Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1958-1959

1959. április 6. - 1. Az Egyetemünkön folyó szeminárium oktatás egyes kérdései. Előadó: Dr. Pach Zsigmond Pál - 2. Az 1959/60. tanév tanterve javaslata a délelőtti hallgatókra vonatkozólag. Előadó: Deák Károlyné - 3. A mezőgazdaság szocialista átszervezésének meggyorsulásával kapcsolatos egyetemi feladataink. Előadó: Bognár József - 4. Egyebek

-4Pach elvtárs: Az 5. pont előtti bekezdésben van konkrét javaslat. A fegyelem kérdése könnyebben megoldható, az Egyetem fegyelmi szabályzata alapján. Nehezebben oldható meg a tanulmányi követelmények egységesítése. Ezt a tárgy szabja meg. Az egész előterjesztés arra törekedett, hogy többé-kevésbé egységes képet rajzoljon meg, hogy egyes évfolyamokon hogyan festenek a szemináriumok. Bognár elvtárs: Ami a tartalmi egységet illeti, mindenütt meg kell követelni az irodalom ismeretét, dolgozat elkészitését, stb. Amihez ragaszkodni kell, az elsősorban a kérdésre vonatkozó irodalom ismerete lés ennek alapján Írásban készitett dolgozat. Ez minden szaknál alkalmazható, differenciálva évfolyamok és tárgyak szerint. Erdei elvtárs: A jelenlét kérdésében nem egységesek a követelmények. A Politikai Gazdaságtan Tanszék egy félévben 3 igazolatlan hiányzás esetén nem engedi a hallgatót vizsgára. Van, ahol nem alkalmazzák ezt, van, ahol egy-két hiányzás esetén is alkalmazzák. El kell dönteni, hogy helyes-e a hallgatót 3 igazolatlan hiányzás esetén kizárni a vizsgából és ha igen, egységesen alkalmazni kell. A tartalmi követelményeknél nehéz igy egységesiteni. A tárgy jellege határozza meg, mi az a szinvonal, amit el lehet fogadni. Kemény feltételeket kell szabni a kötelező szemináriumok szinvala tekintetében. Á konzekvenciák kérdése: ha valakit nem engednek vizsgára, ilyen esetben az történik, hogy utóvizsgára mehet. Ez nem zavarja a hallgatókat, bizonyos mértékig könnyit is a helyzetükön, mert egy vizsgát elhalaszthatnak, A II. éves belker. szakos csoporttal súlyos bajok vannak. Nem tanulnak. Nem engedtem vizsgára őket, az utóvizsga időszakban egy kivételével mind átmentek a vizsgán. Most folytatják ugyanazt, amit az első félévben abbahagytak. Itt nemcsak a szemináriumvezető következetességéről van szó, hanem a konzekvenciákról, hogy milyen rendszabályokat valósithatunk meg ezzel kaocsolatban. I-Iáy elvtárs: Az egységesités irányába valamit tenni kell. Első a fegyelem egységes megkövetelése. Aki háromszor nem jelenik meg a szemináriumon, azí külön be kell számoltatni, csak akkor kaphat- aláirást, ha beszámol. Ha nem számol be, utóvizsgára megy. A másik a tart&imi kérdés. Minden szemináriumon meg kell követelni, hogy valamit olvassanak, de ezzel még nem csinálunk egységet. Akkor lesz egység, ha kb. mindenütt ugyanannyi a követelmény. Valami iránymutatást kell adni* mennyi lehet az az anyag, amit olvasmányként megkövetelünk. Lehetőleg el kell érni azt, hogy a szemináriumnak minden hallgatója résztvegyen az anyag megtárgyalásában, ha nem is minden órán. Itt van"a szemináriumok legnagyobb hi&ája: egynéhány ember beszél, a többi hallgat. Haász elvtárs: Azt kell nézni, mit kell elolvasni a hallgatóknak. Ez nehez proolema. A volumen többe-kevesbe adva van. A kvalitás tekintetében van eltérés egyes tanszékeken belül is. Nem könnyű