Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1956-1957

1956. október 4. - 1. Az egyetem 1956/57 tanév munkaterv-javaslata. Előadó: László Imre rektorhelyettes - 2. Előterjesztés a Filozófia tanszék létesítésére. Előadó: Fogarasi Béla rektor - 3. A jogi tanszékre meghirdetett egyetemi tanári pályázatok. Előadó: László Imre rektorhelyettes

som egyetemet, de a munkásmozgalomban eltöltött 35 óv alatt tanult annyit, mint sok egyetemet végzett munkatársa. Ugy érzi, hogy politikai lebecsüléssel áll szemben. Elnök visszautaáitja ezt a helytelen elképzelést Semmiféle politikai lebecsülés nincs a könyvtárral szemben. A könyvtár azért nem szerepel a munkatervjavaslatban, mert önálló intézmény, amelynek megvannak a maga keretei, Ha a könyvtárnak van nak sérelmei, azokat hozza az egyetem vezetőségének tudomására, de abban a meggyőződésben, hogy a könyvtárral szemben nincs semmiféle, legkevésbbó politikai lebecsülés. Újhegy i Gyula előtt nem világos, hogyan kell érteni a munkatervjavaslatnak azt a pontját, amely szerint ki kell dolgozni az egyetem uj perspektivikus tantervét, araikor tavaly már készült egy perspektivikus tanterv. Bizonyos módosításokat kell-e ezen végezni, vagy teljesen ujat kell készíteni? H a á s z Árpád javasolja: tartalmazzon a munkatervjavaslat egy pontot arra, hogy a dékánok ós tanszókvezetők fokozottabb mértékben támogassák a könyvtár erőfeszítéseit könyvbeszerzés! politikájában. Elnök megállapítja, hogy a munkaterv javaslat haladást jelent a régiekhez képest, sokkal konkrétabb azoknál, a rági munkatervjavaslatok hibái közül azonban megőrizte azt, hogy túlzsúfolt. Ebből a szempontból át kell vizsgálni, és koncentrálni kell. Újhegyi elvtársnak igaza van abban, hogy nem kell uj perspektivikus tantervet készíteni. A XX. kongresszus nagypn fontos esemény volt, de azért az egyetem összmunkája szempontjából az alapok megvannak ós azokra lehet ópiteni. A tananyag átdolgozásával kapcsolatban, hogy etekin*tetben sem szabad túlzásba esni. Az események olyan gyorsan követik egymást, hogy azoknak nyomonkövetóse a tananyagban úgyszólván lehetetlen. A tanár, aki közvetlenül érintkezik a hallgatókkal, utalhat a szükséges változtatásokra. Markos elvtárs helyesen mutatott rá, hogy a magyar sajátosságokat fokozottabb mértékben kell figyelembe venni a tananyag, a jegyzetek átdolgozásánál. A nyilvános előadások tematikája valóban átdolgozandó, bár helyes javaslatok is vannak a munkatervtervezetben. Ezeknek felhasználásával kell a nyilvános előadássorozat tervét elkószite ni.