MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. december 1. - 1952. december 29.
1952-12-01 - 1. Jelentés a munkavédelem és az egészségvédelem területén végzett szakszervezeti munkáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat; kiegészítés - 2. Szóbeli tájékoztató a kisújszállási városi pártbizottság munkájáról a vezetésben tapasztalható fogyatékosságról - 3. Fegyelmi ügyek megtárgyalása - 4. Jelentés a termelőszövetkezeti városok oktatási munkájáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 5. Jelentés a 3 hónapos Szolnok megyei pártiskola munkájáról. Melléklet: jelentés - 6. Szóbeli javaslat 5 hónapos pártiskolai hallgatókra - 7. Szóbeli javaslat a dec. 8-i megyei pártbizottsági ülés napirendjére
A Táncsics, Béke tsz-eknek hónapok óta nincs disz titkára, a propagandista végzi a munkákat. A hallgatók megjelenése nincs ti ztositva, a propagandisták megjelenése jól van biztosítva. Nádas elvtárs. A tsz. tagoknál olyan jelenség tapasztalható, amit eddig nem észleltünk, hogy megjelennek a szemináriumon a hallgatók, foglalkoznak a zárszámadásokkal, de ezzel kapcsolatban nem adnak részletes választ, ami veszélyezteti a zárszámadást, A zárszámadást politikailag kell tisztáznunk. Sok esetben a propagandisták nem tisztázzák a termelő munkát, vagy egyéb munkák elvégzését, s ezeket a hiányosságokat meg kell szüntetnünk, ^zt elősegiti a szombati értekezlet, ahol most már a kongresszus anyagának a megbeszélésére kell a figyelmüket irányítani a tsz-ekben lévő szeminráiumoknak. h z elő fogja segíteni a propagandistáknak a zárszámadásaal kapcsolatos kioktatást. Enneél a kérdésnél felvetném, hogy a tsz. oktatás gyenge, s ez az -elmondottakból és abból adódik, hogy az osztály sem tett meg mindent azért, hogy a titkár elvtárssal megértesse az oktatás feladatait, a pártvezetőséggel a tsz-eken belül, hogy mi a propagandisták feladata* ^zt a hiányosságot is ki kell ## küszöbölni, s a tsz-eken belül elsősorban a titkár elvtárs feladatává kell teni ezt a munkát. Mi az instruktor! munkán változtatni fogunk, 8 a tsz. városokat ilyen szempontból is segíteni fogjuk. N B u s i n é elvtársnő. A jelentésünk beszámol arról, hogy a tsz. városban mutatkozó oktatás hiányosságok komoly Mértékben járulnak hozzá, hogy a Megyebizottság Agit.- Prop. Osztálya nem a legjobb módszerrel irányitotta az oktatást. Most hogy felülvizsgáltuk a tsz. városok oktatását egy sor olyan kérdésre jöttünk rá, amit már előbb tudnunk kellett volna, amiben már előbb kellett volna intézkedni. Voltak határozatok, de ezek. nek a végrehajtásában nem segítettünk konkrétan. A mi munkánknak a legnagyobb hiányossága az, hogy mi magunk sem a legjobb módszerrel, dolgoztunk, amivel a tsz. oktatást lehet segíteni, s az agit.Prop. titkár elvtársaak sem adtunk megfelelő módszereket. Most, hogy főként az oktatásban tulynomó többségben egyszerre kaptuk meg a feladatokat nem tudtuk megoldani, ami ott jelentkezett, hdgy foglalkoztunk az oktatással, de nem a legfontosabb kérdések megoldásával. feltétlenül segiteni kell azon a téren is nekünk, hogy az instruktorok a tsz-ekben adjanak segítséget. Hogyan adjanak segítséget ? ^lég kevés problémát hoznak be a termelőszövetkezetekből sokszor utólag tudunk meg dolgokat, amiben már intézkedni kellett volna. A mos tani kongresszusi anyag megtárgyalása is lehetőséget ad ahhoz, hogy az oktatás számszerüségében is megváltozzék. Itt a termelőszövetkezeti városokban kell elsősorban megváltozni, mert az a tapasztalat, hogy nem azok tanulnak, akiknek kellene, s fő feladatunk, hogy ezen változtassunk, mert ez nagyrészt hozzájárul a lemorzsolódás megdzünte*aéséhez is. A Z ok tanulnak, akik nem lelkesen dolgoznak a termelőszövetkezetben, hanem siránkozó egyének. Sok a pártonkivüliek bevonása Karoagon, s ezen még mindig nem tudtunk változtatni, hogy a párttagság számarányát növeljük. A propagandisé táknál egytészt a legnagyobb hiba, hogy nem eléggé harcolna a propaganda munka jelentőségének megértéséért, ^evezetik a politikai iskola foglalkozásokat, de azontúl munkaközben nem hozzák fel az anyagokat.
