Zounuk - A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Levéltár Évkönyve 8. (Szolnok, 1993)

TANULMÁNYOK - Nánási Mihály: A közoktatás államosítása Jász-Nagykun-Szolnok vármegyében / 137. o.

jelenlévők véleményét tudomásul venni.

5 1 Az eddig említetteken kívül tömegesen hoztak határozatot, foglaltak állást a pártok és a különféle szervezetek ugyancsak az államosítás mellett (MDP, NPP, FKGP, FÉKOSZ, UFOSZ, EPOSZ, SZÍT, MNDSZ). Sőt, június 7-én a Vármegyei Vadászati Felügyelőség is állásfoglalásra szólította fel a megyében működő Vadásztársaságokat. A számos, beérkező állásfoglalás között lehet találni pl. az Alattyáni, a Tiszaszentimrei, a Jászapáti Hubertus, a Kunhegyesi Nimród, a Rákóczifalvi II. Rákóczi F. Vadásztársaságot.

52 A megye cserkésztitsztjei Szolnokon „örömmel üdvözlik a felekezeti iskolák államosítását, s „elítélik a felsőpapság demokrácia ellenes magatartását. Határozati javaslatban kérik Ortutay minisztert a megfelelő kormányzati intézkedések megtételére."

53 A Magyar Ifjúság Népi Szövetsége (MINSZ) Diákszövetsége külön propagandafüzetben szólt a középiskolásokhoz. Egységes, demokratikus közoktatást követelt: „Új értelmiségre van szükség. Az új értelmiségi nemzedék kialakulását az egységes demokratikus nemzeti közoktatás bevezetése, a jobb és korszerűbb nevelés tudja csak biztosítani. ... Ezt ma meggátolják a különböző kezeken lévő más és más érdekkörökbe tartozó iskolák, amelyek céljuknak megfelelően arra nevelik az ifjúságot, amire akarják. Egységes nevelést, egységes demokratikus közoktatást kell teremteni, ennek érdekében államosítani kell az egyházi, községi, városi, társulati és magániskolákat! ' Ezáltal „meg fog szűnni az elkülönítés miatti ellenségeskedés felekezet és felekezet között, amely a múlt rendszer idején szembeállított egymással katoÜkust és protestánst ... A magyar népi demokrácia nem Jézus Krisztussal pörlekedik, nem vallásellenes, hanem építeni akar, fejlődni akar egy igazságosabb, boldogabb társadalmi rend felé! ' - fogalmaz a füzet.

54 Az természetes, hogy a középiskolás fiatalok jelentős része hallatta a szavát az államosítás kérdésében. Pl. a túrkevei parasztdolgozók gimnáziumának tanulói a következő határozati javaslatot fogadták el: „Követeljük az egyházi és községi iskolák államosítását, hogy az egyház és állam viszonyának rendezése kapcsán az eredményes és békés együttdolgozás és fejlődés után nyugodt élete lehessen a magyar dolgozónak az országban. '

55 Még egy példa, a karcagi gimnázium VII. osztályából: „Ez az osztály 29 : 17 arányban az államosítás mellett foglalt állást." - írja a helyi lap, majd így folytatja: „Ha azonban a számok mögé is nézünk, akkor még érdekesebb dolgokat tapasztalunk. A 17 tanuló közül — akik közömbösek, vagy ellene vannak - 10 leány! Ők — saját bevallásuk szerint - nem akarnak következetlenek lenni, mert vasárnap Papp Béla református lelkész beszéde nyomán felállással ellene szavaztak az államosításnak. A hátralé51 SZML Tiszaföldvár, Bajcsy Zs. u. Ált. Isk. iratai. Bizalmas ir. 1944-1949. 4/1948. sz. 52 SZML Főispáni biz. ir. 26/1948. sz. 53 Tiszavidék, 1948. IV. évf. 24.sz. 54 Nyitott szemmel ... Az iskolák államosítása. Bp. 1948. 1-32. 5 Dokumentumok, 13. 153