Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1966-1967

1967. május 29. - 1. Az 1967/68. tanév tanterve, valamint az oktatási reform néhány időszerű kérdése. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 2. Javaslat a terv-matematika szak képzési rendjére. Előadó: Kovács Géza, az Általános Kar dékánja - 3 A szervezés és vezetés oktatásának további fejlesztésével kapcsolatos feladatok Egyetemünkön. Előadó: Varga Sándor tudományos rektorhelyettes - 4. Javaslat a doktori szabályzat módosítására. Előadó: Gergely István, a Rektori Hivatal vezetője

Az Egyetem bes

zámoló^ jel

enté

se a_z 1966/67 tanévről /Tervezet/ I. Általános értéke

lés 1. Az utóbbi négy évben - az 1963/64 - 1966/67 tanévekben végzett munkánkat a legátfogóbb módon ugy jellemezhetjük, hogy Egyetemünk sikerrel lépett tovább azon az uton, amelyen Rudas László, Fogarasi Bála ós Háy László elvtárs rektorsága alatt indultunk meg ás haladtunk eló're, e kiváló marxista tudósok és nevelők vezetésével. Egyetemünk - amelyről büszkén szoktuk mondani: a magyar felsőoktatás szocialista átalakitáaának elsőszülöttje - igyekezett lépést tartani hazánk általános politikai, gazdasági, kulturális ás tudoraányos fejlődésével: az MSZMP VIII. ás IX, Kongresszusának politikai irányvonalát követte és igyekezett valóra váltani a kommunista közgazdászképzés területén. Ennek fontos feltétele volt: az Egyetem állami és pártszerveinek folyamatos, rendszeres, termékeny együttműködése, ami egyebek között - abban is megnyilvánult, hogy az egyetemi munka legfőbb ideológiai-szakmai kérdéseiben az Egyetemi Tanács és a Pártbizottság együttes ülései foglaltak állást, A legjelentősebb konkrét esemény: Egyetemünk uj tantervének kidolgozása, jóváhagyása, a reform-tanterv bevezetése az I-III. évfolyamon ás egyes elemeiben a IV. /ill, V./ évfolyamon is. Ezzel sikerült biztositani oktatásunknak előioleg nélkülözött, fontos feltételét: a viszonylagos stabilitás állapotát, A reformhoz kapcsolódik számos eredményünk - hogy csak jelzésszerűen soroljunk fol néhányat - az egymásra épités és összehangolás fokozottabb megvalósítása nemcsak a tantárgyak sorrendjében-kapcsolctában, hanem az Egyetemi Tanács, a kari tanácsok ás más egyetemi szervek munkájában; számottevő előrehaladás tananyagaink fejlesztésében, korszerűsítésében, uj tan-