Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1965-1966/2

1966. július 6. - 1. Jelentés az Egyetem 1965/66. tanévi munkájáról. Előadó: Pach Zsigmond Pál - 2. Az oktatási módszerek korszerűsítésének eddigi tapasztalatai és további teendői. Előadó: Kovács Géza dékán - 3. A szakszemináriumok, a szakmai gyakorlat, a zárógyakorlat és a szakdolgozat készítés egységes rendszerének kialakítása. Előadó: Kövér Károly dékánhelyettes - 4. Egyebek

-9jfoo A tanszékek megosztásának problémája: Azt az érvet, hogy elképzelhető az ágazati tanszékek osztódása, elfogadhatónak tartja, az előterjesztésben szereplő érvet az Ipargazdaságtan Tanszék kettéosztására vonatkozólag azonban nem tartja meggyőzőnek, a vezetéssel kapcsolatos tárgy szélesebb ismereteket kell oktasson, ez nem pusztán ipari üzemi szervezési tanszéket igényel. Sokkal inkább tartaná helyesnek ezt a kérdést a többi ágaaati tanszékkel együtt megvizsgálni. B a r a a Gyula: A jelentést nagyon jónak tartja, egyetért vele. Néhány kérdéshez kiván hozzászólni. Az óraszám csökkentése és a speciális kollégiumok problémája, legalábbis az Ipari Kar vonatkozásában nem ugy áll, ahogy Kovács elvtárs felvetette. A speciálkollégiumokat az élet követelte, olyan tárgyakat tartalmaznak, a/nelyekből más, külföldi egyetemeken külön tanszékek vannak. Szakszeminárium keretében ezeket nem lehet megoldani. Az óraszám csökkentésével valóban foglalkozni kell. Ellentmondást érez az óraszám csökkentése és a tananyag tömörités közvetlen kapcsolata között. Sok témánál a részletesebb tananyag nagyobb segitséget ad, különösen az esti-levelező tagozaton. A neveléssel kapcsolatos problémák: kissé pesszimistán itéli meg a jelentés és Kahulits elvtárs is a helyzetet, legalábbis az oktatók erőfeszítéseit illetően. Véleménye szerint a nevelőmunka fokozódása döntő tényező volt abban, hogy az ipar szak II. évfolyamán nem következett be a korábbi visszaesés ás szélesedett is a nevelőmunkával foglalkozó oktatók köre. A kihelyezett tagozatok kérdése: A Karon nem minden tanszék értékelte ilyen pozitiven munkájukat, mint a jelentés. Hogy toöább menjünk a III-IV. évfolyamon is, megoldhatatlannak tartja, nem reális célkitűzés, bár kivánatos lenne. Az Ipar Tanszék szétválasztásának kérdése: Az Egyetemen viszonylag kevés tanszék van, tehát az összevonási törekvés nem lenne helytálló. Kétségtelen, hogy ilyen problémák más közgazdasági jellegű tanszékeknél is előkerülnek, azonban ezeket egyszerre megoldani nem lehet. Az Ipargazdaságtan Tanszék esetében két olyan csoport munkájáról van szó, amelyek szinte a Tanszék létrejötte óta önállóan dolgoznak, mindkettő nagy területet ölel fel. Feltétlenül indokoltnak látja a szétválasztást, ezzel a Kari Tanács is egyetért. A dékánok alkotószabadságának kérdése: hagyomány volt^az Egyetemen, hogy a dékánok alkotószabadságra mennek, vélemenye szerint ezt a problémát nem kell élesen felvetni.