Népújság, 1979. március (30. évfolyam, 50-76. szám)
1979-03-18 / 65. szám
Üay®$ kezű házfelügyelők Egy egész terem bizonyítja, hogy milyen ügyes kezü- ek a gyöngyösi házfelügyelők. Aki nem hiszi, menjen el az Ingatlankezelő Vállalat központjába, a második emeleti helyiségben ott találhatja a tárgyi bizonyítékokat Méghozzá tucatszám. Ráadó sül még szemet vonzóak i ezek a bizonyítékok. Ott a felirat is: Béke i Barátság brigád. Néhány hete hogy megalakult ez a kis közösség a dé li városrészen tevékenykedő házfelügyelők körében. És miris kirukkoltak: szebbnél szebb hímzéseket, kézimunkákat vonultattak fel. Mindegyiken rajta a szám, hogv az asztalra elhelyezett urnába be lehessen dobni a sza vazócédulát Döntse el e közvéleménv. hogy mely1: OMbmMM 1979. március 18., vasárnap házfelügyelő kezét tartják a legügyesebbnek. A részrehajlás kizárva. Nagyon tiszteletreméltó ennek a kiállításnak a szándéka. Hadd lássák szerte a varosban, milyen hasznosan tudják eltölteni a szabad idejüket a házfelügyelők manapság. Vége annak a régi világnak, amikor még a házfelügyelőkről azt tartották, hogy minden idejüket há- 'lártoskodással töltötték, éles nyelvüktől . aligha menekülhetett meg bárki emberfia. Ennek már vége, lásd: egy nagy teremnyi csodálatosan szép kézimunka a megcáfolhatatlan bizonyíték rá. Mindez nagyon szép. De azt is állítják egyesek, logy a házfelügyelőknek másfajta kézimunkában is >eleskedniük kell: söprésben, felmosásban, tisztogatásban. Fzt is kiállításon bizonyítják, téghozzá állandó kiállításon: rájuk bízott épületekben. Mi lenne, ha ott is elhelyeznék a szavazóurnákat? (—ár) A jobbik idegrendszer győzött. De volt olyan is, hogy tartották magukat mind a ketten, s az egymásnak rohanó két gép egyetlen lángoló tömegben összeolvadva zuhant a földre. A Korvin-téren vette ki a könyvet a Szabó Ervin könyvtárból, lehet, hogy épp a Bűvésszel. A félkörív kétharmadában jártak. A Bűvész kocsiján túl a valószínűtlen messzeségben apró, sötét emberalak integetett: Laurent, a Fő. Hívja vissza őket. Jól van. Egy fél percet még tudsz várni. A számítás jó volt, látta. Szembe fognak találkozni. Még húsz másodperc. Százötvennel rohantak egymás felé, mintha a centripe- tális erő acélhúrja tartaná őket a kör kerületén. Keményen markolta a repülő- kormányt és összehúzott szemmel nézte az alárohanó betont. Zöldesszürkének képzelte el azokat a háború előtti égitaligákat, kétfedelűAhol már túljutottak az „ábécén” A fakultatív oktatás és a hevesi gimnázium A vidéki középiskolák tanárai joggal panaszkodtak így: , — A nagy múltú városi gimnáziumokkal szemben többszörösen hátrányos helyzetben vagyunk. Fiatal intézmény lévén, nincs sikerek sorozatában bővelkedő krónikánk, ráadásul tárgyi feltételeink sem a legmegfelelőbbek. Épp ezért nem indultak tagozatos osztályok emiatt nem tülekedtek hozzánk a jelentkezők. Mindig a gyengébb képességűeket kell felvennünk, s ezért érthető. hogv nem büszkélkedhetünk kiugró eredményekkel. Tegyük hozzá mindjárt: valamennyi megjegyzés teljesen jogos, s mostohagyermeknek lenni egyáltalán nem kellemes érzés. A kiutat persze kereslek, s ebben segített a megyei művelődési osztály is. Ízelítő a jövőből Ez történt Hevesen is. A részletekről Nagy János igazgató beszél: — Mi tulajdonképpen már hat esztendeje kóstoltunk bele a fakultációba, úgy is mondhatnám, hogy legalább az „ábécéjével” megismerkedtünk. A gyerekek ugyanis gépészeti-műszaki rajzot és kémiai anyagvizsgálatot — az utóbbi a laboránst teendőknek felel meg — tanulhatnak. Nagy segítség ez számukra. hiszen érettségi után nem kell állás után szaladgálniuk. mindannyian elhelyezkedhetnek valahol. Ez a többlet tapasztalataink szerint vonzó, ám jelentőségét mégsem fedezte fel vala- mennvi diák. Ezt igazolja az is. hogv tanulóinknak csak eevharmada döntött így. Más szóval: ezz.el még nem lettünk versenvképesek. Az viszont örvendetes, hogy a jövőben hasznosítható