Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1956-1957

1957. június 17. - 1. Az Egyetem oktatási rendje továbbfejlesztésének egyes kérdései. Előadó: Orosz Árpád - 2. Javaslat a nappali hallgatók 1957/58. tanévi tantervére. Előadó: Orosz Árpád - 3. Pályázatok megvitatása. Előadó: Huszár Géza egyetemi tanár, dékán - 4. Egyéb

kell aszerint is, hogy milyen fokon sajátitotta el a nyelvet. c/ Karonként ki kell dolgozni a tanszékek nagyobb méretű együttműködésének tervezetet, ezt kari tanácson na ~g kell vitatni» « d/ A tanszékek a? 1957/58. tanév előadásainak programját agy készitsék el, hogy az I.félév folyamán már megvitatott és más tanszékekkel egyeztetett programjuk legyen. Mo„j o í\y 'z 6 3; a/ Egyes vélemények szerint egyetemünkön középiskolai jellegű nyelvtanitág kell hogy follyék. Ezért nem szükséges a nyelvoktatásnak egyetemi színvonalra való emelése. b/ Felmerültek ellenvéleméryek, hogy feltétlenül szükségecoe két idegen nyelv oktatása az egyetemen. Egyesek kívánatosabbnak tartják aai' aa ttyclv

ct, de azt alaposan sajátítsák el a hallgatók. a,*^ IV. Módszertani kérdések* Egyetemünk az 1954/55* tanévvel megindít" t-a az oktatási módszerek megjavítását® Eredményeink mellett még ma Í3 jelentős hibák tapasztalhatók. A hibái, jórésze a szemináriumi módszerek területén mutatkozik. Az egyetemi oktatás legáltalánosabb formája az előadás, a gyakorlat és a szeminárium® 1/ Az előadások: Egyetemünkön az előadás ár, oktatás formái között vezető helyet foglal el és központi jelentőségét az egész oktatás folyamán megtartja. Arra hivatott, hogy megadja az előadott tantárgy alapvető fogalt mait és megmutassa művelési irányát. Az előadásoknak fel kell keltenie az érdeklődést az adott tudományiig irodalmának és forrásanyagának önálló tanulmányozása iránt• Ezért az előadásokat a legtapasztaltabb oktatók tartsák. Az előadás -bár központi jelentőségű- mégsem lehet az egyetemi oktatás egyedüli, vagy túltengő formája* Az előadás alapja a tárgy programja, mely meghatározza azt az ismeretraennyiséget, melyet a hallgatóknak egy meghatározott időszakban el kell sajátitaniok* 2/ pyak orln t i foglal

k :>z ás ok: A gyakorlati xoglálkozások célja az előadott anyag röviditése, a gyakorlati alkalmazási készség kifejlesztése, példák, feladatok megoldásán keresztül. Ezek egyetemünkön a könyvviteli, tervezési, statisztikai; matematikai és laboratóriumi gyakorlatok* A gyakorlatok látogatása a hallgatók részére kötelező* A gyakorlatokon való szereplés külön nem osztályozható, de a vizsgára bocsátás előfeltételét képezi* 3326/25-1957•»