Irodalmi Szemle, 1992

1992/11 - TURCZEL LAJOS: Az érsekujvári reálgimnázium mint irodalmi és tudományos életünk műhelye 1918 és 1938 között

TURCZEL LAJOS Az érsekujvári reálgimnázium mint irodalmi és tudományos életünk műhelye 1918 és 1938 között 1918 és 1938 között Csehszlovákiában nyolc gimnáziumi rendszerű középis­kola működött, s közülük a legfényesebb múltja kétségkívül a losoncinak, pozsonyinak és komárominak volt. Az érsekújvári intézet az 1666-os alapítású losoncinál majdnem két évszázaddal később jött létre és eredetileg klasszikus algimnázium, majd gimnázium volt. Az 1918-as államfordulat után egy ideig államilag támogatott városi katolikus gimnáziumként működött. 1925-ben aztán állami csehszlovák reálgimnáziummá alakult, melyben a szlovák nyelvű osztályok a törzsintézetet alkották, a magyar párhuzamos osztályok a magyar tagozatot. Ehhez hasonlóan magyar tagozat volt Losoncon, Rimaszombatban és Beregszászon, míg a pozsonyi, komáromi, ipolysági és kassai magyar intézetek önállóak voltak. Ami az iskolák típusát illeti: a komáromi klasszikus gimnázium volt, a losonci reform-reálgimnázium, a többi pedig reálgimnázium. A gimnáziumi típusok közt a fő különbség az volt, hogy a klasszikus gimnázium tantárgyai között a görög is szerepelt, és a latin tanítását nem a harmadik osztályban, hanem már az elsőben elkezdték; a reform-reálgimnáziumban a nem humán tantárgyaknak (matematika, fizika, kémia, természetrajz) a tantervben valamivel nagyobb óraszámuk volt, s az idegen élő nyelv tanítása (a francia) a reálgimnáziumtól eltérően nem az ötödik osztályban, hanem a harmadikban kezdődött. A kisebbségi helyzetben a megmaradt magyar intézetek gyorsan uniformizálódtak, de azért mindegyiknek maradt vagy kialakult néhány helyi sajátossága. így például a komáromi bencés gimnázium mellett az V—Vili. osztályok szintjén papi kisszeminárium is működött, s annak „kispap” tagjai a gimnáziumba is kék reverendában jártak. Ez az utóbbi sajátosság Érsekújváron is megvolt; itt átlagban két-három hagyományos Elhangzott Érsekújvárott, az ottani gimnázium fennállásának 150. évfordulóján

Next

/
Oldalképek
Tartalom