Hevesi Szemle 17. (1989)
1989 / 6. szám - PEDAGÓGIAI MŰHELY - Sárhegyi István: Látogatás az Egri Mezőgazdasági Szakközépiskola és Szakmunkásképző Intézetben
a megnövekedett feladatoknak. Arra törekszenek, hogy az iskolán belül a szakma, a tantárgy gondozóivá váljanka. — E pénzszűkös időkben jut-e elegendő forint a nélkülözhetetlen fejlesztésekre, beruházásokra, illetve pillanatnyilag milyennek értékelhetők az intézmény tárgyi feltételei? — Az oktató-nevelő munka zavartalan működéséhez szükséges pénzeszközök a rendelkezésünkre állnak, ezt a költségvetés biztosítja számunkra. Sajnos mindez a látványos fejlesztésekre, a komoly beruházásokra nem elegendő. Ahhoz, hogy a tárgyi feltételeinket esztendőről esztendőre mégis javíthassuk, ésszerű, takarékos gazdálkodásra, valamint a kereskedelmi tevékenységünk fokozásából adódó árbevételre volt szükségünk. Nem mellékes, hogy saját dolgozóink, karbantartóink számos nagy értékű munkát végezlek el. Ugyancsak jelnetős a nyári turizmus, a bérmunkák vállalása, a tangazdaság! bevételekből megmaradt tiszta haszon, hiszen ezek mind-mind olyan pénzügyi forrást adnak, amelyek nemcsak a személyi jövedelmeket növelik, hanem a tárgyi feltételek javítását is szolgálják. Komoly összegeket tudunk megtakarítani belső intézkedések révén is. Az iskola tárgyi feltételei összességében közepesnek értékelhetők. Különösképpen azért, mert ennek a nagy múltú iskolának, ahol immár hétszáz gyermek tanul, nincs tornaterme. — Melyek azok az eredmények, amelyekre az iskola a legbüszkébb? — Az elmúlt fél évtizedre visszatekintve, megállapíthatjuk, hogy — az egyre nehezebbé váló körülmények dacára is — sikeres, eredményekben gazdag időszakot tudhatunk magunk mögött. Iskolánk fejlődése minden területen felfelé ívelő, töretlen volt. Melyek voltak a legkiemelkedőbb eredményeink és sikereink? Például az, hogy az itteni munkához szükséges tárgyi feltételek jelentősen javultak. Kialakítottuk a szakmai kabineteket. A szertári állomány, a tantermek felszereltsége is jobb lett. Lényegesen bővültek és korszerűsödtek az audiovizuális eszközeink, emellett rendelkezünk számítógépparkkal is. A szakmai-elméleti-gyakorlati oktatás színvonalát emeli a mérlegszobával bővített laboratórium, a korszerűsített géptant terem, valamint az új berendezésekkel ellátott tangéppark. A kertészeti szakmák színvonalasabb elsajátítását segíti a négyhektáros tankert. Az idei év január elsejétől, Heves Megye Tanácsának egyetértésével, a megyei kórház iskolánknak átadta célgazdaságát, amely — egyebek között — egy huszonnégy hektáros külterületi szőlőingatlanból áll — ott vannak még a gazdasági épületek — továbbá hozzá tartozik több tárolóhelyiség is, valamint egy borozó és egy zöldségespavilon a kórház udvarán. Nagymérvű társadalmi munka révén építettük meg sportpályánkat és sportöltözőnket. Korszerűsítettük a konyhánkat, az éttermünket, valamint a kollégiumi épület földszintjét. Kiemelkedő sikereket értünk el tanulmányi, kulturális és sportversenyeken, vetélkedőkön, mind országos és megyei, mind pedig városi szinten. Így például tavaly és azt megelőzően is, Kazinczy-díjat vehetett át egy-egy diáklányunk. A Szakma Kiváló Tanulója országos versenyen dísznövényes, illetve sütő szakmunkástanulóink esztendők óta dobogós helyezéseket érnek el. Magyarból és történelemből szakmunkástanulóink ugyancsak már több éve nem csupán a megyei versenyekről jutottak tovább, hanem az országos megmérettetések folyamán is előkelő pozíciókat értek el. írisz színpadunk több produkciójával országos ezüstminősítést vívott ki. Néptánccsoportunk régi hagyományokat folytat, a legutóbb nekik is sikerült megszerezniük az ezüstminösítést. Igen büszkék vagyunk a végzős szakközép- iskolás továbbtanulóinkra, már csak azért is, mert ez a dolog az itteni tanítás minőségét jelzi. A felsőfokú nitézményekbe jelentkezők ötven-hatvan százalékát felveszik. Szakközepes osztályainknál általában az a jellemző, hogy az ezekben végzők fele főiskolákon, egyetemeken gyarapítja tovább ismereteit. Általános műveltségüket, felkészültségüket jól jelzi, hogy közülük sokakat felvesznek nem szakmai „vonalra” is. — Kérem, mondjon néhány szót arról, hogy az intézménynek milyen kapcsola tai vannak az egri, illetve a megyebeli cégekkel, valamint más egységekkel. — Az élelmiszeripari szakmák gyakorlati oktatásával összefüggésben, kapcsolatban álunk a Heves Megyei Sütő- és Édesipari Vállalattal, a tejipari vállalat egri üzemével, az Egri Dohánygyárral, valamint az Egervinnel. Mindez elsősorban az oktatás megszervezését, végrehajtását szolgálja. Ezeken túlmenően, iskolánk képviselői időről időre részt vesznek a különböző üzemek termelési tanácskozásain, emellett pedig a cégek képviselői bekapcsolódnak iskolatanácsunk tevékenységébe is. Kertészeti vonatkozásban a korábbi években fenntartott kapcsolataink a bázis- gazdaságokkal gyengültek. Legfőképpen azért, mert ezek a nagyüzemek termőterületeik zömét kiadták részesművelésre, ilyenformán diákjainknak egyre kevesebb 56
