Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1974-1975

1974. december 18. - 1. Tananyagprogramok vitája - 2. Egyebek - Állásfoglalás a pályaalkalmassági vizsgákkal kapcsolatban - Szabó Gábor docens kinevezése ü. állásfoglalás

-14Barna Gyula: Az emelt szintű matematika képzésnél olyasmiről vitatkozunk, ami valahol mar megoldosott; feltétlenül kell pluszt kapjanak, aKiK ilyen jellegű szagra mennek, kiég lehetne találni a módját, hogy ne csaic a kiváló matematikusok Kerüljenek ilyen szakra, hanem azok is, akikben megvan a Képesség erre. Nem tudja, érdemes-e foglalkozni az emelt szintű számitastechnikí képzéssel, véleménye szerint nincsenek meg a feltételei. A statisztiKaval Kapcsolatban javasolja, ne foglalkozzunk azzal, hogy az agazati statisztikai képzés hogyan oldódik meg, ez óraszam kérdése is. Amit azx információval Kapcsolatban Vagi elvtárs felvetett: ugy latja, divat lett ez a Kifejezés, Könyvvitel helyett számviteli információs rendszerről beszéljek. Esetleg nagyobb óraszamot kellene biztositani, mert itt a gyakorlásnak nagy szerepe van. igy mód nyilna esetleg arra is, hogy minden hallgató együtt alaposabban tanulja meg. G o n d i József: A matematikai alapképzés differenciálásával kapcsolatban: szűKség van arra, ho^y módszertanilag magasabb szinvonalu, differenciáltabb Képzés legyen. Megyeri elvtárs felvetette, hogy azon Kellene vitatKozni, mit és hogyan. Két dolgot Kell összeegyeztetni, egyrészt, hogy a Későbbi differenciált Képzés mit Követel, másrészt milyen hallgatóK jönneK matematiKai előKépzettség szempontjából. A jelentKező hallgatóK hallgatók közül nehéz összehozni loo jó matematiKai felkészültségűt, ez minden évben probléma. Valóban félő, hogy viszonylag Kevesen fogjáK vállalni a magasabb szintű Képzést. Egy ponton valóban érinti a szaKositas jelenlegi formáját: a népgazdasági szaKra azoK KerülhetneK, akik elvégzik ezt a magasabb szintet, a szakon belül is tulajdonképpen kétszintű matematiKai Képzés folyik, a Két szaKagazat szerint. ízt Kellene megfontolni, hogy az emelt szintű Képzés az I. éven csaK annyira legyen emelt szintű, ami Kb. százas nagyságrendű gárdanak nem okozhat problémát, s lehetőleg még 2o-3o embert vonzzon. Aahulits és Szuhay elvtársak javaslatat nagyon fontosnak tartja a palya- és szakositas iranyitassal kapcsolatban, a spontaneitás megszüntetése érdekében. Öllé Lajos: Véleménye szerint az irány helyes a statisztika OK t a t a sával Kapcsolatban. Össze akarjaK hivni az érintett tanszékeket, hogy fehér foltok ne maradjanak az átállás után. Kor&bban is állast foglalt minőén érintett szaKmai bizottság is, ós helyesnek tartotta az elképzelt irányt. A matematika és szamitástechnika kétszintű oKtatasa: mind a feltételek, mind a követelmények oldalaról jelentkezik olyan elvárás, ami szüKségeseé teszi, hogy ebben az irályban menjünk. Ilyen a felvett hallgatók összetétele, érdeklődési köre, valamin az a 4-5 éves intervallum, amineK Keretében KözgazoaszoKat Kell Képezni. A gyakorlat is matematikaból jobban felkészült közgazdászokat var egyrészt, mctsx területeken pedig csak ennek átlagos szintjét teszi szüKségessé. Véleménye szerint ez a jövőben