MDP Szolnok Megyei Bizottsága (1954-től Végrehajtó Bizottsága) üléseinek jegyzőkönyvei 1952. január 3. - 1952. február 12.
1952-01-08 - 1. Fegyelmi ügyek megtárgyalása, szóbeli előterjesztés alapján - 2. Jelentés a DISZ Szolnok megyei Bizottsága és a DISZ szervezetek munkájáról. Melléklet: jelentés; javaslat - 3. Jelentés a decemberben tartott párttaggyűlésekről és a tag-tagjelölt felvételről. Melléklet: jelentés - 4. Jelentés a megye köznevelési helyzetéről és a Megyei Tanács Oktatási Osztályának munkájáról. Melléklet: jelentés; határozati javaslat - 5. Szóbeli javaslat a következő megyei pártbizottsági ülés napirendjére
Selmeczi elvbárs. A munkaterv elkészítésénél kitűztük, hogy 2.5-ről 3.2-re kell felemelni a tanulmányi szinvonalat. Később a Kultusz Minisztériumból megkaptuk az utasitáot, •. ogy nem lehet számokat kijelölni. Fontos kérdés a tanulmányi színvonal emelésének, a tanitás szakmai terén való megjavítását A* Közoktatásügyi Minisztérium jó kezdeményezéseket inditott be az 1.200-as rendelettel amit mi lazán fogtunk meg. Mivel a régi munkakörök is megmaradtak nem tudtunk felügyeletet gyakorolni.Hiba, hogy a t anárokat nem tudtuk rászorítani még most se m, hoi^v felkészül ve tartsa meaz oraK ac. A tanárnak mindent me;? kell tenni ? hogy^meg tudja szeretettni a tárgyat a diákokkal, JA. szakmai oktatás terén soha ennyi tájékoztatót nem kaptunk mint az idén, sok helyen a t anárok túlságosan kapaszkod n ak az utasításokra , áok segitséget kapnak a szovjet tudományos könyvek által. Arra kérjük a Disz vezetőséget, ho .gy támojassa azt a munkát, amelyet a tanulás és az oktatás szinvonala emeléséért folytatunk. Csaté Mária elvtársnő MHD1Z. A tanulmányi szinvonal csökkenéséhez hozzájárul, hogy a pedagógusoknak a tömegszervezetekkel nem megfelelő a kapcsolata. Kunszentmártnnhnn 3g ^ftfrö-PQ ?,,soporJ; ve zetőgo egy ki telepi tett -vermeké, 'rre felhívtuk az úttörő megyei titkárnak a figyelmet. V o k s á n y elv. Közoktatásügyi Minisztérium. Véleményemszerint az nirhafcáai QgpLh»iy munkája utóbbi időben jav uló káo et muta t, ^lső hiba, hogy az Ok tatási Osztály nem foglalk ozik megf elelően az o ktatási, npyplé.-.l kéyfiéafllrlffll . A m^iv al apgpfcn M^a az Oktatási O sz fcály munkájában az ellen őrzési munk ák hiánvnnséga. Másik kérdés ami összefügg az ellenőrző munka hiányosságával az, hogy ne m figyelnek fel a kivál ó pedagóg nBnk nmnVájnT>« i ne m adják topább a kiv áló p eoggggn^nk tnpps^taT«tnit. Magy utat tettünk meg a szocialista petfigogia kialakítása terén és azok a jó példák amik egy-egy iskolában tapasztalhatók azt mutatják, hogy vannak jó pedagógusaink, akiket pártunkat még az eddiginél is jobban kell segiteni. Harmadik nagy hiba véleményemszerin, hogy a^me^ jelenh T»nnriPl eteket nem tartják eléggé az Oktatási osztály f>11 pn.'Vrzn m unkájának középpontjában . így pl. a 1.20 -as rendelet sok évre szabja meg az Oktatási Osztály munkaját, s ennek ellenére tapasztaltam, hogy nem találják meg ennek alapvető fontosságát. Felvetődött a klerikális reakció elleni harc. hagvon komolv»n kell » MT Oktatási Osztályának foglalkozni ezzel a kérdéssel, hogy milyen formában oldja meg a hittan oktatásról való lemorzsolódást, figyelmébe ajánlom a MT. Oktatási Osztályának a vasárnapi foglalkozás bevezetését • Sárkány elvtárs. A tan ulmányi fegyelemmel kapcsolatban a Disz-t is terheli fela lőaég. á tanulmányi színvonal csökkenésének oka a véleményem szerint""az7 _i '^ ^gy-."e:* iskolai fnyel em rendkivül laza, nem pedig a szigorú osztályozás. " " ~— " A titkári értekezleten a Disz szervezetnek a tanulmányi szinvonal megerősítését tűztük ki feladatul. Az értekezlet óta vannak eredmények. 0 De hiányosság az, hogy a jó tanulók tanulmá n yiszinvon a i« »qK>v P n ft mert^gjgr-egy jeles ta nulóhoz óeoszt ottunk 3-5 gyenge "bamilnt i-,
