Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1964-1965

1965. május 3. - 1. Egy tanári és docensi pályázatok elbírálása. Előadó: dr. Kovács Károly adjunktus, a Szem. Csop. vezetője - 2. A nappali, az esti és levelező tagozat operatív tanterve az 1965/66. tanévre. Előadó: Bikics István oktatási rektorhelyettes - 3. A szakmai /termelési / gyakorlatok helye oktatásunkban. Előadó: dr. Szanyi Jenő docens, a Kereskedelmi Kar dékánja - 4. Egyebek

-13nem átmeneti probléma, ez a perspektivikus tanterv egyik végleges javaslata, éppen a tanterv felépitése szempontjából. Mód nyilik más tanszékeKen is, hogy a következő hetekben a káderfejlesztési tervekkel kapcsolatban igen alaposan átgondolják a lehetőségeket és feladatokat. Abban az esetben, ha ezen kérdéseknek a megfontolása arra vezet, hogy egyik-másik célkitűzést nem tudják megvalósítani, akkor ezt szögezzék le abban a káderfejlesztési tervben, amelyet a tanszékeknek a Dékáni Hivatalhoz junius 3o-ig kell eljuttatniok. Osztja Bikics elvtárs nézetét, hogy a káderfejlesztési tervek gondos elkészítése adja meg a lehetőséget arra, hogy világosan lássunk azokban a kérdésekben, amelyeket felvetettek és amelyekre vonatkozólag Szikszay elvtárs javaslatot tett, hogy tárjuk a Minisztérium elé. Itt nem szükséges külön felmérés a Gazdasági Igazgatóság vonalán, hanem a káderfejlesztési tervek elkészítése során kell megfelelő helyet kapjon. Sz is szükségessé teszi a káderfejlesztési tervek rendkívül gondos elkészítését. A kérdéseket világosan, lelkiismeretesen kell feltárni. Meggyőződése szerint ebben az esetben még jónéhány rejtett tartalékra fogunk bukkanni, amelyek feltárása hozzásegít a problémák megoldásához. libben az értelemben ért egyet Bikics elvtárssal, hogy az oktatási módszerek hatékonysága feltételeinek, a felkészülés problémáinak itt nem kell külön teret szánni, nem jelent ez most különösebb problémát; erről az operatív tanterv ne nyilatkozzék. A vezetés elmélete, munkagazdaságtan, szociológia problémája: igen fontos megjegyzések hangzottak el e kérdéskörben Berei, Wilcsek, Szabó, Varga elvtársak és más elvtársak részéről. Egyetért azzal, hogy nem várhat az egyetemi oktatás addig, amig bizonyos tantárgyak anyaga teljesen kiérleiőaik; az Egyetem oktatómunkájának és tudományos fejlődésének dialektiáájárói van szó, a tudományos fejlődést, az anyagok kiérlelődését éppen nagy mértékben erősíti az, ha mint oktatási feladatok állnak előttünk. Ugyanakkor ez nem jelentheti azt, hogy hebehurgya módon menjünk bele ezen tárgyak oktatásába. Kétségtelen, hogy vannak divat-hullámok is ás az Egyetemnek megfelelő higgadtsággal kell ezeket fogadni, de vannak az életnek követeimenyei és amikor a Minisztérium felvetette az Egyetemnek néhány hónappal ezelőtt többek között ezeket a kérdéseket, maga is másként látta ezeket a dolgokat ás az elvtársak között is bizonyára számosan vannak, akik igy látják. Az nem lehet az Egyetem feladata, hogy versenyre keljen olyan intézményekkel, egyetemekkel, amelyek a vezetés