tudnivalókkal gyarapodtunk, s a fakultatív oktatást egyértelműen helyeseltük. Az úiat megszokni n»m könnyű, ám az itteni pedagógusok rég túlvannak a kezdéssel, iáré buktatókon. — Eleinte kissé aggódtunk amiatt, hogy az osztálykeretek bizonyos mértékben megbomlanak, hiszen a választott tárgyakkal foglalkozók kevesebb óraszámban tanulják a fizikát, a kémiát, a biológiát és az oroszt. Természetesen a gyakorlati anyagot is külön csoportban sajátítják el. Később azonban kiderült: kár volt nyugtalankodnunk: az öszszetartó erő, a közösségi szellem nem tört meg, a gyerekek alkalmazkodtak a sajátos körülményekhez. Ezt csak azért említem, mert a téma másutt is felvetődhet. Egy biztos: a nevelők szív- vel-lélekkel munkálkodtak. Az Országos Pedagógiai Intézet nem véletlenül kérte fel az iskolát, hogy működjön közre e két tárgy végleges szerkezetének kialakításában. Fogadtatás és felkészülés Sok helyütt még tanácstalanok. itt azonban tudták, ml a tennivaló. Ezért nagy gondot fordítottak az alapos előkészítésre, nem feledkeztek meg a demokratizmus elvének következetes érvényesítéséről sem. — Meg kellett h átáraznunk azt, hogy mit- akarunk. Ezt előbb az iskolavezetés, majd a pártalapszervezet, vitatta meg. Persze, ezekre a tárgyalásokra meghívtuk a felettes szervek képviselőit is. Az így összeállított javaslattervezet került a tantestület elé. ahol mindenki elmondhatta. véleményét. így határoztuk el, hogy az ifjak érdeklődésüknek megfelelően — a magyar, a történelem, a matematika, -a fizika, a kémia, a biológia valamint a már említett gépészeti-műszaki rajz és a kémiai anyagvizsgálat című tárgyakból választhatják a nekik tetsző párosítást. Ezzel a többletfeladattai megbirkózunk mert nem hiányoznak már sem a személyi. sem a tárgyi adottságok. Időben tájékoztattuk a járás általános iskolai igazgatóit, és pályaválasztási felelőseit — még tavaly októberben —, s így ólt is jókor informálhatták a nyolcadikos fiatalokat. Pillantás 1981-be Az átállás nem egyszerű dolog, ugyanis a fakultáció sok szempontból alapvető változást jelent majd. No, nem az idén szeptembertől, hanem két esztendő múlva. Az első és a második osztály még nem hoz különösebb fordulatot: ekkor még a régi formában zajlik a szintkülönbségek felszámolása és a pályaorientáció. Az előrelátás, a megfontolt tervezés azonban már most sem árt. A matematika-fizika szakos dr. Almádiné Cseplye Zita így fogalmaz: — A csoportok létrehozása, az elhelyezés nem ütközik akadályba: a folyosók végéből ugyanis elrek észtünk két termet, így meglesz a feltétlenül szükséges tizenhat helyiség. Ez lényeges, de legalább ennyire fontos, hogy mi is fogékonyabbá váljunk az újra. Néhány dokumentum már megérkezett, s ezeket áttanulimányoztam, ezután is azt állítom, hogy nehezebb, de sokkal izgalmasabb, változatosabb dolgunk lesz, mint valaha volt. Kollégája, Forgó János is ehhez a gondolatkörhöz kapcsolódik : — Az eddiginél is hatékonyabban felkarolhatjuk a tehetséget, s kibontakoztathatjuk a meglevő képességeket is. Az külön előny, hogy idővel a városi intézményekkel is felvehetjük a versenyt Rajtunk múlik, hogy épp annyit nyújtsunk, mint ők. A magyar-német szakos Kovács Mária szintén az elégedettek közé tartozik. — Az ősszel a megyed pré dagógus-továbbképző kabinet szervezésében a Szabolcs megyei kísérletekkel ismerkedtünk meg. Az eredmények megnyugtattak bennünket: nem vitás, hogy igazi alkotómunka vár mind annyiunkra. Egyről azonban ne feledkezzünk meg: könyvtári anyagunkat gyorsan gyarapítani kell. mert szakirodalom híján nehezen boldogulnánk. Ügy véljük, ez csak szervezési kérdés, ha nem hiányzik a jövendő siker zálogai a tantestület tettvágya... Pécsi István 1 Esélyek és pontszámok AZ IDEI TANÉVBEN megközelítőleg 50 000 diák érettségizik, s ezekben a hetekben kell eldönteniük, hogy milyen életpályát választanak. Várhatóan — a korábbi évekhez hasonlóan — ebben az évben is a végzettek