Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1958-1959
1959. június 30. - Doktoravatás - 1. Jelentés-tervezet az Egyetem 1958/59. év munkájáról
JI. az arra való utalást, hogy ebben komoly szerepe volt az alternatív szemináriumi rendszer bevezetésének, A IV/1, pontot, a tanulmányi helyzetre vonatkozóan adott jel-\ lemzést érzem a leginkább kiegészitendőnek, amely bizonyára másképp fog festeni, ha a vizsgaeredmények és azok értékelése is szerepelni fog benne, A 2, bekezdést nem érzem teljesen megnyugtatónak. Az előadások alatt tanúsított magatartásával a hallgatóknak nem hiszem, hogy részletesen kellene foglalkozni, A Könyvtár kölcsönzéseivel kapcsolatbani Helyesnek tartaaám, ha összehasonlító számadatok szerepelnének az elmúlt evekben történt kölcsönzésekhez viszonyítva. Nem vagyok megelégedve azzal az irányzattal, amit a hallgatók olvasása az utóbbi években mutat, Meisel elvtársi A hallgatókról való gondoskodási ebben a részben, éppen azért, mert a Minisztériumhoz menő jelentésről van szó, utalni kellene a hallgatókkal kapcsolatos anyagi problémákra. Az ösztöndij rendszerből kifolyólag a munkás-paraszt hallgatók bizonyos hátrányban vannak. Ha egy alkalommal rosszul vizsgáznak, nincs meg a lehetőség arra, hogy javítsanak, mert elveszti! az ösztöndijat, munkát kell vállalniuk és igy nem tudják javítani a tanulmányi eredményüket. Bizonyos változtatásra szükség lenne, ezt jelezni kell, A tanszékvezetők felelősségével kapcsolatban! nem szeretnénk vitatni a fiatalok felelősségét, nem is rangsorolnám, melyik van az első, va^y a második helyen. Vannak, akik nem veszik komolyan ezt a kérdést, ezt nem vitatom. Hozzá kell tenni azt is, hogy van egy csomó objektív nehézség, többek között az oktatási terhelés, A fiatal oktatónak bizonyos kurzusok tartása nagyobb erőfeszítést jelent, mint a tapasztaltabb oktatóknak. Ahol a tanszékvezető tényleg foglalkozik a fiatal oktatókkal, ott komoly eredményeket érnek el, gondolok elsősorban a Gazdaságtörténet Tanszékre, Van olyan tanszók, ahol jónéhány fiatal oktató van és csak a legutóbbi hetekben döntötték el, hogy mivel foglalkozzanak. Itt már felelős a tanszékvezető is. Komoly felelősség terheli a tanszékvezetőket abban is, hogy vannak oktatók, akik évek óta semmilyen eredményt nem érnek el. Ezeknek az ügyét dűlőre kell vinni, de semmiképpen sem szabad ezeket az embereket olyan illúziókban ringatni, hogy maradhatnak a munkakörükben akkor is, ha semmit sem produkálnak. Hátráltatja az előrehaladást az is, hogy vannak oktatók, akik már a negyedik témánál tartanak, mint pl. Simái elvtárs. Bognár elvtársi Véleményein szerint nem helyes a jelentésben, hogy teljesen sommásan kezeli a tanszékeket és tanszékvezetőket a tudományos munka szempontjából, holott differenciálni lehet. Nálunk évek óta felosztott témák vannak. Saját kutatási problémáimhoz nem veszem igénybe senki segítségét, ilyenfajta túlterhelésük az oktatóknak nincs. Igaz, vannak aspiránsok, akik évek óta nem vizsgáznak, de vannak számosan olyanok is, akik jelentkeztek ss nincs a kérdésük elintézve, pl, S elmeczl elvtárs Ügye még ma sincs elintézve, holott már régen alkalmasnak tartom aspiranturára, A központi szervek vonatkozásában sincs .
