MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.
1952-01-08 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, szóbeli előterjesztés alapján - 2. Jelentés a DISZ Szolnok megyei Bizottsága és a DISZ szervezetek munkájáról. Melléklet: jelentés; javaslat - 3. Jelentés a decemberben tartott párttaggyűlésekről és a tag-tagjelölt felvételről. Melléklet: jelentés - 4. Jelentés a megye köznevelési helyzetéről és a Megyei Tanács Oktatási Osztályának munkájáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 5. Szóbeli javaslat a következő megyei pártbizottsági ülés napirendjére
megyei úttörő titkárr 1 munkánkat nemcsak a csapatvesetők kiválasztásánál, hanem a szakkörük felállításánál is. A megyében jelenleg 2^1 enge délyezetb úttörő szakkör működi k. Az Iskoláról valc lemorzsolódás 90 /-a paraszt szá rmazású. A lemorzsolódás tekintélyes több sége a tulkorasagból adódik, a szülők azt hiszik, hogy azzal túlkorosuk a gyermekek ha abban az évben töltik be 14—ik életévét. A tanulmányi szinvonal visszaesésének az is oka, rogy sok nevelő abban látja a cryermeJg_tQv ábbi buzditását, hogy t ul szigorú osztá lyzatot ad, holott ez pedagógiailag helytelen, mert a gyermek elkedvetlenedik, s a szülő sem látja érdemesnek, hogy gyermekét e> tovább tanitassa. 4 e 1 m e c z i elvtárs, a középiskolai csoporttól. A megyében 2 0 középiskola van, ebből 19 önálló, amiből 7 helyen isk olai pártszerveze t van. 18.9 középisko lai nevel őb ől 51 p ár^tag_es 7 tas HelöllTv an. Az elmú lt f él é vben tagjel ölt f eIvé£eJj3"F két _nevalő kérbé. A nevo]ők gzooiá lis s^.-írmq^áa szerinti megoszlása: 43 munk ás, 3 9 para szt, 1 07 egyéb származá sú, ü .i- diplomáva l rendelkezik 16 tanár, ezek kozzul 6 "van o lyan, aki ke t ebben az évben helyeztünk eI7~ D a r k ó elvtárs. Osop. vez. a továbbképzés"részéről. A p edagógusok 60 %-a szervezett tovább ké pzésbe v e sz részt . A lemaradt tanulmányi szinvonalat'emelni próbáljuk a szakmai es politikai továbbképzéssel, neveléssel, Mindkét anyagot a KM adja ki. A tanulmányi szinvonal sülyedésének okát látom abban is, hogy a p edagóguso k_az első 2 hónapban sokat moz ogtak? % Juhászné elvtársnő. Van-e olyan terve az Oktatási Osztálynak, hogy a 2.9-es tanulmányi szinvonalat számszerint mennyire akarja felemelni. K á c sor elvtárs. ozámszerüen ez nincs lefektetve. Gál elvtárs. Az a tapasztalatom a pedagógusok pártba valő felvételénél, ho gy komoly hibákat követtünk <el. N em tö rténtek intézkedéskk, ho^v_a_jDedag^gusok l-g jobbj ait f elveg yük a Tártb a; J"avu~lá s "G, "ézTe n a ""téren ugy látom "oiztosiuant, hugs m' Járáái, várósi Pártbizottságok mellett köznevelési felelősöket állítunk be, akiknek egyik feladata a pedagógus pártszervezet kialakitása. A tanulmányi szinvonalat emelné, ha a pedagógus pártszervezet jobban megismerné az iskola problémáját ós ők is harcolnának a lemorzolódás ellen. A t anul mán yi színvo nallal kapcsolatban szeretném megemliteni Mpzőfrn-rh, aanfH jJ 9koIánál" 3. f 527 t an ulóból 340 fő bukott meg. Ka ehhez fiozzá számitjáTk a lemorzs o lódot t 1 20 tanuló t nagyon rosz képet kapunk. Van egy kezdeményezés a Tiszafóldvari Gimnáziumban, ahol a jó $c tanulóknak egy köre alakult ki, akik a saját tanulmányi színvonaluknak emelése mellett vállalták, hogy egy-egy gyengébben tanuló diákkal foglalkoznak. Az oktatási osztálynak az ilyen módszereket támogatni és tovább fejleszteni kellene a megyében. A család látogatások tervszerűségében látom biztosi tani a mezőgazdasági ^ munkáknál a tanulók lemorzsolódásának megakadályozását. A tovább képző csoportokra hárul az a feladat, hogy átnevel.jék azokat, akik még nem értették meg a marxista ideológiát.
