Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1966. december 5. - 1. Jelentés az 1965/66. tanév tanulmányi munkájáról, valamint a vizsgák és államvizsgák tapasztalatairól. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat az egyetemi oktatók jutalmazási rendszerének továbbfejlesztésére. Előadó: dr. Riesz Miklós tanszékvez. egy. docens - 3. Szóbeli tájékoztató a magyar-jugoszláv üzemszervezési konferenciáról. Előadó: dr. Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Egyéb

-6S u a r a Róbert: A beszámoló 5. oldalán az a megjegyzés áll, hogy az I. kategóriába tartozó hallgatók az idegen nyelvek tanulásában nem maradnak el a többi hallgatók mögött. Tapasztalataik szerint nem a származás, hanem a középiskolai előképzettség határozza meg a nyelvtudást. Egyes szakokon több a technikumból jött hallgató, ezeknél több probléma van. Természetes, hogy akik nyelvből jól állnak, azok elsősorban nyelvigényes szakokra mennek. A nyelvtanítás programja általában a technikumi szinvonalra épit. Ebben a^tanévben csak 12 olyan hallgató volt, aki teljese l kezdő oroszból, ezek számára külön csoportot indítottak. Ezeket olyan szinvonalra kell hozni, hogy a II. évben a többi csoportot utóiérjék, ezért 3 helyett 6 órát kapnak hetenként. A második nyelvnél számitanak arra, hogy sokan itt kezdik tanulni, ezek számára kezdő csoportokat^' szerveznek. A fa^ultativ nyelveknél mindenütt van kezdő és haladó csoport. A rossz időbeosztás a teremhiánnyal függ össze. Az is közrejátszik, hogy ezek egy részét külső óraadó oktat. Az esti tagozaton a követelmények természetesen alacsonyabbak. Az államvizsgabizottságok munkájában több nyelvtanár vett részt, kellemetlen volt, amikor az illető egyedül maradt a bizottságban. így valóban nem lehet biztositani a vizsga komolyságát. M i h a 1 i k István: A tanulmányi munkával kapcsolatban annyi probléma merül fel, hogy ennél rövidebb jelentést véleménye szerint nem lehetett volna késziteni. Egyik probléma a katalógus. A nemzetközi szakos hallgatók kifejtették egy értekezleten, hogy felosztották egymás közt az előadásokat, ki melyiket látogatja. A katalógus tekintetében egységes rendszabály szükséges, rossz kihatása lenne, ha e,yik tanszék egy igazolatlan hiányzás esetén tagadná meg az aláirás, a másik pedig esetleg kettő esetében. A múltban erre rossz tapasztalatok voltak. Varga elvtárs felvetette, hogy a vizsgán számon kell kérni az előadásokon elhangzottakat, - ezzel egyetért. Természetesen nem problémamentes a katalógus kérdés. Problémát lát ott, ahol a tanterv szerint nincs vizsga, csak aláírással z-urják a tárggyal való foglalkozást. Több ilyen tárgyat oktatunk, az oktatók panaszkodtak, hogy a hallgatók nem járnak a^fog-^ lalkozásokra. Fel Kell vetni az oktatói fegyelem probléxaáját is. Egyre kevesebb az olyan oktató, aki időben kezdi a foglalkozásokat. A külföldi hallgatók helyzete: a 3,25 átlag kicsit torzit, a magyar nyelv és a technológia átlaga 4 fölött volt, ez felemelte az átlagot, sokkal reálisabb, ha enélkül számitjuk, ez 2-2,4 körül mozog. A külföldi hallgatók csoport megbeszélésen felvetették, hogy nem kivánják a megkülönböztetss t.