Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1968-1969

1969. január 27. - 1. Az oktatáshatékonyság növeléséért Egyetemünkön - 2. Rövid szóbeli tájékoztató az I. félévi vizsgákról

I - 5 A helyes program kidolgozásához számos diszciplínánk esetében elkerülhetetlen a tantárgy tárgyának és feladatána

k tanszékközi vitákon való tisztázása szakonként, szakágazatonként és évfolyamonként . Igen sürgető és fontos feladat a rendelkezésre álló tanerőkapacitás eredmény ese.bh felhasználásáho

z szükséges feltételek javítása. Ennek fő utja mind tanszékeken belül, mind tanszékek között átgondoltabb és következetesebb munkamegosztás, együttműködés megvalósítása, a felesleges teendők kiiktatása oktatási munkánkból, és a tudományos kutatás, valamint a nevelő munka következetesebb és tervszerűbb szolgálatába állitása oktatásiképzési céljainknak. Tisztázandó az oktatói egyéniség értelmezése, vagyis a tantervi követelmény és az oktatói szabadság viszonya

. Ezért is tekintetbe kell venni az egyes tantárgyak sajátosságait,oktatásbeli szerepét ós nevelési funkfióját; azt is, hog^ mely év folyama történik oktatása, továbbá az oktatási forma és eszközök jellegét és szerepét az elsajátításban. Mindezek igen fontosak az oktatási hatékonyság - oktatói oldalról megközelített - alapvető tényezőjének: a rendeltetésének megfelelő kellő elméleti színvonalon, szilárd nevelő erejű és didaktikai követelményeket kielégítő tananyago

k /tankönyvek, jegyzetek, példatárak stb./ megírásához. Az elkövetkező években erre, a korszerű'-és legszükségesebb tananyagirásra kell összpontosítani a fő erő

t. Szükséges célként tüzzük magunk elé, hogy még e tanév során az lévő irás alatt tantárgyak programjai az említettek szellemében elkészüljenek és a torábbi tananyagirás ezekre épülve történjen.