Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1971-1972

1971. szeptember 27. - 1. Tájékoztató az egyetemi épületek felújítási helyzetéről - 2. Az 1971-72. tanévi munkaterve - 3. Az Egyetem néhány szervezeti kérdésének vizsgálatára megbízott bizottság jelentése - 4. Egyebek - a./ Bratislavai Közg. Főisk. rektorának átadott emlékplakett jóváhagyás - b./ Tanterv-módosítási kérelmekben döntés

•9 A 11, oldalon a d/ pont közepetáján a dékánátusokra vonatkozó megjegyzés nem ítélet a dékáni hivatalok munkájáról, de a probléma fennáll* B 1 n ö k i Kiegészitésül fel lehet vetni, mint problémát: mikro- és makro kar éa pécsi tagozat felállás, a szak- éa szakágazati képzés megforditáaa, az esti-levelező oktatás különválaaztasa stb. Selmeczi Lajos* Az 1* évesek hovatartozáaa a pártazervezet szintjén ia felmerült és az Altalánoa Karhoz sorolták* Az előterjesztés ÍB tesz ilyen javaslatot* Előfordulhat, hogy a 3* oldalon szereplő megoldást leszünk kénytelents^ek választani. Kétségtelen, hogy ezt a problémát meg kell vizsgálni. A karokat általában is meg kell vizsgálni; nem tisztázott az sem, hogy mi a dékáni hivatalok, a karok feladata a jelenlegi azervezetben. Megvizagálandó lenne, hogy a kari szervezet mennyire felel meg az Bgyetem egész oktatási rendszerének, figyelembevevő, hogy a jelenlegi szervezeti rend kb. 2o évvel ezelőtt alakult ki. Véleménye szerint ezt a két problémát együtt kellene vizsgálni. Jelenleg jó megoldásnak látszik, hogy az Altalánoa Karon belül dékánhelyettesi megbizatáasal legyen a probléma áthidzalva. A tanszékek, kutatócsoportok helyzete: véleménye szerint érdemes a fftjürcki kutatócsoportokat vizsgálat tárgyává tenni. Az előterjeaztéa most alakult kutatócaoportokat át kiván szervezni tanszékké* Ennek kapcsán folytatódik a korábban lezártnak látszó vita, hogy célazerü-e tanszéktől független kutatócsoportok létrehozáaa* Azt kell vizsgálni, hogy a kutatócsoportok mennyire tudományos műhelyek és ennek kapcsán ilyen szempontból a tanszékeket ia nézni kell* Az intézetesitésx nem tisztázott, hogy mit nevezünk tanszéknek* A Nyelvi Intézet létrehozása feltétlenül célazerü lenne* Problematikus a többi intézetre vonatkozó javaslat* Ezek létesítését el lehet rendelni, de ez nem járna eredménnyel* Ezt alaposan meg kell vitatni éa konkrét javaslatokat kell kidolgozni, mert az előterjesztés csak ötleteket tartalmaz* Felmerülhet más intézetek létesítése is. Pl* Gazdaságpolitikai Intézetet lehet szűkebben és tágabban értelmezni, s ezek más-más konzekvenciákkal járnak. Felmerülhet, hogy a Gazdaságpolitikai Intézet mellett Elméleti Közgazdasági Intézet is létrehozható* A 3. ponttal kapcsolatban az ügyviteli kérdéaek keverednek tartalmi ügyekkel, a 3/a pontban az ügyviteli kérdések mellett felveti a demokratikus formákat is. Nem a jelenlegi helyzet stabilizálására kell törekedni, mert nem biztoa, hogy a jelenlegi helyzet a jó. Szerepel a 3/b pontban a dékánásutok ügye, ami azintén tartalmi kérdés ia.