Itt-Ott, 1978 (11. évfolyam, 1-3. szám)
1978 / 3. szám
ábécés-könyvek erdélyi virágkora idején a fejedelemségek [ t. i. Moldva és Havasalföldi a görög |értsd: idegen [ kultúra mélyreható befolyása alatt állottak" (Din istoria literaturii didactice romanesti. Bucuresti; 1916. Analele Acad. Rom., Tom XXXVHI., Mem. Sect. Lit. No. 1., 3.1. 8. Vö. Jane só Benedek, A román nemzetiségi törekvések története és jelenlegi állapota (Budapest, 1896), I., 523. 9. A magyar közvetítésŰ reformáció termékeny hatásáról Nicolae Iorga is elismeréssel nyilatkozott. így pl. a párisi protestáns teológiai karon "Le protestantisme roumain"c. előadásában ezeket mondta: "Et, comme nous avons profité largement de l'incitation donnáé aux lettres roumanies par les différentes formes de propaganda protestante, il faut en etre trés reconnaissant, et j'emploie ce moment et cet endroit pour témoigner de cette de reconnaissance" (Revue Historique du Sud-Est Européen Vite année Nos. 4-6, 78.). I- gaz, hogy mind Iorga, mind többen mások Örülnek annak, hogy a protestantizmus mégsem tudta tartósan meghódítani a görögkeleti románságot, mert felfogásuk szerint ennek a románság megmagyarosodása lett volna a következménye. E vélemény félreértésen alapul, amennyiben sem a fejedelmek, sem papjaik nem akartak tömegeket "beolvasztani" a magyar református egyházba, inkább a görögkeleti egyházat akarták volna megtisztítani a protestantizmus eszméi és elvei értelmében. RIADÓ A KÁRPÁTOKBAN Az elmúlt évek folyamán annyira lekötötte figyelmünket az erdélyi magyarság sorsa, hogy nem vettük észre mi történik északon a felvidéki, szlovákiai magyarsággal. Tavasz óta aggasztó hírek érkeznek hozzánk. A jelek arra mutatnak, hogy a szlovák sovinizmus új erővel — román mintára — egyenesen a magyarnyelvű közoktatás elsorvasztását, majd beszüntetését tűzte ki célul. A Csehszlovák Kommunista Párt Központi Bizottságának egyik albizottsága, sűrűn gépelt háromoldalas bizalmas jegyzékben előírja a közoktatásért felelős állami szerveknek, hogy miképpen kell visszaépíteni a magyarnyelvű oktatást Szlovákiában. Erre vonatkozóan megszabja a visszaépítés ütemét határidőkkel, és pontos számokkal az osztályok és iskolák mennyiségét illetően. Ha ezen szlovák ‘pártrendelkezés végrehajtása nem késlekedik, akkor 1985-ig megszűnik a magyarnyelvű oktatás Szlovákiában! Ahogy Erdély esetében hatásos felvilágosító munkát végez a szétszórtsági magyarság, úgy most a felvidékiek jövőjének biztosításáért is hasonló felkészültséggel és tudással kell síkra szálljunk. Az adatok gyűjtését, publikálását és terjesztését minél szélesebb körben kell végezzük, s minél hatásosabb módszerek bevetésével kell dörömböljünk a világ lelkiismeretén! Amerikában erre a külpolitika ("Human Rights") keretén belül most kedvező lehetőségeink vannak. A Committee for Human Rights in Rumania munkája pedig példázza, melyek a hatásos módszerek. Be kell rendezkedjünk a hosszúlejáratú küzdelemre, az ad hoc próbálkozások most már nem elegendőek, a "felszabadító" szólamok pedig már kezdetben is csődöt mondtak. Munkára és mindennapi kitartásra van most szükségünk. Nem akarunk több üres szólamot hallani! Elég volt a "nem, nem sohá"-zásból, helyette jöjjön a szorgalmas és céltudatos munka! \ DOKUMENTUM A FELVIDÉKI MAGYAR KISEBBSÉG SORSÁRÓL (Az e címen kiszedett cikket a szerző kérésére törültük. —éjl^ 29
