Itt-ott, 1969. november - 1970. szeptember (3. évfolyam, 1-10. szám)

1969-11-01 / 1. szám

Tudjuk, gogy ébredezik a magyarság, mert mi fiatalok létezünk* Minket nem kötnek a múlt ellenségeskedései,mivélünk kezdődhetik egy uj magyar élet, egy közösségi érzés amely áthidalja a mindennapi élet különbségeit. Most, hogy ébredezünk, lefújjuk a port népünk lelkületűről, megismerjük .és elfogadjuk önmagunkat. Hiszen csak akkor tudunk hasznossá válni az emberiség számára, csak .akkor tudunk másoknak barátjává válni» ha egyszer önmagunkkal megbarátkoztunk.

Sokszor szó esik arról, hogy a mai fiatalság.uj értékrendszert, uj "commitmentet" keres. Az a tény, hogy egy ébredező, felujulni készülő nép legújabb nemzedéke vagyunk, megadja az alkalmat arra, hogy újat alkossunk. Előttünk áll a legnemesebb és a legnehezebb feladat-- leszűrni a múlt tanulságait és felépíteni a jövőt* Ez a feladat egyben útmutatóvá^is^válhatik, egy sajátos szemszöggé lehet» mely segit majd kiértékelni az.emberiség problémáit* Népünk sokat és sokért szenvedett, megismerte az éhséget, az elnyomást. Tehát, ha emberibb jövőről beszélünk—mi tudunk irányt mutatni, mert alapul vehetjük a múltból levont tanulságokat.1 Ki tudja jobban megérteni, hogy mi az igazság, mint az, aki igazságtalanságot szenvedett, hosszú éveken át? Ez a tudat lekötelez minket arra, hogy őrködjünk, ne ismétlődjék meg a múlt, hogy egy igazságosabb jövőt épitsünk.

Sokat beszélünk arról, hogy elidegenedtünk önmagunktól, hogy meg kell állapitanunk azonosságunkat. Nem ezt tesszük-e, amikor elfogadjuk hatezer éves múltúnkat? Nem ez történik-e, amikor felébredünk és elfoglaljuk helyünket egy emberibb jövőért folytatott harcban? Magyar múltúnk, örökölt kultúránk és népi lelkületűnk megadja számunkra a jövő keretét* Mi pedig betöltjük ä keretet azáltal, hogy a múlt tanulságait alapul véve alkotjuk a jövőt. J- .

A világ ifjúsága nem légüres térben él. Van kinai japán, afrikai, torok, francia, spanyol— és kanadai ifjúság*. Mindegyiknek van egy sajátos szemszöge amelyet alapul használ, amelyhez viszonyítja a problémákat. A---jobb, az emberibb jövő a cél, és ez az, ami összeköti a világ ifjúságát. Az a tudat, hogy együtt küzdünk, Óriási erőt de egyben óriási felelősséget is ad a mai fiatalságnak. Ehhez a küzdelemhez adjuk mi, magyar fiatalok, a mi tapasztalatainkat, reményeinket és erőnket. Ha viszont megtagadjuk magyarságunkat, ^elveszítjük az útmutató fonalat. Ha megtagadjuk önmagunkat, milyen alkotó megoldásokkal járulhatunk hozzá az ifjuság küzdelméhez? Akkor eszeveszetten futkoshatunk a fiatalság tömegében, s mások fogják megszabni számunkra a teendőket. Bábuk leszünk, akik csak akkor mozdulnak, ha mozgatják őket.

Van manapság a fiataloknak egy jelmondatuks "Do vour own thing." (Csináld a magadét). Ezt teszik az amerikai feketek, amikor a magukénak vallják Afrika kultúráját. . Ezt tették a cseh fiatalok, amikor szabadságot követeltek. Ezt tesszük mi is, ha elfogadjuk magyarságunkat, mint útmutatót egy jobb életforma felé. Ez a meghatározás egyben megkönnyíti a magyar emigráció problémáinak a megoldását. Például, alaptalanná teszi a magyarnak a magyarral való vetélkedését társadalmi vagy valló