Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983
1982. szeptember 27. - 1. Az egyetemet, főiskolát végzett szakemberek továbbképzése - 2. A tanárképzés helyzete és feladataink - 3. A tanév programja - 4. Új szakközgazdász szakok indítása és programja - 5. Egyebek - Számítógép beszerzésére vonatkozó korábbi határozat módosítása
17 tartalmilag is indokolttá tenné az e szakot végzettek áruszakértói képesítésé t. Utóbbira irányuló javaslatot - úgyis, mint a C szakosok "kettős diplomájának" lehetőségét - az Ipari technológia és áruismereti tanszék vezetőjének akkori felvetése alapján a UM-nak korábban már megtettük, de részben a megváltozó szakpárosítás következtében, e téma további kimunkálásra szorul. Megemlítjük, hogy az uj szakirány kellő feltételekkel "áruforgalmi közgazdász" diplomát is jelenthet, c/ Előbbi megállapítás vonatkozik a beterjesztett tanszéki koncepció egyéb kérdéseire is, melyeket szintén kibővített szakbizottsági fórumo n célszerű megvitatni. 3«/ Tanárképzésünk fejlesztésén kívüli, de a képzést közvetve befolyásoló kérdések: a/ Amíg nem érnek meg a korábban már javasolt Tanárképző Intézet megalakulásának feltételei, javasoljuk és kérjük, hogy a jelenlegi keretekben is tanszékeink a tanárképzést tekintsék kiemelt feladatnak. Gondozásával - mint az eddigiekben - szakmailag és didaktikailag egyaránt jól képzett vezetőoktatókat bízzanak meg, fordítsanak gondot a tanár szakon folyó nevelő munkára, a tanárképzést szolgáló tananyagok fejlesztésére, a gyakorló iskolákkal való érdemi kapcsolatok tartására. A különböző vezető-szinteken figyelemmel kell kisérni ennek alakulását, s a tanárképzésben kiemelkedő munkát végzők erkölcsi és anyagi elismerésére fokozott gondot kell fordítani, b/ Egyetemi vezető szervek és szakbizottságok /tanszékek/ törekedjenek rendszeres -minka kapcsolat kialakításár a és tartására a tanárképzést irányító országos szervekkel, a közgazdasági szakképzést folytató intézményekkel, végzett ifjú tanárainkkal, hogy a képzés fejlesztését célzó elvi és operatív intézkedések minél megalapozottabban és hatékonyabbak legyenek.
