Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. május 3. - 1. Egy tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadó: dr. Kovács Károly adjunktus, a Szem. Csop. vezetője - 2. A nappali, az esti és levelező tagozat operatív tanterve az 1965/66. tanévre. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 3. A szakmai /termelési / gyakorlatok helye oktatásunkban. Előadó: dr. Szanyi Jenő docens, a Kereskedelmi Kar dékánja - 4. Egyebek

-23tamát^fel kellene emelni. A 6 hét a közlekedési szakon is elég. A hallgatók jelentős része jó dolgohatot irt. Véleménye szerint nem feladata az %yetemnek, hogy a fizikai munkáfca nevelje a hallgatókat, ezt a KlSZ-táborokban jobban meg lehet oldani. Forgács Tibor: Nem ért egyet Barna elvtárssal a zárógyakorlat tárgyalásának elnapolása tekinteteben. Nekünk kell javaslatot tenni, ragaszkodni kell ahhoz, hogy a hallgatókat gyakornokként kezeljék, amig a diplomát meg nem szerzik. Egyetért azzal, hogy a zárógyakorlatot hozzuk kapcsolatba a szakszemináriumokkal, sőt a 6 hetes gyakorlatra a következő szakszeminárium témáit adjuk ki és a termelési gyakorlat dolgozata ennek bevezető megalapozása lenne és ezen dolgoznának tovább a szakszemináriumon. Az előterjesztés szerint a nyári gyakorlatot be kell fejezni augusztus lo-ig. Nem jó a munka megszervezése szempontjából, ha a gyakorlat belenyúlik az augusztusba, nem teszi lehetővé az oktatóknak a szabadság igénybevételét. A szakdolgozat benyújtása, elbirálása az előterjesztés szerint az V. év befejezését jelenti. Javasolja, ho^y már eleve adjunk meg őszi időpontot is, ez megkönnyítené a szaktanszékek munkáját, ha nem esne egy időbe a többi vizsgákkal. Kahulits László: Sok érdekes gondolat van az anyagban. A fő probléma, hogy nincs beépitve a reform eddigi munkálataiba a módszereket ás a tartalmat illetően. Néhány kérdésben nem kielégitő az állásfoglalás sem, pl. a külföldi isaiigaziáicxKssláÉajax gyakorlatok esetében. Ez csak akkor lenne hasznos, ' ha 8 hetes lenne, a külföldi társegyetemek szerveznék, irányitanák, ezt mi is viszonoznánk. Egyéb módon ezeket nem tartja helyesnek, rengeteg hallgató utazik ettől függetlenül is külföldre. A fizikai munkára való nevelés ás a fizikai munka kát külön dolog. Nincs szükség arra, hogy az egyetemi oktatásban fizikai munkával neveljünk, de a megfogalmazás félreérthető. A hallgatók helyzete a vállalatoknál kétségtelenül mechanizmus-probléma is, de elsősorban szemlélet kérdése és ha a vállalatoknál ugy merül fel a kéraás, hogy saját emberükről van szó, másképp fogják tekinteni, mint egy idegent. Javasolja, hogy ne 6, hanem 8 hetes gyakorlat legyen, különösen, ha ugy végzik, ahogy Forgács elvtárs javasolta, - amivel egyetért.