Itt-Ott, 1968. október - 1969. szeptember (2. évfolyam, 1-7. szám)
1969-02-22 / 3. szám
Egy lakewoodi középiskolában 12-15 éves leányokat és- fiukat tanitok. Valamennyi tanár naponta 5 osztályt tanít, 5 órán keresztül. Nos hát lássuk, hogy is néz ki egy ilyen tanítási óra? - A növendékeknek 5 perc szünetük van az egyes tanítási órák között. Mivel minden órát más .tövemben hallgatnak, ez a.latt az idó alatt az egyik teremből a másikba kell átmenniük. A gyerekek természetesen nem nagyon igyekeznek átmenni^a következő osztályba, inkább elbeszélgetnek,egymással. Előfordul, hogy elkésnek a következő osztályból, Ha nincs rend,akkor nem lehet tanítani, tehát ha késnek a növendékek, akkor büntetésként a tanítás után a növendékeknek ott kell maradni egy félórára. A múlt héten egyszer én késtem el komoly okok miatt vagy 3 percet az egyik óráról. A növendékeim, úgy, ahogy én szoktam, becsukták az ajtót és amikor beléptem az ajtón, az egyik fiú hosszasan és feltűnően megnézte az óráját és meg is jegyezte, hogy elkéstem, tehát tanítás után majd büntetésként ott kell maradnom. Természetesen e megjegyzésre az egész osztály nagyokat nevetett, - én is. Végre azért mindenki megérkezik és lehet kezdeni az órát. Először is a házifeladatot tárgyaljuk át, mielőtt azokat beszedném. Kiadom tehát a rendelkezést: mindenki vegye elő' a házifeladatát. Ekkor nagy mozgás, zörrenés kezdődik, mintha mindenki azon igyekezne, hogy a házifeladatát elővegye, mintha mindenki keresné, hova is tette? Amikor azonban az osztály lecsendesedik, akkor azonnal észre lehet venni, hegy bizony majdnam a fele osztálynak nincs meg a házifeladata.. És„miért, nincs .meg? Ezt én ig .szeretném. tudni , de kivétel .. nélkül mindenkinek van eyg kifogasa, amit szamomra tartogat;, nem is kell ezen sokáig gondolkodniok. Az egyik csoport a legegyszerűbben teszi: bevallja, hogy nem készítette el a házifeladatot. De arra már száz felelet van, hogy miért nem csinálta meg: Nem éreztem jól magam tegnap este. Édesapámmal el kellett mennem hazulról és késő'n értünk haza. Én ezért nem csináltam meg, mert teljesen elfelejtkeztem róla, pedig megcsináltam volna! Tulnehéz volt a feladat és nem értettem meg. Nekem olyan könnyű volt a feladat, gondoltam magamban,minek Is azt megxsinálni. Én igazán próbáltam megcsinálni, de még édesapám és édesanyám sem tudták elkészíteni, pedig ő'k is segítettek. A másik csoport tagjai pedig szí goruan azt állítják, hogy ok megcsinaiták, csak nincs itt a feladat. Miért nincs itt? - kérdem ezektől. Elvesztettem az iskolába jövet. SSSSí SBSÜS !&'!§£btf i;sLliÄn-de ^máitan,. öf'-perces zűrzavar 16