több mint fele a felsőoktatási . intézményekben szeretne továbbtanulni. A tavalyi adatok szerint — a korábban fel nem vettekkel együtt — összesen 35 697 di ák próbálkozott és közülük 16 000-en kezdhették meg tanulmányaikat az egyetemek, főiskolák nappali tagozatain. Közöttük 3700-an olyanok is, akik egy évvel korábban előfelvételivel biztosították a bejutást. Idén várhatóan hasonló lesz a jelentkezési arány és a felvételi esélyek sem sokat változnak. Szinte minden felsőoktatási intézménybe több lesz a jelentkező — általában kél. és félszeres a túljelentkezés —, mint ahányat fel lehet venni, s így a felvételiken a szerzett és hozott pontszámok mellett ismét nagyon nagy szerepe lesz a pályára való alkalmasságnak és a tehetségnek. A korábbi évek, illetve a tavalyi év adatait elemezve, egyre nő az érdeklődés a tudományegyetemek iránt, ezeken a legnagyobb a túljelentkezés. Kölönösen a bölcsészettudományi karokon nagy a tolongás. Tavaly például igen sokan jelentkeztek pszichológia, szociológia szakra, illetve a jogtudományi egyetemekre. Bár tavaly a korábbi évekhez képest valamivel kevesebben jelentkeztek az orvosi egyetemekre, mégis, továbbra is csak azok pályának sikerrel, akik a felvételi vizsgákon is kiválóan szerepelnek. Az egyes kaitokra a bejutás esélyei azonban nem egyformák. A SO- _.,,TE általános orvosi karára például három és félszeres volt a túljelentkezés, ugyanakkor a gyógyszerész és fogorvos karra jelentkezők száma lényegesen kevesebb volt. A Marx Károly Közgazda- sági Egyetemen évek óta háromszoros a túljelentkezés és a bekerüléshez szükséges pontszámhatár 14—16 között mozog. Az ELTE-n a túljelentkezés az állam- és jogtudományi karon négyszeres, a bölcsészkaron ötszörös, a természettudományi karon kétszeres. Ennek megfelelően a bejutáshoz szükséges pontszám legalább 16,5, 17— 18,5, illetve 14—16. Szegeden és Debrecenben is hasonlóak a jelentkezési arányok és a felvételhez szükséges minimális pontszámok is azonosak. nek, zajosnak. Most úgy érezte, hogy ez egyszer ki kell tartania. Ha nem ő rántja félre a kocsit, még minden sikerülhet ebben a rohadt életben. Vive la Bastille! Bűvész! Feri! Mit. csinál ez az állat? Belement. Várja, hogy ő forduljon el. O is ismeri Cskalov, a Levegő Hőse életét. -Várhat. Majd meglátjuk, kinek jobbak az idegei. Még erősebben szorította a kormányt. Az elmúlt hónapok minden elkeseredése volt a két kezében. Ennek az egynek sikerülnie kell És akkor nem számít. hogy kétezret kémek a kurvák, és nem sikerült a francia gimnázium és a kanadai egyetem. Ez siker... Kivillant előtte a Bűvész arca a fekete kocsi ablakkeretében, amint megkeményedett arccal, fogcsikorgatva, két kézzel alászedve csavarja jobbra a kormányt. Aztán, miközben az ülésen hátrafeszülve, minden elkeseredésével taposott a fékbe, úgy repüit el előtte a fekete kocsi két ablaka, mint egy szemberobogó vonat a szomszéd vágányon. Furcsán ígaskodott felfelé a kocsi- est, s a nap a szemébe tük- özött a dőlt szekuritüveg- ől. A Bűvész most, amikor iem gondolt rá, megcsinálta i főmérnök számát. Két keféken fordult el a sikoltó í urnákkal radírozó sárga ko- -si orra előtt. Utána elengedhette a kormányt: a kocsi, amint olajozottan visszahuppant a négy kerekére, szép nagyívű félkörben lassult, ő maga nekiszorult az ülésnek, iszonyatos nyomást érzett a mellkasán. (Mint amikor tavaly a Lukács-fürdő udvarában pénzt akartak szerezni, és ő megpróbált lebukni a négyméteres pénzmedence fenekére.) A Citroen még mindig százzal ment előre. Fáradtan ült, sután maga alá húzott lábbal, a kormányt nem fogta. Az autó magárahagyva, puhán és ostobán rohant előre. Valamit kellett csinálni. Lassan, meggyőződés nélkül lépett rá újra a fékre, és erőtlenül, hosszan beljebb nyomta. Lassan tompult a beton rohanása. A végén megdühöd ott, és egyszerre beletaposott. A kocsi síró gumikkal csúszott még vágókét métert, aztán blokkolt. A megálláskor