Népújság, 1979. július (30. évfolyam, 152-177. szám)

1979-07-08 / 158. szám

Á mondáktól a menüettig. Olvasó—zenei tábor Tarnamérán tefoszlott. A mélyen fekvő sás os tocsogóban exelenci- ás urak módjára gólyák sé­táltak, majd két tőkés ka­csa röppent fel a vízicsíbo- rok, a békák, a giliszták világából. Tollruhájuikon még meg-megcsillant a jó éjszakát köszönő nap suga­ra, de őket csak vitte, haj­totta parányi motorszívük az ismerős magasságok felé. A Csörsz-árokhoz köze­ledtünk, amikor Sándor szája elé tette az ujját. Még óvatosabbak lettek a léptek, mélyebbek a lé­legzetek és ez a gépóriás­hoz szokott behemót em­ber gyík módjára, zajtala­nul csúszott át az árok ka­bátot szaggató akác-, meg csipketüskéi között. Megkönnyebbülten só­hajtottunk, amikor túlka­paszkodtunk a hajdani gye­pűn és a túloldal takará­sában nyugat felé vettük az irányt. — Hová megyünk? — kíváncsiskodtam gyerek módjára. — Egy tavalyi kazal te­tején verünk tanyát. On­nan — ha a puskájában, meg önmagában is bízik — nagyobb a kilátás, megaz- tán a szél sem vágja úgy a szagot. Mire elhelyezkedtünk a nyárjasban, már ott búj- kált az este, de a sárga bú­zatábla, meg a Csörsz-árok széle mint a nyitott könyv tárulkozott elénk. — Ha kijön, innen meg­lőheti, — közölte Sándor és távcsövével módszeresen pásztázva, kutatni kezdte a búzatengert. — Tűt keresünk a kazal­ban, — jegyeztem meg fa­nyar mosollyal, mert a messzi hegyek felől érkező szellő simogatásából már közeinek éreztem az estét, amelynek ikertestvére a sötétség. Később magam is távcsövet vettem elő. & — Mi az ott a távolban? Sanyi legyintett. — Az olajvezeték piros fejű jelzőoszlopa! De ne ott keresse a bakot! A nyárjas széleit pásztázza, nézzen meg jól minden fát, min­den bokrot, mert az ilyen kitanult vad minden hun­cutságra képes. Nem telt el öt perc, ami­kor Sanyi megszorította a karomat és szerelmes pár módjára a fülembe lehelt« — Alattunk van a balt Ne mozduljon! Ha Dárius kincsét kel lett volna őriznem, akko sem lehettem volna na gyobb vigyázattal, mint er re a suttogásra. Egyelőr azonban nem láttam, ner hallottam, nem értetten semmit. Egy egér szaladt valahc a szalma között, de futás most dübörgésnek tűnt é ezért pokolba kívántam, i karjelzésre óvatosan vissza felé pillantottam és túl a árkon, — ott, ahonnan jö vételét senki sem várta - megpillantottam őt. öt lé pésre állt a Csörsz-ároktc és kettőre a kukoricatáblá tói, vagyis jelenése és el tűnése akár pillanatok mű ve lehetett. Ám ezútta kedvezett a szerencse, mer a bak csak szimatolta a le vegőt és körbe-körbe fór gáttá a fejét, mint a ki váncsi gyerek. Miután meg nyugodott — talán méi kettőt-hármat harapott i a zsenge, sarjadó fűből — a búcsúzó estével együt szemére borult az örök éj szaka.. . Örömünkben egymás nya kába borultunk a kazal te tején, mert a Csörsz-árol híres lakójának — igaz hogy tizedszerre és segít, séggel — de mégiscsak si­került túl járni az eszén. Amikor emlékeim közöt’ keresgélek és őrá gondo­lok, csodálatosan gyöngyö. zott agancsán már ott lá­tom az aranyérmet. ame­lyet a bukaresti . vad jszati világkiállításon kapott. — ízes magyarossággal tol­mácsolja. — A főiskoláról jött egy tanár néni, s a versekről szólt nekünk. Nekem ez tetszett legjobban, mert azt mond­ta el, hogy miként varázsol­nak a szavak, mekkora bű­vös erejük van. A mondák is lebilincselnek. A magyar történelemmel kapcsolatosak egy részét már ismerem, ezért vártam akkora izga­lommal Béni bácsit. Tóth Tímea a hatodik osz­tályba lép és a zene rajon­gója. — Rendkívül élveztem az Egri Vonósnégyes játékát. Itt Mozart Kis éji zenéjét és Weiner Leó Rókatáncát ad­ták elő. Persze, Vidróczki kalandjai is érdekeltek, s a nevét viselő, híres együttes tagjainak segítségével is örö­mest gyakoroltam