Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1980-1981

1980. november 24. - 1. A külföldi hallgatók oktatásának tapasztalatai - 2. A külföldi hallgatók továbbképzésének tervezete - 3. A SZET tevékenysége - 4. Egyebek - Népgazdasági jogi kutatócsoport létrehozása - Szocialista Vállalat kut. főirány Pol. gazd. Tanszékhez - Kelet-Európa Kutatócsop. Gazd.tört. Tanszékhez kapcsolása

- 12 5./ Néhány oktatásszervezési kérdés A bizottság azt is vizsgálta, hogy a külföldi hallgatók képzésében milyen speciális tantervi, oktatáspolitikai szempontok érvényesülnek. Az I. évfolyamon rendszeresitett külföldi csoportoknak kettős feladata van: egyrészt megkönnyiti nyelvi, előképzettségbeli hiányosságokból adódó hátrányos helyzetük mielőbbi kiküszöbölését, másrészt bizonyos tárgyakból /gazdaságtörténet, gazdaságföldrajz/ igényeikhez jobban igazodó tananyagok elsajátítására nyilik ezáltal lehetőség. Ezenkívül mindössze egy tárgy /speciálkollégium/ szolgálja jelenleg kifejezetten a külföldiek képzését /mindössze egy éve vezette be a Népgazdasági Tervezési Intézet/. A "Fejlődő országok gazdasági tervezése" c. tárgyat a fejlődő országbeli hallgatók /ós csak ők/ kötelesek felvenni. A jelenlegi helyzetet mindenképpen visszalépésnek kell minősítenünk, kiváltképpen akkor, ha figyelembe vesszük azt, hogy egyetemünkön korábban működött egy olyan külön szak, amelyet a fejlődő országbeli hallgatóknak rendszeresítettünk, messze megelőzve a már szinte általánossá váló nemzetközi gyakorlatot, legalábbis ami a tantervet illeti. Az e korábbi szakon végzett hallgatók tapasztalatai, visszajelzései, a nemzetközi gyakorlat,jelenlegi hallgatóink észrevételei, az egyetemi tudományos ós oktatási kapacitásunk lehetőségei s nem utolsósorban az, hogy egyetemünk hírnevének erősítése is megköveteli, hogy egyrészt fokozott követelmények elé állítsuk hallgatóinkat, másrészt megvizsgál jukt milyen egyéb lehetőségeink nyílnak oktatómunkánk eredményességének fokozására

. A következőkben a bizottság megkísérel néhány módozatra rámutatni, 1/ Általános tapasztalat, hogy a hallgatók egy része /többnyire a fejlődő országbeli, illetve a nem európai szocia-