Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964
1963. november 29. - 1. Előterjesztés a Világgazdasági Tanszék szocialista világrendszer kérdéseivel foglalkozó kutatócsoportjának megszervezéséről és feladatairól. Előadó: dr. Simai Mihály - 2/a. Előterjesztés a szakképzés néhány tartalmi kérdésről és a tananyagok egymásra épülésének problémájáról az ipar szakon. Előadó: Bikics István - 2/b. Javaslat a tantárgyak egymásra építésére, valamint a 4+1 éves oktatási rendszerrel kapcsolatos tanulmányok befejezésére. Előadó: dr. László Imre - 3. Egyebek
Kétségtelen ugyanis, hogy a tárgyak helyes egymásráépülésát megkönnyithetné több alapvető tárgy /pl. matematika, statisztika, politikai gazdaságban, esetleg gazdaságföldrajz ás a szakgazdaságtanok/ fokozott koncentrációja. Ennek azonban általános - egyidó'ben több tárgynál érvényesülő alkalmazása mind a hallgatók, mind a tanszakok vonatkozásában számos prob lámát vot fel. Kérdéses ugyanis, hogy ez esetben sikerül-e pl. helyesen megállapítani azt a tananyagmennyiságot, amely ugyanazon tárgyból hallgatóink többsége számára még ;'megemászthető". Felmerül továbbá, hogy a nagymérvó koncentráció nem noheziti-e a szemináriumi munka hatékonyságát. Ezenkivül a tanszékek szempontjából is problematikus lehet, mert helyenként egyenlőtlen munkabeosztást /megosztást/ eredményez, amely egyaránt károsan hathat az oktatás, színvonalára ás a tudományos munkához szükséges idő biztosítására. 3,/ A közg az dászképzé st mega lapozó tárgyak - mint politikai gazdaságtan, fiTo z ó "fi'áV ma te matTka, "gazdaságtörténet, részben gazdaságföldrajz ás jog óraszámát ás masztorszámát olymódon kell meghatározni, 'hogy o tárgyak oktatása a 4. félév végén befejeződjék. a./ Pol itikai gazdaságta n óraszámát 24o órában javasoljuk megáTTopitani, oktatása továbbra is az első négy félévben legyen. Tudomásunk szerint felmerült ugyan olyan elképzelés, amely további koncentráció révén e tárgy három féléves oktatása mellett foglalt állást, de ezt, a tananyag kellő elsajátítása ás az abban való elmélyülés szempontjából, problematikusnak tartanok, ^ Megjegyezzük, hogy íenti óraszámon belül a Tanszék elképzelései szerint fokozni kellene a szemináriumok, az irodalom szerepét a politikai gazdaságtan oktatásában és ki kellene szélesitoni azt a már megindult tendenciát, hogy az I. évfolyamon valamivel ritkábban, a II. évfolyamon pedig rendszeresebben tartson a. Tanszék önálló munkára nevelő proszeminárium jellegű foglalkozásokat, • t, b./ Filozóf ia oktatás két félévre történő koncentrálás problémáját ismételten felvetnénk azzal, hogy a filozófiatörténet külön kollégiumban történő leadása helyett perspektívában célszerűbb lenne a dialektikus és történelmi materializmus egyes fejezeteinél felmerülő font&sabb történelmi vonatkozások kiszélesítése. A tananyag átdolgozása kapcsán az óraszám lo5-ro csökkenthető, /A javaslat nem érinti az egyes szakokon szükségképpen oktatásra korülő etika és logika tárgyakat,/ • c,/ mat ematika jelenlegi 24o órás alapanyagát 21o órában volna szlIEsegos^lcorlátozni. Tekintettel a matematika elsajátításával kapcsolatos problémákra, fonti óraszámcsökkentésnek a tananyag ésszerű mérséklését is eredményeznie kellene. Amennyiben a félévszámok koncentrálására lehetőség nem