a tánclé­péseket. Amikor ott jártunk, épp a tábori újságot készítették, s minden csoport külön fel­adatot kapott. Ötletes cikkeikből — mi­lyen kár, hogy a fogalmazási készség később megkopik — idézünk most néhány mon­datot. „Hétfőn, már hajnalban kémleltük az eget, arra vol­tunk kíváncsiak, hogy ki­süt-e a nap, de az eső szo- morítóan esni kezdett... Nagy izgalommal vártuk a csuvas pajtásokat, dalokkal és játékokkal készültünk fo­gadásukra ... Többek között két hangszerszólót és komoly zenekari művet adtunk elő, s ezt nagy tapssal méltat­ták ...” Ahogy olvasom ötletes munkáikat, eszembe jut, hogy ilyen fiatalon mennyi hasznos dolgot megjegyeznek ezek a gyerekek. Aki azt hiszi, hogy csak a komolyság uralta a légkört, s a kék és piros nyakkendő- söknek kizárólag újabb és újabb feladatokkal kellett megbirkózniuk, jókorát té­ved. Előkerült a futball- és a tollaslabda, nem hiányoztak a társasjátékok, s a fürdés­ben is — néhány lépésnyire van a strand — része volt mindenkinek. Így a helyes, hiszen nyár van, s a vakáció, az önfe­ledt kikapcsolódás azoknak is jár, akikből a jövő lelkes olvasói lesznek... Pécsi István Háromszoros yivát Próbán az egri várban mm rsiviNK (Befejező rész) Újra egyedül maradtam. A hátam mögött szöszmö- tölést hallottam, majd egy süldő nyúl jött felém, de később ez is eltűnt, és gyönyörködhettem a cso­dálatosan szép nyári dél­utánban. A színeket figyel­tem. A sárga búzatenger mellett a haragoszöld ku­koricatáblát, mellette a lá- pos, nyárjas darabka er­dőt, amely most innen, a távcsövön át szürkének tűnt. A réten sokszínű vi­rágot, a burranó foglyokat. Távolban az ég kékjében fekete csík, a vasút vonala rohant a messzeségek felé. A dinnyés kunyhója a táv­csövön át egészen közelinek tűnt. Az asszony tarka ru­hákat teregetett a két fa közé kihúzott piros mű­anyagdrótra és a gyerekek szaladgáltak a kunyhó kö­rül. A nézelődéssel gyorsan telt az idő, és a pöfögő kismotorral megérkezett a cimbora. — Innen gyalog balla­gunk egészen a Csörsz­árokig, — aztán mint aki mindezt tettekkel óhajtja bizonyítani, nekitámasztotta a motort a vadkörtefának. Csendben, szótlanul lépe­gettünk egymás mellett, bá­mészkodtunk, nézelődtünk az estét váró határban és a szívünk mélyén gyökeret vert a remény, amely ben­nem már annyiszor szer­A király elégedetlen a Krónikással, alaposan letolja az írástudót, aki mintegy vá­laszképpen a toliforgatás nehézségeiről énekel egy balladát. A Krónikás szerepében Kern András, a kíséretet Cseh Tamás adja. (Szántó György felvételei) Noha néhány nappal odébb van még az Agria Játékszín ősbemutatója, mégis több ezren látták már a Három­szoros vivát egyes jelenete­it. A várszínház művészei ugyanis mindennap próbál­nak, mégpedig délelőtt, dél­után, s az esti órákban is, az egri várban pedig ugyan­csak jelentős az idegenfor­galom, de kíváncsiak az eg­riek is: hogyan születik az előadás. így mindig akad szemlélődő, olykor félház­nyi közönség figyeli a pró­bát. A látogatók persze hálá­sak a nem mindennapi él­ményért, s örülnek a színé­szek is, mert nagyon nem szeretnek visszhangtalan csendben próbálni. Ily mó­don Valló Péter rendezé­sében, a közönség jelenlété­ben készül Vámos Miklós képtelen krónikája, amely­nek két pillanatát rögzítet­te a fényképezőgép. Középen IV. Béla — Költ ai Róbert—, aki éppen a pénz-, emberek képviselőjével, Monetárral és annak csinos felesé­gével — Hetényi Pál és Egri Márta — egyezkedik. Miközben közelednek a tatárok... Menüett a szabadban. T*«* «•énetek VH^CTkirifii Megnézzük a programot.