Vincze Sándor: Az iskolareform hatása a kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnáziumban 1958-1973 - Levéltári Füzetek 5. (Szolnok, 1978)

- 84 Sem az összhatás, sem az egyes átlagok hatása még p = 10 % szinten sem szignifikáns, A három tárgy atlagainak együttes hatása a továbbtanulók számára tehát lényegesen eltér ugyanezen három tárgy jelesei számának együttes hatásától, /yó.oldal táblázat első oszlopa./ Az alacsony adatok miatt további részletezés nem szükséges. A továbbiakban kívánom megvizsgálni, hogy a 3«2. részben feltárt dimenzikók /a 4.2. részben rögzitett kivételekkel/ milyen hatással voltak a felvettek számára. Eredményeimet a következő táblázat tartalmazza: A feltétel megnevezése Korr.egyh./r/ Det.egyh./r / Szignifikanoia-szint /#/ Továbbtanulásra jelentkezők száma Egyetemre jelentkezők száma A végzett nem fizikai dolgozó gyermekek száma A fiu jelentkezők száma Egyéb felsőoktatási intézménybe jelentkezők száma Végzettek száma Végzett fiuk száma Végzett helybeliek, kollégisták száma A lány jelentkezők száma A végzett fizikai dolgozó gyermekek száma A végzett bejáró .és albérletes tanulók száma Végzett lányok száma +0,8273 68,45 +0,6932 48,05 +0,6662 44,36 +0,5553 30,83 +0,5211 27,18 +0,4791 22,96 +0,4704 22,13 +0,4572 20,90 +0,2305 5,30 +0,0998 +0,0475 -0,1598 1,00 0,22 2,55 p = 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 0,1 % 1,0 % 1,0 % 1,0 % Nem szignifikáns Nem szignifikáns Nem szignifikáns Nem szignifikáns A táblázatba foglalt eredmények szerint a felvételek szempontjából legnagyobb szerepe a jelentkezők számának van. Ez viszont nyilván függvénye az osztály felkészültségének. Hatása egyébként p = 5 #-os szinten szignifikánsan eltér valamennyi olyan feltétel hatásától, mely legalább három sorral lejjebb szerepel a táblázatban. A rangsorban következő tényező': az egyetemre jelentkezők száma. Hatása p = 5 #~os szinten szignifikánsan eltér

1 a lány jelentkezők számának hatásától. Ezt az eredményt ugy lehet értelmezni, hogy ha magas az egyetemre jelentkezők száma, akkor bizonyára az adott osztályban elegendő jó képességű tanuló végzett. Rangsorban nem ez következik, ám ezekhez hasonló jellegű adatt a fiu jelentkezők száma. Hatásuk a felvettek száma p = 10 #-os szinten nagyon kevés hijjával szignifikánsan eltér a lány jelentkezők számának hatásától, A különbözőség a fiuk magasabb felvételi esélyére utal, amit a 36, táblázat és a hasonló jellegű asszociációs vizsgálatok is kifejeztek. A többi feltétel, melyek hatását itt vizsgáltam," az osztály szooiális, nemek és tanulási körülmények szerinti összetételét fejezi ki, E paraméterek jelentősége az előzőeknél nagyobb, mert az előzőek már közbülső változók, hiszen meghatározott minimális esély nélkül aligha jelentkeztek tanulóink - legalábbis jelentős számban - felsőoktatási intézményekbe.