Népújság, 1984. május (35. évfolyam, 102-126. szám)

1984-05-31 / 126. szám

4. NÉPÚJSÁG, 1984. május 31., csütörtök A férfi éli át igazán, vagy...? Weöres Sándor: Psyché Az iskolagaléria Potje Péter képeiről Összegzés helyett: egy lépés Weöres Sándor kötete, 1972-es megjelenése óta a magyar irodalom és a mű­vészvilág számára fontos mű és élmény. Nem túlzás varázslatról beszélni. Már Bódy Gábor kétrészes filmje is arról tanúskodik, hogy ez a kötet remek lélektani já­ték, fel- és félrevezetés egy magasabb régióba. Az „egy hajdani 'költőnő írásai” al­cím a kötetben ürügy és magyarázat azoknak, akik értik a tréfát, az irodalmi álorca mögött a lényeget. Weöres nem tett egyebet, de kevesebbet sem, mint bele­szeretkezett, belevetkőzött- öltözött egy hajdanvolt köl­tőnő lelki ruhájába, testébe, maszkjába. S mindezt azért, hogy kijátssza magából mindazt, amit az álmodozóvá nemesedett egyéniség elkép­zelhet. Fel is tette nekünk ezzel a csiklandós kérdést: a férfi éli át igazán az asz- szonyt, azzal, hogy megte­remti magában a lelkét? Mindezt most úgy vált időszerűvé amikor egy ter­metre, temperamentumra, fiatalságra. fogékonyságra, szerepjátszásra hasonló, ar­ra legalábbis felkészült fia­tal, Gyuricza Liliann, a Pécsi Nemzeti Színház tagja mo­nodrámává alakította azt, amit Weöres Sándor költői munkának fogott fel. A mű­vésznő most, pár nappal a gyöngyösi fesztivál sikere után Egerben, a Helyőrségi Művelődési Otthon díszter­mében vitte színré Weöres Sándor Psychéjét, Vas-Zol- tán Iván rendezésében. Mit választott ki a gazdag szöveganyagból a rendező? Mit, hogyan élt át Gyuricza Liliann? Jó volt-e a testre- szabottság és a lélek? Ki azonosult, kivel? A rende­ző mit tárt fel az ő Psyché- élményéből? Mit a művész­nő? Nem erőltetett kérdések, egy ilyen alkotás kapcsán! A hatás a rendező alapos, értő munkáját, Gyuricza Li­liann tehetséges igazolta, bi­zonyította. Egységes színpadi alko­tássá alakult Weöres verses­kötetének anyaga. Minden szex és erotika nélkül — csábítás van rá a szöveg­ben is! — vallani tudta a színésznő az átélt szöveget. Ez a gyónás, az a „dolgok­nak és szenvedélyeknek be­lülről való megmutatása” volt igazi erénye ennék a közel kétórás játéknak. A megélés higgadt fegyelme néhány súlyosan komoly fordulónál több lehetett vol­na. A szépen zenélő mon­datokat nemcsak lázzal, de értelmi kivárással is kell el­mondani, hogy a közönség bent maradhasson a játék varázslatában. S mert ezzel a monodrámával, fiatal ko­ra ellenére bizonyára ran­got is szerzett Gyuricza Li­liann, elmondjuk: merje a saját csendjét vállalni, né­ha még a szándékosan ket­tészakított mondat közepén is. Hasonló darabokra, szín­padi élményekre mindig akad baráti közönség, Eger­ben is. Farkas András Jubileumi kiállításra hívta potenciális nézőit Potje Pé­ter Gyöngyösön, a Kócsag úti nevelési központ iskola­galériájának soros tárlatára; önmagában is dicséretes kezdeményezés folytatója­ként. Mert való igaz. Gyöngyös is kevéssé, — a megye egyáltalán nem — kínál méltó körülményeket bár­minő kiállításhoz is. Ezért is, a lakótelepi közművelő­dés mostoha lehetőségei miatt is fontos, és üdvöz­lendő, ha a lakótelepi isko­la otthont, közönséget ad — és ez nem általános, saj­nos — művészi szándékok­nak. Akkor is. ha e szándékok nem jutnak el a maradék­talan beteljesüléshez. Amint Potje Péter esetében is ma­rad végső érzésünk. Amit ígér: jubileumi kiállítás. Krisztusi korban lévő fotós esetében jubileumi, életmű­vet összegző kiállításról nem lehet szó. Marad a cím má­sodik értelmezése: a vá­ros jubileuma kínálta az apropót a közel száz kép felvonultatásához. Amely mennyiség már át­csap minőségbe. Mert a mi­nőség itt az: hogyan képes megfelelni a képanyag a vállalt célkitűzésnek? És itt marad némi bizonytalanság­ban a néző! Kiváló képek, jó képi ötletek — egyen­ként. És az egységes üzenet hiánya végül. Hiszen hiábavaló, ha do­kumentumként — ez a vá­ros pont ilyen e pillanatban — próbálnák értelmezni a képek összességét. A vil­lámfény nem világít erre' rá; hiába nagyszerű pilla­natkép