Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása

-3S t a r k Antal: 7. oldal: véleménye szerint szükség lenne kétlépcsős oktatásra. Inkább ugy fogalmazzuk, hogy jelenleg nincs lehetőség erre. Csáki Csaba: Az f/ ponthoz: nem esett szó a műszaki egyetemekről, hogy készek vagyunk segiteni az ott tervezett közgazdasági jellegű képzést, ezt jelezni kellene. Szabó Kálmán: Javasoljuk, hogy a Minisztérium nézze meg az üzemmérnökök kétéves képzésének lehetőségét, hogy a gazdasági szakemberképzés más területeitől való elzárkózásunk oldódjék. Szép Jenő: 8. oldal 3. pont: kérdés, hogy ez szerepel-e a főiskolák vonatkozásában is. Walleshausen Gyula: Mindenütt tendencia a képzési idő hosszabbodása. Az oktatás nálunk elég tananyag- és irodalomigényes, a hallgatókat me^ kell tanitani ezigazodni abban, hol keressék a szakirodalmat és ezzel az önálló továbbképzési igényt erősiteni. Elnök: Az oktatás strukturája, szakositás: egyik tendencia szerint a hangsúlyt a valamennyi hallgató számára közös alapképzés erősitésére kell helyezni, ezzel szemben az ágazati minisztériumok bizottságokat hoznak létre, ezek munkájának nem látjuk még az eredményt. Ezért véleménye szerint e témában várni kell, illetve megerősítendőnek tartja, hogy nálunk a közös alapképzés a központi kérdés. S z a 1 a i Péter: A jelenlegi szakositási rend mellett a szakok tanterveit ugy kellene összehozni, hogy megmaradjon egy alapképzési gerinc minden szakon. Elnök: Tulajdonképpen ez szerepel a 13. oldalon. Nem kellene elkötelezni magunkat, mig a vita le nem zárul. Szuhay Miklós: Ha a főhatóságok állásfoglalására hagyatkozunk, esetleg nem járunk jól. Az Egyetemnek kellene tanácskozást kezdeményezni a funkcionális képzés problémáiról. Ezt a következő tanévben meg lehetne csinálni. Szabó Kálmán: Ágazati képzéssel indult annak idején az Egyetem, ehhez alakult a struktura, ennek visszahúzó ereje, természetes ellenállása van, amivel számolni kell. A tudomány szakosodott sága is legalább ekkora erő, mint az ország gazdaságának felépitése. Magunknak kell végiggondolni, némileg függetlenül a minisztériumok állásfoglalásától. Amellett, hogy mindent akarunk oktatni, sok minden alapkérdés hiányzik az oktatásból. A Minisztérium részéről van törekvés a szakosodás ellen, aminek oka a műszaki tulszakosodás, és ezt sematikusan kiterjesztik a mi egyetemünkre is. Önállóan kell gondolkodni a saját szakmánkban.