Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1985-1986/2
1986. június 24. - 1. Vita a Műv. Min. javaslata a felsőoktatási intézmények oktatóinak követelményrendszeréről - 2. Az egyetem vállalatgazdasági és munkaügyi főiskolai szakának tantervi irányelvei - 3. Egyebek
A nyugdíjazás melletti foglalkoztatás pedig nem megoldott, ugyanis nyugdíjas a hatályos munkajogi rendelkezések alap jár. mellékfoglalkozásban nem foglalkoztatható, illetve a nyugdíjas foglalkoztatás esetén meghatározott a nyugdíj mellett elérhető kereset-na::inun. Tehát ebből az következik, ,hogy kizárt nyugdíjazás mellett olyar. jövedelmet megállapítani, amely tartósan azonos lenne a keresettel. Javasoljuk, hogy kényszerű r,yu •"dl."ar.ne kerUl.jör. so r, legfeljebb a vezetői megbizatást adják fiatalabb vezető oktatónak. Ugyanakkor a nyugdijak reálértéke csökkenő tendenciájú. Emellett azt is látni, kell, hogy az elérhető nyugdij mértéke függ a szolgálati időtől. Ebben a tekintetben az egyetemet végzett a szakmunkáshoz képest 8-10 éves hátrányban van. L'.int olvassuk "... már középtávon a mainál sokkal korszerűbb, ösztönző jellegű követelményrendszert dolgozzunk ki és biztosítsuk az ehhez szervesen kapcsolódó ésszerűbb létszámgazdálkodást és méltányosabb bérezés t." /II. rész 2. old./Tehát " lyényes köv etelményrendszer és "méltányosabb", de nem "menfelelő" bérezés t. Az különösen nem lelkesitő, hogy ezt a "méltányosabb" bérezést is elsősorban a létszámcsökkentés alapján megtakarítandó béralapból gondolja kialakitani. Ehhez még számításokat is ad, amely 20f?-os létszámcsökkentést tekint reálisnak, amelyet azzal próbál indokolni, hogy nálunk a tanár-diák arány jóval rosszabb, mint a fejlett kapitalista országokban. Ez az arány úgy számítandó ki, /a MII szerint/ hogy a hallgatók számát el kell osztani az oktatók szárnávil. Ezt valamiféle norma kiszámítására tartja alkalmasnak, ami pedig semmit sem mond. Csak akkor adhat ez az összevetés valami tájékoztatást, ha egyúttal figyelembe veszi az egy oktatóra jutó óraterhelést. Enélkül semmitmondó, sőt olyan furcsaság is kijöhet ha beosztások szerinti csoportosítást csinálunk, tehát a tanár-diák arányt külön-külön vizsgáljuk professzorok, docensek stb. szerint, hogy a legjobb arány a professzoroknál lesz, mivel ők általában nem tartanak kiscsoportos foglalkozást, egész évfolyamoknak adnak előadást.
