Hidrológiai Közlöny 1971 (51. évfolyam)

5. szám - Dr. Wisnovszky Iván: A vízügyi kutatás problémái

242 Hidrológiai Közlöny 1971. 5. sz. Dr. Wisnovszky I.: A vízügyi kutatás problémái kutatási kapacitást. A VITUKI kutatói természe­tesen hagyományos (vízrendezési és mezőgazdasági vízhasznosítási) problémák megoldásában voltak járatosak. Az intézmény fejlődése során a VITUKI kutatói és egyéb vízügyi kutatók kiterjesztették ennek a korlátozott működési területnek a ha­tárait a vízkészletgazdálkodásra, a szennyvíztisz­tításra, a hidroökonomiára, a vízépítés néhány problémájára stb., de ez a területnövelés nem ará­nyos a vízügyi fejlesztésben előirányzott részterü­leti arányok változásával. Emiatt a kutatók és a szakterületi irányítók együttműködésével kialakí­tott kutatási célkitűzések részletesek és apróléko­sak a „hagyományos" vízgazdálkodási szakterüle­teken, ezzel szemben kevéssé kidolgozottak és hézagosak néhány új kutatási területen, különösen a víz- és szenny víztechnológia, vízellátási és csa­tornázási létesítmény- és üzemfejlesztés, a vízgaz­dálkodási szakágazati tevékenység (röviden: víz­gazdálkodási üzemelés) gépesítése stb. problémák körében. Javaslatok a vízügyi kutatás fejlesztésére Ha a vízügyi kutatás-fejlesztésre biztosítják a szükséges anyagi kereteket, az ismertetett hiá­nyosságokat megfelelően előkészített célprogramok összeállításával, a nemzetközi kutatási kapcsolatok maximális kiaknázásával és a hazai kutatás-fej lesz ­tési kapacitás bővítésével szüntethetjük meg. A fejlesztő munka teljes egészét felölelő cél­programok készítése kiterjed az alap-, alkalmazott­és fejlesztő kutató munkára, a prototípus kialakí­tására, az eredmény alkalmazására, ellenőrzésére, a szükséges szakképzésre egyaránt. A hatékony fejlesztés érdekében ki kell alakítani a célprogra­mok teljesítésének ellenőrzésére szolgáló mennyi­ségi (esetleg minőségi) mutatókat. Ezek ismereté­ben egy célprogram akkor tekinthető teljesített­nek, ha mennyiségi vagy minőségi mutatóval bi­zonyítható a teljesítéssel elért fejlődés. Az 1967­ben kidolgozott és még befejezetlen ágazati ku­tatási célkitűzések egy-egy ilyen célprogram részei lehetnek. A széles értelemben vett kutatás, amely a mű­szaki fejlesztési tevékenységet is magában fog­lalja, csak úgy szervezhető ésszerűen a vízügyi ágazatban, ha a kutatókapacitást a szükségletek szerint növeljük, a meglevőt átformáljuk és ütő­képes fejlesztő hálózatot építünk ki. A kutatás-fejlesztési kapacitás növelésére cél­szerűnek látszik a kiadott irányelveknek megfele­lően részben az egyetemi és a főiskolai tanszé­kek dolgozóinak kutató munkába való intéz­ményesebb bevonása. Másodsorban a vízügyi in­tézmények (igazgatóságok, vállalatok) fejlesztő kapacitásának ésszerűbb hasznosítása. E kifejezé­sen azt értem, hogy a szervek igényes mérnökeinek ösztönös fejlesztési tevékenységét kell a célprogra­mos fejlesztés feladatainak megoldására irányítani. Talán még fontosabb ennél a fejlesztésre alkalmas szakemberek tehermentesítése a fölös adminisztra­tív kötelezettségektől és részben az így felszaba­duló erőkből kell megszervezni a fejlesztő munka szervenkénti egységeit, továbbá kijelölni azok feladatait. A fejlesztő szervezet hatékony működése érde­kében jó munkamegosztást kell kialakítani a fej­lesztő szervek és egységek között. Végül gyors és hatékony információval kell tájékoztatni az összes érdekeltet az elért és bevezethető eredményekről. A célprogramok ésszerű továbbfejlesztése érde­kében egy további, távolra tekintő munkát is el kell végezni. Szükséges az 1985—2000 közötti idő­szakra a vízgazdálkodás fejlesztését elemző mű­szaki-gazdasági tanulmány készítése, hogy a víz­ügyi kutatás-fejlesztés trendjét időben feltárják, és a kutatást ennek figyelembevételével tervezzék meg. Az elmondottakból érzékelhető, hogy a vízügyi ágazati kutatási feladatok nem egy intézményre hárulnak, hanem egy jól szervezett apparátus összehangolt tevékenységét igény lik. Ebben a hely­zetben a vízügyi ágazat egyetlen fő hivatású fej­lesztési intézetére fontos, az eddigiektől eltérő tu­dományos szervezési feladat hárul. A vízügyi kutatási munkával kapcsolatos köz­ponti információ szervezése és fejlesztése. A fejlesz­tési célprogramok összeállításában hatékony köz­reműködés. A kutatási-fejlesztési magasszintű dön­tés előkészítésében való közreműködés. A vízügyi alapkutatási munka irányítása a vízgazdálkodási gyakorlat szükségletei szerint. Az ezzel kapcsola­tos tudományos szervezési tevékenység végzése. Végül, de nem utolsó sorban a nemzetközi kutatási munkamegosztás hazai szervezésében való közre­működés. A felsorolt feladatok szükségessé teszik tudomá­nyos eszmecserék szervezését, amelyek hivatottak a műszaki-gazdasági döntéseket előkészítő anyagok tudományos vitájára. Az eszmecserékben a kuta­tók széles köre kell, hogy részt vegyen. Ez a tanács­adás a kutató szervezet vezetőjének tudományosan megalapozott döntéseihez vezet és biztosítja a ku­tatók, valamint a gyakorlati szakemberek köze­ledését. Az ágazatirányítás kutatással-fejlesztéssel kap­csolatos döntései előtt szükség lehet más tanács­adó szervezet igénybevételére is. Ez a tanácsadó szervezet a tárcák képviselőiből és a fejlesztés vezető szakembereiből szervezhető. Feladatának legfontosabb eleme a fejlesztési célprogramok jóvá­hagyás előtti véleményezése és a beszámoltatás a végrehajtásról időszakonként. Gondolatok a vízgazdálkodásnak a tudományos fejlesztéssel kapcsolatos igényeiről A vízügyi kutatómunka elemzése nem lehet tel­jes tartalmi megfontolások nélkül. Korábban em­lítettem, hogy a vízügyi kutatómunka 3 fő irányba sorolható célszerűen. Ezek mindegyike megfelelő mennyiségű tudományos alapozást igényel a hidro­lógia, a hidromechanika, a hidrogeológia, a hidro­ökonómia, a hidrobiológia, a hidrokémia és egyéb tudományágak területén.

Next

/
Oldalképek
Tartalom