nekinyomult a homloka a szélvédőnek; régi, telenvolt iskolába villa- mosozásokra emlékezett, es odaléhelt az ablakra. A lehelét azonnal eltűnt. Most nyár volt, Párizs volt. Már visszazökkent az ölési re. A pálya messzeségéből, minit némafilmen, hadonászó emberek szaladtak feléjük. Távoli kiáltozásuk nem tudta megtörni a megállás dörömbölő csöndjét. Gépiesein kiszállt és felegyenesedett. Az ajtó, ahogy elengedte, halk kattanással becsukódott a saját súlyától. Enyhén imbolyogva lépett előre, ahol nem messze a fekete kocsi állt. Az ajtaja nyitva volt, és a Bűvész fel kézzel a kormányra támaszkodva nézett maga elé a betonra. Lassan ment félé. Az agyában érezte a hetvencentis léptek földhözragadt süketségét, s valami ízetlen keserűség zsibbadt a szájában. Az ellenfény és a vakítóan világos háttér élesen káráé- zolta a fekete kocsi és a kormányára támaszkodó fekete alak körvonalát. A Bűvész fél Iáiba a betonon nyugodott. A Iáiba előtt a kicsi, szikrázó férTrisepp ült. Egy darab fémhulladék. A feltété alak most belerúgott. Aztán már néhány lépéssel odébb szikrázott az a csepp nap a földön. Az emberek kiáltozása közelebb ért, s előtte ott állt i nyitott ajtajú fekete kocsi. >S 19. Elmozdulhatott rajta a mélységállító kai-, s most a karosszériára, hátán a két kis háztetővel puhán, elegáns, halk szószegéssel eres»- kedett lefelé. Már csak nehány centire volt a földtőL (1958, 1978) (VÉGE) KISEBB A TOLONGÁS a a természettudományi karokon. így a budapesti Mű szaki Egyetemen is, ahe másfél-kétszeres túljelent kezes mellett 13—17 ponttá be lehet jutni. Biztató esc lyek mutatkoznak a Ves/.p rémi Vegyipari Egyetemér ahol szintén másfél-kétsze rés, és a Bánki Donét Gép ipari Műszaki Főiskolán is ahol viszont alig volt az elmúlt években túljelentkezés. Kedvezőbbek az átlagnál ró!. Ar. új jelentkezőknek tehát a felvételi rutinnal rendelkező társaik konkur- renciájával is meg kell küz- leniük. Hogy a választott ;zak hogyan befolyásolja majd az idei esélyeket, ar- a vonatkozóan a korábbi Ivek tapasztalatai alapján észített táblázat alapján övetkeztethetünk. A felmérések szerint a el nem vettek újrajelentke- zése az egyes szakok szerint a következőképpen alakult (százalékban): Újra jelentkezett Közülükfelvettek Lemondott szándékáról Természettudományi kar 86,7 60 0 Orvostudományi egyetem 97,1 51,4 0 Jogtudományi egyetem 85.7 23,8 2,9 Közgazd.-tud. egyetem 85,7 35,7 9,6 Műszaki egyetem, főiskola 63,2 42.1 9.2 Agrártudományi egyetem 70,7 21,5 10,8 Tanárképző főiskola 62,7 35.8 17,9 Tanító- és óvónőképző 78,8 51,5 9,1 a bekerülés esélyei a Pol- lack Mihály építőipari- és gépészkarán, illetve az Ybl Miklós Építőipari Műszaki Főiskolán is. Nem számít „menőnek” a fiatalok körében, ezért kedvező lehetőségeket kínál az agrár felső- oktatás. A Debrecenbe jelentkezők például az átlagszint teljesítése esetén is bizakodva várhatják az értesítést hozó postást. Az esélyek latolgatásánál, illetve a pontok számolgatásánál külön kell szólni egy nem elhanyagolható tényezőről. Azokról van szó, akiknek elsőre nem sikerült bejutni az egyetemekre és főiskolákra, és akik újra és újra próbálkoznak. Áz elmúlt években több alkalommal is készítettek felméréseket az Országos Pedagógiai Kutatóközpontban, azt vizsgálva, hogy mi lett a fel nem vettek sorsa? Kiderült, hogy a megkérdezettek nagy ’ többsége első kudarca után is tovább akar tanulni. 73,7 százalékuk már a következő évben újra próbálkozik, 17,4 százalékuk későbbre halasztja a próbálkozást és csak 8,9 százalékuk tett le véglegesen szándékáMINDEZEKRÖL az Oktatási Minisztérium által kiadott tájékoztató részletesebb eligazítást ad, ismertetve a keretszámokat, szakokat, szakpárokat. Egyet azonban e kiadvány nélkül is biztosan tudhatunk; kettesekkel, hármasokkal idén is teljesen célszerűtlen jelentkezni, mert csak egy fájó kudarcélménnyel lesz „gazdagabb” az önkritika nélküli pályázó. Sebők János
