Itt-Ott, 1973 (6. évfolyam, 1-6. szám)
1973 / 1. szám
chológiai problémák elkerülhetők, A metódus célja az egyéniséget, önállóságot és önfegyelmet fejleszteni és érdeklődésüket megnyerve, alkotó munkára késztetni a gyermekeket. Miért jó a Montessori módszer és iskola nekünk, magyaroknak? Azzal, hogy gyermekeinket magyárul^tanitjuk, érzelmileg magyarnak neveljük, önállóságot követelünk tőlük. Az önállóság fejlesztését csak támogatná a módszer. 1) Az iskolák non-profit szervezetek—a vezetést a Board of Directorok intézik. 2) Az önállóan tandijból fenntartott iskolák államonként hitelesítettek. 3) 2-1/2 évnél kezdődnek az iskolák, mint félnapos (ore-school) óvodák. Példa erre a chicagói Lithuanian Childrens’ House, ahol litván nyelven foglalkoznak az óvodásokkal. *0 A tanitási eszközök nem nyelvhez kötöttek, tehát alkalmazhatók magyarnyelvű iskolákban is. 5) A módszer a kétnyelvűséget támogatja, sót előnyösnek tartja. Több iskolában tanítanak második, sót harmadik nyelvet is. 6) A Montessori iskolák elismertek az amerikai köztudatban— sokszor státuszt jelent, ha a gyermek Montessori iskolába jár. 7) A tanitási eszközök részben beszerezhetők Európából és részben az iskolák maguk készitik őket. Ez azt jelenti, hogy lehet anyagot készíteni, ami magyarul is alkalmazható. Ez nemcsak a történelem, irodalom tanításában lenne hasznos, hanem a tudományok tanításában is. így lehetséges, hogy a szakkifejezésekben is jártas lesz a magyar gyermek. Az érdeklődőkkel nagyon szivesen lépek kapcsolatba, mert meg vagyok győződve, hogy ez egy e'lmulaszthatatlan lehetőség részünkre — hivatásos magyar iskolák megalapítására. SOLTAY MÁRIA, mint az ITT-OTT Baráti Közösségének kanadai tagja kérte, hogy ha megoldásokat keresünk, az USA határain túlra is nézzünk. Az uj vagy más megvilágitás és megoldás sokszor segit a munkánkban. Elmond ja, hogy Torontóban kanadai végzettségű fiatal magyar tanárok kieszközölték, hogy középiskolai fokon magyar osztályt tartson fenn a torontói School Board. A 11, 12 és 13-ikosok számára hetente kétszer van előadás magyar irodalomból és történelemből. Az órák a tanrend hivatalos részének számitanak. A tanárok hivatásos, fizetett tanerők. A költségeket a torontói School Board fedezi. Szintén Torontóban már három éve létezik felnőttek részére esti tagozaton magyarnyelvű tanfolyam kezdő és haladó fokozaton. A költségeket megintcsak a torontói School Board fedezi. A tanárok szintén a School Board által fizetett, kanadai képzettségű tanerők. A hozzászóló ezután felkéréssel fordult nőtársaihoz* "Ne fogadjuk el, hogy mi csak a gépelést csináljuk és magnóra vegyük az előadásokat, hanem igenis, kapcsolódjunk be a magyar munkába." Továbbá kérte a férfiakat, hogy segítsenek, "ne akadályozzák a feleségeket magyar körökben végzett munkájukban." "Ne álljatokutunkba?" Pozitiv segitséget és támogatást kérnek a nők, hiszen a szétszórtsági magyarok fele kb. nő. BÍRÓ BÉLA beszámol arról, hogy Pittsburghban két éve alakult meg a Pannónia Inc. részvénytársaság. A részvénytársaság vett egy nagy telket Somersetben, felosztotta házrészekre és megkezdte egy magyar 89
