Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1963-1964
1963. november 29. - 1. Előterjesztés a Világgazdasági Tanszék szocialista világrendszer kérdéseivel foglalkozó kutatócsoportjának megszervezéséről és feladatairól. Előadó: dr. Simai Mihály - 2/a. Előterjesztés a szakképzés néhány tartalmi kérdésről és a tananyagok egymásra épülésének problémájáról az ipar szakon. Előadó: Bikics István - 2/b. Javaslat a tantárgyak egymásra építésére, valamint a 4+1 éves oktatási rendszerrel kapcsolatos tanulmányok befejezésére. Előadó: dr. László Imre - 3. Egyebek
Javaslat a tant árgyak egymásraépűlésére, valamin t a 4+1 „áves oktatási re ndszerrel kapcsolatos tanulmányok befejezésére Egyetemünk munkaterve feladatul tűzte ki olyan javaslat elkészítését, amelyben a négyéves perspektivikus tanterv véglegesítését megelőzően - állásfoglalás történik a tárgyak egy másraépülésére, az alap- és szaktárgyak terjedelmére és helyére vonatkozólag, s vázolja azon módosításokat, amelyek az V. évben sorrakerülő egész évi üzemi munka, valamint a diplomamunka készitése miatt szükségessé válnának. Kétségtelen, hogy az ötéves szorgalmi idővel számoló perspektivikus terv - bár nem volt problémamentes - több lehetőséget biztositott a tárgyak helyes egymásra következésének kialakítására. Most, hogy ismét a négyéves szorgalmi idővel kell terveznünk, a tár gyak egyaásraépülése csak bizonyos keretek között megvalósítandó kompromisszummal történhet. Ezzel kapcsolatban - figyelembe véve az elmúlt időszakban lefolyt szaktanszékvezetői megbeszélések tanulságait is - az alábbi álláspontot alakitottuk ki. I. A szakok öss z e s s é_g_é_ t_ érint ő problém ák 1./ A Művelődésügyi Minisztérium állásfoglalását és az eddig lefolyt reformmunkálatok eredményeit figyelembe véve, elképzeléseink a heti órasz ámo t illetően általában 27-28 órára vonat koznak azzaT~TiogS~lfz~ oTső négy félévben a heti óraszám /esőt leg testnevelés nélkül/ 3o-23 körül legyen, mig a III. és IV. évfolyamon - ahol az önálló munkára már nagyobb lehetőség kínálkozik - 26, esetleg 25 óra. Szakonkénti differenciálódás - nem túlzott mértékben - továbbra i3 érvényesülhet. Minthogy az oktatási módszerek korszerűsítésére vonatkozó viták visszahatnak még az egyes tárgyakon belül eddig tervezett előadások ás gyakorlatok közötti arányokra, javaslatunk a tár gyak óraszámain belüli részletezésre nem terjed ki. . * 2./ A felsőoktatási reform téziseinek figyelembe vételével - a lehetőséghez képest - alkalmazni kívánjuk a legfontosabb ala p-_ ép szaktárgyak j;oncontrále^jit szemeszter és óraszám ösz szevonas, valamlnt" orsszTmcsöYk'crrfces tekintetében. Erre vonat kozó javaslatainknál igyekeztünk tekintetbe vonni a koncontrá ció optimális lehetőségeit és mérlegelni Mndazon tényezők összhatását, amelyek a tárgykoncentrációnál érvényesülhetnek. Túlzott lépéseket azonban nem kivantunk tenni még akkor som, ha ujabb álláspontok szerint szakithatunk az óraszám és a tananyagtorjedolem közötti arányok merev figyelembe vételével.