^ s megannyi érdekes rendez­Tóth Tímea, a zenebarát. (Fotó: Tóth Gizella) vényre bukkanunk. Ezek gondos előkészítésre, alapos szervezésre, pedagógiai kö­vetkezetességre vallanak. — Visszatérő vendégünk Balogh Béni, ifjúsági író. Most új könyvéről, a Vid- róczkinak emléket állító mű­ről beszélt a fiúknak, lá­nyoknak. A találkozó előtt a nevelőtanárok arra voltak kíváncsiak, hogy mit tudnak a táborlakók a mondákról, a betyársorsról. A hiányos ismereteket kiegészítették, s így aztán nem csoda, hogy az alkotó alig győzött vála­szolni a különböző kérdések­re. Ezt az egymásra épült- séget nagyon fontosnak mi­nősítjük, mert egy meghatá­rozott cél felé irányítja a figyelmet. Nagyon lényeges a változatosság is. Az irodal­mi témákat például bírósá­gi tárgyalás formájában vi­tattuk meg. Ez felcsigázta a fantáziát, s közben a kicsik akaratlanul is szempontokat gyűjtöttek a regények, no­vellák főszereplőinek meg­ítéléséhez, megértették azt, hogy mit jelent a jellemzés, a mondanivaló és a formai köntös. Ezt a gondolatkört zenei oldalról világítja meg Szabó István hevesi zenetanár, aki itt együtt muzsikál a szép­re fogékony tanítványaival. — Célunk mindenekelőtt a vonósutánpótlás biztosítása, de zongoristákat is hoztunk ide. Itt nem tökélyre, túlcsi- szolásra törekszünk, hanem arra, hogy minél több stí­lusirányzatot és számot is­merjenek meg. Így aztán örömmel tölti el őket az, amit csinálnak. Nem terhe­lünk túl senkit. Valameny- nyien akkor hagyják abba a gyakorlást, amikor kívánják. Meghívtuk Kovács Ilona ope­raénekesnőt, egy gitármű­vész és egy zeneszerző kol­légájával együtt. Ök nemcsak virágénekeket adtak elő, hanem bemutatták a hang­szereket, s képekkel érzékel­tették az egyes korok festői­nek munkásságát. Emellett szó esett a jelentősebb köl­tőkről is. Az így szerzett emlékek igazán maradan­dók, s a későbbiek során is alapozhatunk rájuk. Mindenki elégedett Török Andrea hevesi, szeptembertől lesz negyedi­kes. Az első mondatok után kiderül, hogy rendkívül ér­deklődő, igen értelmes kis­lány, aki az egyes dolgokról önálló véleményt alakít ki magában, s ezt — ha kérik Török Andrea, aki szereti a verseket. A környezet festői. A fű élénk zöldje játékra csábí­tó, a fák boltozatos lomb­koronája enyhet ígérő. Ám az önfeledt futkározásnak most nyoma sincs a tarna- mérai ifjúsági táborban. A gyerekek — többségük elsősnek, másodikosnak tű­nő apróság — kisebb csopor­tokat alkotnak, s az messzi­ről is érezhető, hogy komoly témákról beszélgetnek. Az­tán megjelennek a nagyob­bak, s kamarazenekart for­málva, barokk számokat ad­nak elő. Halljuk a menüett dallamát, s az élmény any- nyira töretlen, hogy szinte látjuk a hajdani idők tán­cospárjait is. Az országban elsőként Lövei Gyula, a hevesi já­rási-nagyközségi könyvtár igazgatója így mutatja be a táborban élők — egyéb­ként jó egy hétre érkeztek — tevékenységét. — Először 1976-ban talál­koztunk itt azokkal a tanu­lókkal, akik ösztönösen — maguk ezt talán meg sem fo­galmazták — vonzódnak a művelődéshez. Az országban másutt is szerveztek ilyen táborokat a középiskolások, a leendő szakmunkások és a felső tagozatosok számára. Az alsósokra azonban mi gon­doltunk elsőként, s azt hi­szem, hogy azóta sem akadt követőnk, pedig necsak ne­héz, hanem szép munkát is vállaltunk. Célunk többrétű. Az apróságokat felkészítjük az úttörőéletre. Nem mere­ven, nem tanárosan. nem kö­vetelve. hanem hadba vetve a kötetlenség majd minden eszközét. Emellett felfigye­lünk és válaszolunk kérdé­seikre legvenek azok bár­milyenek. így aztán szó esik a családról, az irodalomról, a mondák világáról, a kép­zőművészetről, s az idén már a zenéről is. Természetesen nem magas szinten, hanem alkalmazkodva a diákok élet­kori adottságaihoz. Hadd rnondiam el, hogv szó sincs állandó olvasásról nem kell szemüveget hozni ide. Köz­vetve akarunk hatást gyako­rolni : az érdeklődést — en­nek csírája már megvan — szeretnénk felkelteni. 1979. július 8., vasárnap

Next

/
Oldalképek
Tartalom