Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1967-1968
1968. július 2. - 1. Az Egyetem káderfejlesztési terve az 1968/69 -1970/71 tanévekre. Előadó: dr. Kovács Károly, a Szem. Csop. vezetője - 2. Jelentés az Egyetem 1967-68 tanévben végzett munkájáról. Előadó: dr. Szabó Kálmán rektor - 3. Előterjesztés a 3 hónapos zárógyakorlat és a szakdolgozat bevezetéséről. Előadó: dr. Bedő Gyula rektorhelyettes
-12L h á3 A másik fontos kérdés a demokrácia, oktatók és hallgatók vonatkozásában egyaránt. A jövő évben elkészül a Minisztériumban a működési szabályzat tervezete. Ezt minden egyetemen meg kell tárgyalni, ez is időigényes feladat lesz. Sz lényegében keretet jelent az egyetemek számára, amelyen belül választási lehetőségek vannak a módszereket illetően. Ennek megvalósítása során kell szem előtt tartaunk a demokratizmus szélesítésének követelményét. Amit Berei elvtárs mondott, szerepelnie kell a jelentésben, azon tul, ami jelenleg is benne van. A demokratizmus fokozása a vezetők egyszemélyi felelősségét nem csökkenti, hanem erősíteni fogja. Ha szavazás történik egy-egy kérdésben, lehet, hogy az érdekeltek egy része ellene mond ? de a vezetőnek mégis dönteni kell. Természetesen nem lehet állandó konfliktusban a vezető az érdekelt testülettel. Egyetért azzal, hogy a fluktuáció problémáját a káderfejlesztési tervben kissé jobban kell elemezni. Azzal is egyetért, ho^y a döntő az anyagi probléma, de nem mindig csak erről van szó. Természetes lenne a fluktuáció, ha a meg nem felelő káderek mennének el és jobbak jöjjének, vagy ha jobban állnánk oktatói létszámmal, adhatnánk kádereket a népgazdaságnak. Kovács elvtárs j avaslatait el kell fogadni; világos, hogy a további munkánál nagyon fontos, hogy a pártszervezet politikai munkával alátámassza az állami vezetés munkáját és erre koncent rálja erejét. További munkamegosztást kell érvényesíteni a párt és állami vezetés között; a pártvezetés az ellenőrzés.és a politikai tömegmunka terén kell dolgozzon. Ennek megoldása természetesen nem könnyű. Vági elvtárs felveti a vezetés szervezetének kérdését. A jövő tanév elején lesz a legalkalmasabb az idő ennek megvizsgálására, amikor a működési szabályzatot megkapjuk és azt megtárgyaljuk. Ettől függetlenül is fel kell vázolnunk, hogy mi az újonnan létrehozott adminisztratív szerv és az egyéb szervek feladata. Eddigi tapasztalatai alapján azt kell mondania, hogy a folyamatos ügyek intézése elveszi a vezetők idejét az érdemi munkától. Ezekkel nem kell, hogy a dékánok foglalkozzanak, hanem szervezzenek tudományos tanacskozásokat, tananyagokkal foglalkozzanak, valamint a hallgatók érdemi ügyeivel. Törekedni kell tehát sokkal érdemibb irányító, vezető munka kifejtésére, ezt erősiti, ha felszabadulnak egy sor adminisztratív feladat végzésétől. Nem a hallgatóktól fais való elidegenedés felé megyünk, a cél éppen ellenkező. Ha nem ezt fogjuk tapasztalni, meg fogjuk nézni, mi ennek az oka. A vezetők és a fiatal oktatók utánpótlásának kérdését a tervben hangsúlyozottan kell szerepeltetni. A következő napokban a tanszékvezetőknek, -dékánoknak el kell végezniök a megfelelő kontrollt, amit eddig nem tudtak elvégezni. Sz rendkívül fontos a megvalósítás, az igények megalapozása szempontjából. A termelések alakulását Í3 mégegyszer meg kell nézni.
