Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955

1955. április 28. - Előterjesztés a nappali hallgatók perspektivikus tantervéről. Előadó: Orosz Árpád adjunktus, Oktatási O. vezetője

:> • >Qtan irodalmának és okvetlenül meg kell találni a módját, hogy ennek megfelelő súlya legyen az egyetemi oktatásban, mert ez a munka rendkívül hasznos vezérfonal a közgazdar gi tanulárban. ^ nyelvoktatás óraszámával kapcsolatban rámutat: a rsndkivül tömör oktatási Tormában az Egyete; en nem leh-t egy nyelvet jól megtanulni. Az Egy tem c ak alarot ad és az erydni munkán dől el, aegtanul-e valaki egy nyelvet vagy sem. Ehhez nagy szorgalom, kitartás kell, nyelvet csak igy lehet mtgtanulni akár az Er.yc-temen, akár nuísutt. Verbényi László irmét hangsúlyozza, hogy a ha ti két órás nyelvoktatás a külkereskedelmi szakos hallgatók'számára a nullával egyenlő. Ha az óraszámot csökkentik, vissza kell t -ml az egynyelvű képzésre, le kell mondani cz el nem érhető célokról. A Szovjetuniód n 15-20 évi kísérletezés után elkészült a tiachiaanov-Cserba minimum szótár, amely oen 4.000 olyan alapszó van, - tehát nem származék sző - amelynek ismerete szükséges ahhoz, hogy valaki szöveget tudjon olvasni®, valamennyire beszélni tudjon. Ezt kétnyelvű képzés formájáoan az Egyetemen el-rni n^c tudják. Orosz Árpád válaszában rámutat: nem helyes az az Egyetemen általánossá vált felfogás, amely a középi pkolai oktat ást lebecsüli, mert a középiskolai oktatás az utóbbi években jelentősen megerősödött. A tanszékeknek prograamjaikban messzemenően kell erre a körülményre alapozniok. Ilyen szempontból a gazdaságföldrajz tananyagát is lehetne módosítani, mert hiszen maga Llarkos elvtárs Irta a középiskcl i tankönyv jórészét és csak azokkal a kérdésekkel kellene foglakkoznia, ví>gy alaposabban foglalkoznia, amelyeket a középiskolai tankönyv nsm tartalmaz. Verbényi elvtárs figy elmét felhivja arra, hogy az előterjesztés figyelembe veszi a különbséget a külkereskedelmi szakon és az egyéb sz. kokon végzendő nyelvoktatásban, hiszen erre mutat a 900 és a 180 óraszám is. Azt valóban fontolóra kellene venni, nem lenne-e helyes 8 kűlkereskedlmi szakon olyan célt kitűzni, hogy csak egy nyelv alapos ismeretét sajátítsák el a hallgatók, a második nyelv csökkentett óraszámmal raelléknyelvként szerepelne. így elegendő idő szabadulnafel ahhoz, hogy az u.n. közgazdas ígi jellegű tárgyak óraszámát megfelelő mértékben emelni lehessen. Bejelenti, hogy az Oktatási Osztály két hónap múlva a Aanács élé terjesztheti legfontosabb oktatási módszertani eredményeit megvitatás céljából.