Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1974. május 20-21. / Verőce / - 1. Az Egyetemi Tanács által létrehozott bizottságok jelentéseinek megtárgyalása: - 2. Személyi ügyek - rektorhelyettesi, dékáni funkciók betöltése, I. évf. dékánátus megszüntetése, - Szuhay M., Tímár János egyetemi tanári kinevezése, - Címzetes egyetemi tanári és docensi címek ügyében állásfoglalás
-4oElnök javasolja, hogy a két, metodikai targyakkal foglalkozó bizottság előterjesztését együtt targyalja a Tanács. Huszár elvtárs nem tudott eljönni az ülésre, az általa vezetett bizottságot Nyilas elvtárs és a bizottság titkára, Zalai Ernő elvtárs képviseli. A másik bizottságot Kiss Imre elvtárs vezette, és anyagát ő terjeszti elő. A matematika és számitae szakoktatasi alkalmazásáva l és a módszertani tananyagcsoport felülvizsgalatával foglalkozó bizottságok jelentései Nyilas József: Az anyaghoz nem kiván kiegészítéseket fűzni, az állásfoglalás kitűnik az előterjesztésből. A vizsgálati módszer megfelelt azoknak a szempontoknak, hogy célszerű tájékozódni a tanszékek álláspontjáról - a vizsgálat ezzel kezdődött, másrészt törekedtek pártatlan külső szakértők bevonására, akiket Huszár elvtárssal egyetértésben központilag kértek fel. A vizsgálati szem-pontok azonossagát előzetesen kiküldött tematikák alapján biztosítottak^ás a bizottság elé kerülő anyagokat Huszár elvtárssal való közvetlen megbeszéléseden alakitották ki. A javaslatok véleménye szerint egyböJvágnaK az Egyetem távlati fejlesztési koncepciójában foglalt elképzelésekkel. Kiss Imre: Néhány kiegészítést a jelentéshez: ha a taiszéki munkaközösségek létrejönnek, nem lesz akaaalya a kooperációnak, és sikerül az ittlávő hiányokat felszámolni. Nem egészen 3 áve vezettük be a számitástechnika oktatasat; májusban hozott hatarozatot az Egyetemi Tanács, a Tanszék megpróbált már szeptemberre jegyzetet adni a hallgatóknak, azóta megmutatkoztak ennek hibái is. Az integrációnak nincs akadalya, annál inkább, mert az érintett tanszékekkel eddig is jó kooperáció volt. A matematika, számitastechnika alkalmazáséval kapcsolatban: a jelentés 4. pontja már tartalmazza a mundabizottsagra való szándékot. Az 5.1., 5.2 ponttal kapcsolatban: nem régen zajlott le a KGST országok számitástechnika-oktatási konferenciája és a MM által szervezett oktatasi ankét, ezeden az 5. pontban megfogalmazott célkitűzésedet fogadták el, azzal a kiegészítéssel, hogy mind a matematika, mind a számitastechnika nemcsak hogy feltárja saját területén a problémakat, hanem még a rendszerben való megfogalmazásra is hangsúlyt kell helyezni. Az első anyag emlitést tesz arról, hogy esetleg mas oktatási intézmények számítástechnikai, matematikai anyagait átvehetjük. Az emiitett konferencia nagyon egyértelműen ugy foglalt állast, hogy ez nagyon nehéz lenne, mert a közgazdaszokat másképp kell képezni, mint pl. a mérnököket.
