Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1972-1973/1
1972. november 20. - 1. A munka és tanulás területén fennálló kötelezettségek teljesítésével kapcsolatos feladatok - 2. A kádermunka néhány időszerű kérdéséről írásbeli információ - 3. Egyebek - a./ Interpelláció a KISZ VB részéről dr. Hoós István tagozatvezető egyetemi tanárhoz - b./ Tihanyi üdülőtelek ügyében tárgyalások folytatására megbízás a Szakszervezetnek
-6erkölcsi alap a masikat se szigorúan osztályozni. Stark elvtársnak: az illetékességen tantárgyat és diszciplínát ért kartól függetlenül, A szaktanszék mindazon témákárt felelő s, amely tárgyát az illető szakosok, mint szakosok tanulnak. Alaptárgyaknál annak a karnak a felelősségét kell felvetni, ahova a tanszék tartozik. A tananyagirással kapcsolatos feladatok: a formálisnak nevezhető feltételek betartásáért való felelősséget kell érteni és nem a tartalmi felelősséget, amely egy értekezlet vagy opponencia feladata lehet. Vizsgamódszerek, stb. kidolgozása: a vélemények alapján ugy Ítélhető, ho öy e téren sok a mulasztás. Nagyobb publicitást kellene adni annak, hogy az oktatónak joga van a félév elején kimondani - ha pl. nincs tananyag - hogy az előadás látogatasa kötelező. Tehát elsősorban a követelményrendszert lenne érdemes napirendre tűzni.reform kidolgozásakor azt mondtuk, hogy a zárthelyi dolgozat rendszerét megszüntetjük, csak a röpdolgozatok irásat tartjuk fenn és ezt nem kell előre bejelenteni. Most mégis előre Közlik a hallgatóval, hogy mikor lesz dolgozatírás, ennek következtében a hallgatók az illető tárgyakat tanulják ás minden mas tárgyát félretesznek. Újra felveti, hogy tarthatjuk-e magunkat a korábbi elhatározáshoz, hogy zárthelyi helyett röpdolgozat vanT^ Jó lenne, ha a dékánok megbeszélést folytatnának a tanszékvezetőkkel a vizsgáztatás egységesítése érdekében, tisztáznák az ezzel kapcsolatos problémakat. Ezzel csökkenteni lehetne a kirivó egyenlőtlenségeket. Solymár Károly: A Nevelési Bizottság a közelmúltban megvitatott egy anyagot a vizsgamódszerekkel kapcsolatban. Ez jó tapasztalatcsere lehet a tanszékek között. Azért késett ennek kiküldése, mert ugyanakkor minden tanszéktől bekértek írásbeli vizsgáikról tesztet, vizsgalapot, ill. legkorszerűbb módszereikről valamilyen dokumentumot ás ezt is szét akaij ák küldeni tapasztalatcsere céljára. Erinek alapján az évvégi vizsgák korszerűsítése máris lehetséges. Elnök: A 3.3 ponttal kapcsolatban: ebben a vizsgaidőszakban meg akarjuk nézni, hogy -egy-egy évfolyamon, szakon belül hány hallgató tesz ismétlő vizsgát, ill. egy hallgatóra hány ilyen vizsga esik. Ha kiderül, hogy csak néhány hallgatóról van szó, megfontolás tárgyává lehet tenni, hogy a rendkívüli dékáni engedélyek 4 vagy 3 vizsga után következzenek, illetve kell-e a szabályzatot módosítani vagy nem. Véleménye szerint meg kell hagyni a diáknak azt a jogát, hogy többször ismételjen az adott vizsgaidőszakban, de ha nagyon sokszor ismétel, a többi rovására teszi. Csak kivételes esetben engedélyezzenek
