Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1961. március 22. - 1. A belkereskedelmi áruismereti szakbizottság jelentése. Előadó: Dr. Szelepcsényi Lajos - 2. Az Egyetem ideológia helyzete. Előadó: Dr. Bedő Gyula
hogy a tananyagon az előadások keretében szintén lényegesen módosítást hajtsunk végre. Mind a szóbeli mind az irásos módositás arra irányult, hogy a korszerű, a hallgatóknak átfogó képet nyújtó áruismeretet nyujtsunk, Ennek keretében ismertettük az áruk leirásán és előállításán kivül az áruk minősítését, kezelését, tárolását, csomagolását és szállitását. A lehetőségekhez mérten kitértünk gazdasági problémákra ia. Ezek a módositások bizonyos fokú minőségjavitást jelentettek. Világosan kell látni azt is, hogy a tantárgy fejlesztésének gátja és fékezője a gyakorlati oktatás hiánya volt. Jelenleg sem áll rendelkezésünkre olyan laboratóriumi kapacitás és felszerelés,amely lehetővé tenné a belkereskedelmi szakos hallgatók megfelelő 3ZÍnvonalu gyakorlati oktatását. Tisztában kell lennünk azzal, hogy korszerű áruismeretet gyakorlat nélkül oktatni nem lehet, A fentiek előre bocsátása után pontonként összefoglaljuk a Bizottság munkájának eredményét, 1. / Mikén t _ szol gál;ja leg.1o*ib An J faz áru ism ere t tan anyag a belkeresTcedeTHi szak os^"k? z^j ^ Aggpi s ijelkegz^ íTeliek " ^"^-TátVj^ A Belkereskedelmi Áruismeret oktatásának célja a belkereskedelmi fogalom tárgyát képező áruk műszaki és természettudományos oldalának megismertetése azsal a céllal, hogy a gyakorló belkereskedelmi szakos közgazdász szakszerű követelményéket támasszon az iparral szemben a lakosság igényeinek kielégitékére, ismerje az áru- szakszerű minősítésének és átvételének szabályait, kezelését": és tárolását, csomagolását és szállitását. Ugyanakkor ismer je az áruval kap:; solato 3 közgazdasági problémákat is. Tudja azt, hogy az árunak milyen jelentősébe van a gazdasági életben, elsősorban népgazdaságunk területen. ' . rA tantárgyban - elsősorban a Belkereskedelmi Áruismeret Alapjai című rész-ben - rejlenek bizonyos lehetőségek az ideológiái, világnézeti és politkkai nevelés alátámasztására, melyeket a' lehetőségekhez mérten igyekezni kell kihasználni. Emel-" lett a Belkereskedelmi Áruismeret tantárgynak dialektikus gondolkodást is fejleszteni kell,•Ezt többek között ugy szolgálhatjuk, ha az áru tulajdonságait minőségével és kezelésével, szállíthatóságával és gazdasági problémáival összefüggésben tárgyaljuk. A tantárgynak természetszerűleg a nevelés kérdésében is segíteni kell az egyetem végső célkitűzését, amely a közgazdász "szakma" megszerettetésén a hivatástudat kifejlesztésén nyugszik^ Tantárgyainknak segíteni kell a közgazdász szakemberek kepzés :ét olymódon, hogy a végzett hallgató az egyetemen elsajátított Áruismeretet közgazdasági munkaterületén alkalmazni tudja, ill, gyakorlati pályafutásában az áruval kapcsolatos ismereteit a szükséges mértékben továbbfejleszthesse'. • 203/1961. / -
