdettől fogva ez jellemezte a képzésfej­lesztés működési mechanizmusát, s ez a folyamat menet közben fo­kozatosan kiszélesedett és ma már az állandóan meghivott ta­gokkal 20-25 főre bővült képzéskorszerüsitési csucsbizottság mellett az egyetem oktatóinak közel 20 százalékát fogja át. A bizottság 3. számú munkaanyagát követő széles körű vita és a beérkezett javaslatok képezték a jelenlegi munkaszakasz köz­vetlen előzményét. A vélemények szinte kivétel nélkül nyomaté­kosan kifejezték egyetértésüket a korszerűsítés szükségessé­gével és a reform általános elveivel. Egyes véleményezők ugyan­akkor kifogásolták a reform elveinek következetlen megvalósí­tását a tantervi javaslatokban, miközben másoknak az adott tantárgyak óraszámának növelésére vonatkozó javaslatai, vagy észrevételei ellentmondtak a reformkoncepció elveivel való egyetértő deklarációknak. A reform jelenlegi fázisában a vitakérdések szaporodását és a viták felerősödését a csucsbizottság természetes, a reform előrehaladását segitő jelenségnek tekinti. Minél inkább előrehaladtunk ugyanis a reform irányelveinek konkretizálá­sában, annál közvetlenebbül merülnek fel az egyes tanszékeket és oktatókat is közvetlenül érintő problémák és az ezekkel kapcsolatos konfliktusok. Az eddigi tapasztalatok szerint a reform bizottsági szerve­zete és mechanizmusa megfelelő fórumot és mozgásformát bizto­sított az eltérő szakmai vélemenyek nyilt, demokratikus üt­köztetésére és a döntések előkészítésére. Ezt az is elosegi-

Next

/
Oldalképek
Tartalom