önmagában. Totál­kép, tehát a város szerkeze­tét, rálátást adó kép nél­kül a dokumentum nem elég pontos — noha a technikai precizitás elsősorban ezt su­gallná a nézőnek. Marad a személyes vallo­más lehetősége. Nekem ilyen ez a város! — lehetne alap­állás ez is. Ehhez a fajta vállalkozáshoz viszont túl sóik az épületkép (a jó épü­letfotó természetesen). és túl kevés az ember. A gyöngyösi. Mert nem a vá­rost jellemzi az egyetlen portré, Bessenyeié; Víg ut­cája nélklül. a szőlősgazdáik hosszú házai nélkül ez a vallomás sem eléggé igaz. Ha lehet, ha szabad a nyil­vánosság elé kilépő, és an­nak következményeit fel­vállaló alkotónak tippet ad­ni, az csak ennyi: követke­zetesebben! Hiszen, hogy­ha a havas témák, az csil­logó út, a kápolnaárnyék megörökítője felé a sze­mélyes vallomás felé halad következetesebben, és csak háttérként vállalja fel egy város megörökítését: ő is jobban jár. Amire egy harmincegy- néhány éves fotósnak ide­je is. lehetősége is megvan. És kiállítása bizonyítja : szuflája is! Kőhidi Imre A helyes közlekedésre nevelés az iskolában Egy országos elismerés kapcsán Mint azt már évek óta ta­pasztalhatják az egri autó­sok. a reggeli órákban több általános iskola előtt „kis- rendőrök” irányítják a for­galmat. fgy van ez többek között a Ráckapu téren, a Széchenyi és a Malom utca sarkán is. A 3-as iskolások biztonságos közlekedését se­gítik. De kik is ők tulajdon­képpen? Úttörők, az iskola tanulói. S hatodikos koruk­tól szinte mindent elkövet­nek azért, hogy kisrendőri szolgálatot teljesíthessenek. A négyhetes felkészítő tan­folyamon szorgalmasabban tanulják a KRESZ-t. mint egész tanév alatt a mate­matikát. Közlekedési szak­emberek előtt vizsgát tesznek. majd következik az ünnepé-- lyes fogadalomtétel, s akik idáig eljutnak, bizony pajtá­saik által nagyon irigyelt emberkék. A szolgálatot — amikor rendőrsapkát tesz­nek a fejükre, tárcsát vesz­nek a kezükbe —, a már gyakorlottabb nyolcadiko­sokkal együtt kezdik. Itt is van tehát gyakornoki idő. Kezdetnek mindez nem volt rossz. Mármint arra, hogy az itt dolgozó pedagó­gusok felkeltsék az érdeklő­dést a közlekedési problé­mák iránt. Rendszeressé vált a helyes közlekedésre való nevelés. Sőt, mint azt a ta­nároktól hallottuk, elhagyni sem lehetne, mivel a gyere­kek maguktól is igen gyak­ran felhozzák a témát. Rendszeressé váltak a családi vetélkedők, amikor is a papa, mama és a gye­rek ad számot közlekedési ismereteiről. A szülők bevo­nása is nagyot lendített az ügyön. Ugyanakkor nagyon népszerűek a megyei Volán- vállalatunk Rákóczi és Do­bó István szocialista brigád­jaival való találkozások is. Természetesen megvan az eredménye is a nem kevés erőfeszítést igénylő munká­nak. Mindenekelőtt az szá­mít a legtöbbet, hogy az itt tanuló gyermekek közül csak nagyon kevesen, s va­lóban véletlenszerűen szén. vednek közlekedési balese­tet. De az elismerések, a kü­lönböző 'versenyek díjai sem maradnak el. Legutóbb a megyei úttörőgárda-szemlék a 3-as iskolások közlekedési szakalegysége első helyezést ért el. Ám amire joggal a legbüszkébbek, az az ápri­lis végi belügyminisztériu­mi meghívó volt. Akkor rendezték ugyanis az Or­szágos Közlekedésbiztonsági Tanács elmúlt éveit értéke­lő testületi ülését. Ott ve­hette át Pólyák Krisztina az úttörőtanács titkára az egész közösségnek szóló el­ismerést. Az OKBT ugyanis az egri 3-as iskolát jelölte a Közlekedésbiztonságért el­nevezésű versenymozgalom országos első helyezettéi­nek .. . (kis szabó) ■ Vidéken az Opera Júniusban két alkalommal is vidéki városban szerepel­nek a Magyar Állami Ope­raház művészei: 6-án a deb­receni operafesztivál prog­ramjában lép fel a dalszín­ház társulata — más hazai együttesek társaságában. Az előadáson Puccini: Pillan­gókisasszony című operájának dallamai csendülnek (el. A győri zenei nyár rendez­vénysorozatában, június 30-án lép a közönség elé a dalszínház balettegyüttese: négy egyfelvo­násost — Czerny—Riisager: Etű­dök, Hindemith—Seregi: Kama­razene, Debussy—Kylian: Felhők és Haydn—Kylian: Szimfónia C- dúrban — visznek színre. ■■ un. W idéki kiszállásról au­^ tóznak haza. Az igaz­gató divatos kis nyári vá­szonkalapjával legyezgeti magát, és hol a meleget szidja, hol a vidéki részleg munkáját. — Csigatelep — mondja — csigatelep... Legszíveseb­ben leváltanám az egész ve­zetőséget, de utóvégre én sem vagyok Isten. Nem néz­hetek utána mindennek, nem lehetek örökké a sarkukban, hogy rugdossam őket. .. Nem igaz? Pohánka az ülés sarkába tapadva helyesel. A könyö­két igyekszik még jobban a hasa alá csavarni, hogy ezzel is több teret engedjen a fő­nökének, aki vaskos bukta testét ringatva percenként nekiütődik. „Bocsánat...” — mondja ilyenkor Pohánka. „Nem tesz semmit...” — morogja a főnök, és tovább kavargatja kalapjával a le­vegőt. De úgy tetszik, ez in­kább fárasztja, mint frissíti. — Józsi — böki hátba a sofőrt —, ott látok valami erdőt, kanyarodjon oda, ki­csit kiszállunk. Egészen át­izzadtam. A sofőr az akácerdő mel­lé kormányozza az autót, és Tóth-Máthé Miklós: Állattan megáll egy árnyékos helyen. Az igazgató kikászálódik, utánaaraszol Pohánka, majd a sofőr is kilép, és a kocsinak dőlve rágyújt egy cigarettára. A főnök besétál a fák kö­zé, nyújtózkodik, nagyokat lélegez, szemmel láthatóan kezdi jobban érezni magát. Aztán visszagombolyítja a beszéd fonalát a vidéki rész­legre, de már a szellőtől és árnyéktól kicsit enyhülteb­ben. — Nem mondom, vannak eredményeik, de azok még messze elmaradnak a vára­kozástól. Valahogy nincse­nek tisztában a lehetőségeik­kel, de ezen nem is csodál­kozom. A vezetés tudományát nem lehet megtanulni, ah­hoz érzék kell. Szimat. A jó vezetőnek illik mindenhez értenie, sokszor még olyan tárgykörben is, ami nem függ össze szorosan a szak­májával, de esetleg szüksé­ges az emberek meggyőzésé­hez. Nincs igazam? — Igen, igen, nagyonis igy van... — mondja Po­hánka —, a vezetés a meg­győzés titkát is magában rejti, de ezt igazán csak a jó vezető birtokolhatja... — Pontosan — néz rá elé­gedetten a főnök, majd oda­kiált a sofőrnek: — Józsi! Józsikám! Hozza már ide a termoszt, muszáj egy kis hű­tött teát innom, a nyelvem mintha kétszer akkora lenne. A fene egye meg ezt az át­kozott hőséget! A sofőr odaviszi a ter­moszt, az igazgató, miköz­ben lecsavarja a kupakot, viccesen megjegyzi, hogy sok embernek így kellene a fe­jét is lecsavárni és kicserél­ni egy jobb minőségűre. — Nagyon jó ... — nevet­gél Pohánka —, nagyon jó... — Mert higgyék el —kor­tyolgatja a teát a főnök —, sok még a bazaltfejű ember, ezért vagyunk elmaradva a világ élvonalától. Ezek a ba- zaltfejűek egyszerűen nem tudják megkülönböztetni a helyest a helytelentől, és csak tolatnak a bazaltfejűek után. Látni kell, nemcsak nézni! Látni! — Így igaz... — mondja Pohánka, látni kell, nemcsak nézni... — No, de ne itt oldjuk meg a problémákat — pil­lant az órájára az igazgató—, szálljunk most már vissza. Józsikám, kinyitotta a kocsi- ajtókat, szellőztetett? — Kinyitottam — mondja a sofőr. Az igazgató elindul, és ahogy kiér az akáceridőből, észrevesz egy csomó legelé­sző ökröt. Lehet úgy két­száz méterre a nagy fehér csorda, körülötte sebesen gu­ruló fekete rongylabdáknak tűnnek a pulik. — Ez igen! — kiált fel az igazgató. — Jól menő téesz, vagy gazdaság lehet, ahol ilyen szép a tehénállomány. Kíváncsi lennék az évi tej­hozamukra. — Azok ott ökrök, igaz­gató kartárs... — szakad ki meggondolatlanul Pohán­kából, de ahogy a főnökére néz, már meg is bánja az elhamarkodott kijelentést, és hogy valamit szelídítsen raj­ta, gyorsan hozzáteszi: — Azt hiszem legalábbis... — Azt hiszi... azt hiszi... — ingatja a fejét a főnök —, itt nem hinni kell ba­rátom, hanem tudni. Nem szégyen az, ha valamit nem tudunk, de akkor ne is akar­juk mindjárt az ellenkező­jét állítani. Azok ott kartár­sam, tehenek! — Márpedig azok ökrök — szólal meg a sofőr is, aztán néhány lépést előbbre megy, mintha még jobban meg sze­retne győződni állítása iga­záról. — Megbocsásson igaz­gató kartárs, de azoknak annyi közük van a tehénhez, mint kappannak a tyúkhoz. (Folytatjuk.) Kápolna

Next

/
Oldalképek
Tartalom