Irodalmi Szemle, 1982
1982/4 - Gyönyör József: A szlovákiai magyar oktatásügy helyzete
A gimnáziumokon kívül figyelemre méltó a szakközép- és szakiskolák hálózata is. Ezekbe az iskolákba összesen 6996 magyar nemzetiségű tanuló járt az 1979/1980-as tanévben, a diákok 8,1 százaléka. Az önálló magyar tanítási nyelvű szakközép- és szakiskolák száma 6 volt, a közös igazgatásúaké pedig 16. Ezek 138 osztályában 4759 diák tanult. Nagyobb lemaradás csak az ipariskoláknál és a közgazdasági szakiskoláknál mutatkozik. A lemaradás behozatala érdekében e téren nem régen megtörtént az első lépés. A kormány elnökségének tavalyi 91. számú határozata értelmében a most következő tanévben újabb magyar tanítási nyelvű osztályok nyílnak a komáromi gépipari, az érsekújvári elektrotechnikai, a vágsellyei vegyipari és a lévai gépipari szakközépiskolában. így lassan kiegészül a hálózat a szükségleteknek megfelelően. A mezőgazdasági műszaki középiskolák tanulóinak az aránya viszont összhangban áll a szlovákiai magyar lakosság számarányával. Ez az arány azonban csak viszonylag magas, hiszen a déli járások jellege mezőgazdasági, és az ott élő magyar lakosság nagyobb számának foglalkozása szorosan összefügg ezzel az adottsággal. A legutóbbi tanévben a magyar (érettségi nélküli) szakmunkásképző iskolákba és intézetekbe 4501 tanuló járt, sajnos, a tanulóknak csupán 3,8 százaléka. Ez a szám nem áll arányban a lehetőségekkel. A hálózatban mutatkozó hiányt csak úgy lehetne megszüntetni, ha azt kiegészítenék és a tanulók számát növelnék. Végül néhány mondatot az egyetemi és a főiskolai hallgatókról. A Szlovák Szocialista Köztársaság 13 tudományegyetemének és főiskolájának nappali tagozatán az 1979/1980-as tanévben 54 629 hallgató, csehszlovák állampolgár tanult. Munkája mellett még további 18 683 folytatott főiskolai tanulmányokat. A hittudományi fakultásoknak összesen 173 hallgatója volt, szintén a nappali tagozaton. Az 54 629 hallgató közül 2402 vallotta magát magyar nemztiségűnek, tehát 4,4 százalék. Magyar fiatalok egyébként nemcsak Szlovákia, hanem csaknem egész Csehszlovákia egyetemein és főiskoláin végzik tanulmányaikat. A statisztikai adatok arról tanúskodnak, hogy az 1979/1980-as tanévben a legtöbb magyar fiatal a műszaki főiskolák hallgatója volt. Nagyszámú magyar tanult az egyetemeken is, viszont aránylag kevesen iratkoztak be a mezőgazdasági főiskolára. A nyitrai önálló Pedagógiai Fakultás mindkét tagozatán az 1979. október 31-1 állapot szerint 1125 hallgató folytatta tanulmányait. A magyar nemzetiségű hallgatók száma elérte a 207 főt, s a főiskola összes hallgatójának 18,4 százalékát képezte. Magának a magyar tagozatnak csupán 102 hallgatója volt, a magyar nemzetiségű hallgatóknak majdnem a fele. Pontosan 49,3 százaléka. Az egyetemi és főiskolai hallgatókkal kapcsolatban legyen szabad megjegyeznem, hogy a magyar nemzetiségű hallgatók arányszáma tartósan alacsony szinten állapodott meg. Az elmúlt évtized egyetlen esztendejében sem érte el a 4,5 százalékot, a kormány minden erőfeszítése ellenére sem. A felvételi vizsgák is egyértelműen azt bizonyítják, hogy az oktatásügynek mind ez ideig nem sikerült megteremtenie a kormányhatározatok következetes végrehajtását, bár mind a jelentkezők, mind a felvett hallgatók száma mérsékelten emelkedett az utóbbi években. Az oktatás nyelvével kapcsolatban ide kívánkozik egy röpke megjegyzés: Csehszlovákiában magyar nyelven is folynak előadások, igaz, csupán a nyitrai Pedagógiai Fakultás magyar tagozatán, s ezen a nyelven vizsgázhatnak is a hallgatók. A,többi főiskolán és egyetemen a tanítás nyelve a szlovák, illetve a cseh. S még valamit! A magyar nemzetiségű fiatalok nemcsak a szlovákiai és a csehországi egyetemeken és főiskolákon tanulnak. Szép számmal folytatnak tanulmányokat a magyarországi felsőoktatási intézményekben is. E téren természetesen a kereslet nagyobb, mint a lehetőségek. Tisztelt Konferencia! A bőség zavarával küzdöttem, de tekintettel a rendelkezésre álló idő rövidségére s az anyag nagyságára, csupán ezzel az egy témakörrel foglalkoztam, mert köztudomású, hogy az iskola döntő és meghatározó szerepet tölt be a nemzetiségek életében Csehszlovákiában is. Egyébként személy szerint bízom a szlovákiai magyar iskolák jövőjében. A nehézségek felett eddig sikerült úrrá lennünk, s meggyőződésem, hogy ez így lesz a jövőbep is. Köszönöm szíves figyelmüket.
