Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/2
1973. május 7-8. - 1. A reformmal kapcsolatos, még le nem zárt kérdésekben állásfoglalás - 2. Jelentés a tananyag-korszerűsítési munkáról - 3. Az Egyetem előtt álló legfőbb feladatok az oktatás helyzetéről és továbbfejlesztéséről szóló párt- és kormányhatározat végrehajtásával kapcsolatban - 4. Egyéb - Doktori Szabályzat módosítása / Piackutatási elemzés- szervezés szigorlati tárgy felvétele /
-5ad. 1 . Képzésrendszerünk rtfcrmjának munkálatait nem egyszerűen az tette szükségessé, hogy az élet fejlődésével az általunk nyújtható ismeretek, a hallgatók által szerezhető készségek, szemlélet fejlődnek, és ez a változás elért egy olyan pontot, amikor nagyobb mértékű változtatást kell eszközölni az oktatási rendszerben. Az előző 2o év nagy része a reformok jegyében, éspedig különböző jellegű és célú reformok jegyében telt el egyetemünkön. Ezért az is szükségessé tette ezt a reformot, hogy magát az oktatási konstrukciót tegyük olyadná, amely nem igényli a szinte permanens reformokat, hanem a kialakítandó konstrukció lehetővé teszi, hogy az egyetemi oktatásunk folyamatosan, hosszú időn kérészül képes legyen alkalmazkodni a népgazdaság szakemberekkel szembeni igényeihez, csak hosszabb idő elteltével váljon szükségessé képzési strukturális reform. Hangsúlyozom, hogy az oktatási-képzési rendszer időt álló tipusa kialakításának szükségessége is indokolta ezt a reformot, mert ilyen konstrukciós reform nélkül egyre nehezebben tudunk megfelelni a folyamatos átalakulásoknak, azoknak a jogos igényeknek, amelyek mind a tudomány oldaláról, mind a közgazdasági gyakorlat oldaláról jelentkeznek. Reformunk egyik fő jellemvonásának kell tekintenünk a képzésstabilitásra és rugalmasságra való képesség ét. A képzés stabilitása és rugalmassága egységét ugy kell megvalósítani, hogy a változó igények szerint egyik tanévről a másikra minden nehézség nélkül át lehessen váltani bizonyos pontokon ugy, hogy az se a képzés folyamatos rendjét ne zavarja, se a jelentkező szükségletek kielégítését ne késleltesse. Ennek a biztosítása szempontjából lényeges eleme a koncentrált képzési forma beiktatása egész képzési rendünkbe. Ezen kivül számos egyéb tényezővel indokolható a koncentrált kurzus beépítése képzési rendszerünkbe, csak példaként említek néhányat, mint olyat, amely összképzési rendszerünk szempontjából is fontos tényező.
