Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. július 10. - 1. Az Egyetem beszámoló jelentése az 1966/67 tanévről - 2. Az 1967. novemberi tudományos ülésszak végleges programja és közvetlen előkészítés

let a tananyagok, uj tankönyvek készítése. Az eddig kialakított kereteket lényedében szilárdaknak kell tekinteni és nem szabad lényegesebb változtatásokra törekedni a következő 2-3 évben. Ehhez kapcsolódik az a másik mozzanat, amelyre különösen a felvételi vizsgák idején érdemes felfigyelni. Amit az elmúlt időszakban kialakítottunk, azt az igényt támasztotta, hogy sokkal intenzivebb oktatómunkát kell végezni; ez a lehetőségek szük volta miatt nehézségekbe ütközik. A felvételi vizsgák, elsősorban az esti-levelező tagozatra vonatkozólag, azt mutatják, hogy valami uj kezdetén állunk, mégpedig ugy tűnik, hogy az esti-levelező oktatás önfeloszlatásának folyamata indult meg. Az esti-levelező tagozatra jelentkezők felkészültsége a minimális határon alul van, - véleménye szerint 58-8o fő lehet a felvehetők száma. Sz uj helyzetet teremt, egy-két tömeg szakot tudunk C3ak inditani é3 a legtöbb szakot nem lehet és nem is szükséges megindítani. A minimális pontszámmal jelentkezőket ne vegyük fel, maradjunk meg a 12-Í3 pont körüli szintnél, ebben az esetben nagy erőket szabadithatunk fel az oktatásban. A jelenlegi helyzetben ez lehet az egyetlen reális forrás az intenziv oktatási igények kielégítésére. Ez helyes fejlődési tendencia és csak üdvözölni lehet a felsőoktatás és a népgazdaság fejlődése szempontjából egyaránt. Ez azt is szükségessé teszi, hogy ezek a felszabaduló erőforrások az délelőtti oktatás fejlesztésére legyenek hasznosíthatók, hogy ne lépjenek fel a felsőbb szervek olyan igénnyel, hogy az estilevelező tagozat leépülésének vonjuk le a személyi konzekvenciáit. Szó van arról, hogy a fejlesztési tervek teljesítése során törekedni kell minőségi kádercserékre; erről eddig csak beszéltünk. Véleménye szerint ennek nincs reális lehetősége. Ez összefügg az anyagi problémákkal, ami nemcsak abból a szempontból hátrányos, hogy a különböző kategóriák közötti különbség nem ösztönöz eléggé, hanem éppen ezen helyzet következtében nem gondolhatunk minőségi cserékre és az oktatók nagy része kénytelen elaprózni magát félállások, egyéb munkák vállalásával, ami egyéni fejlődésük és az Egyetem szempontjából egyaránt hátrányos. Éppen ezért üdvözlendők az ágyetem uj gazdálkodási rendjével kapcsolatos elképzelések, Ezt is ugy kell tekinteni, mint az oktatási reform megvalósításának egyik mozzanatát. Az elmúlt év komoly lépést jelentett az ugyetem továbbfejlődéséhak elősegítésében. Forgács Tibor: Egyetért azzal, hogy a jelentés jó, helyesen tükrözi az ágyetem fejlődését az elmúlt évben. Hiányolja a jelentésből, hogy néhány sorban nem szerepel a Továbbképző Tagozat; helyes volna nemcsak mellékletben, hanem magában a jelentésben is szerepeltetni. A továbbképzést szerves részévé kell tenni az Sgyetemnek, ez is indokolná ezt a rövid Összefoglalást.