Népújság, 1974. augusztus (25. évfolyam, 178-203. szám)

1974-08-24 / 197. szám

■ ■fl Elsős lesz a gyerek... Tanszer­Npm 1 ph aí. m^pfplpiri íaI ­ft z egész család nagy eseménye, amikor a gyermek először lépi át az iskola kapuját. Vége a gondtalan já­tékos óvodás életnek, hiszen a kicsi, elsős gyermek fel­adata, ha felnőtt, szemmel néni is nagy, az ő korához bizony eléggé nehéz. Nagy a különbség a korábbi, sokkal kietlenebb óvodai élet és az iskolai fegyelem, tanulás között A családban ilyenkor a kérdések egész sora merül fel: milyen tanuló lesz? Ho­gyan illeszkedik be az új kö­zösségbe? Hogyan szolt ja meg az új, a nagyobb fegyelmet? Mindezek sokban függnek attól, hogyan készítették fel a gyermeket az iskolára. Ott, ahol óvodai elhelyezésre van lehetőség, vagy legalább is­kolai előkészítőn vett részt a gyermek, a gond is kisebb. De ott, ahol erre nem volt lehetőség, ki kell használni ezt a hátralevő egy hetet is arra, hogy a gyermeket szok­tassuk az iskolához. Szabad időnkben sétáljunk el vele az iskola felé. Ilyenkor a peda­gógusok már megkezdték a tanévet előkészítő munká­kat, s nyitva van az iskola. Lépjünk be a gyerekkel bát­ran. Mutassuk meg neki, ho­vá fog járni. Ha van na­gyobb testvérke, meséljen a kicsinek az iskolában töltött érdekes napokról. De tegyük ezt meg magunk is. Termé­szetesen ne ijesszük a gyer­meket;, hogy: na, majd most megtudod.. . majd ad neked a tanilo néni, ha ott is ilyen leszel... Úgy készítsük elő a gyermeket életének erre a nagy változására, hogy kí­váncsian, örömmel menjen először iskolába. A z iskolai felkészítéshez * * hozzátartozik a bevá­sárlás is. A szülők többsége már megvette. vagy ezek­ben a napokban veszi meg a szükséges felszereléseket. A legnagyobb talán a táskavá­sárlás. Ma már nagyon sok­féle, és ami a fontos. prakLi- kus táskát vásárolhatunk. Egy dolgot azonban szem előtt keli tartani a vásárlás­nál. Olyan táskát vegyünk feltétlen, amit a hátán visel­het a gyermek. Nagyon sok későbbi hátgerinc-elíerdülés okát lehet és kell keresni a kisiskolás kor helytelen tás­kaviseletében. Vegyük meg a füzetcsomagokat, a papírüz­letekben már előre elkészí­tették szabvány szerint a megfelelőket. S ha megvet­tük, adjuk is a gyermek ke­zébe, hogy ismerkedjék ve­lük (a logikai készlettel, a pálcikákkal) természetesen figyelmeztetve, hogy mind­ez munkaeszköz, az iskolá­ban szüksége lesz rá, tehát vigyázzon minden darabjára. Hívjuk oda a leendő kis el­sőst akkor is, amikor kötjük a füzeteit, könyvelt, vegyük igénybe apróbb segítségét, s közben is beszélgessünk az iskoláról. Ébresszük fel az egészséges kíváncsiságot. Már az elsős kisgyermek­nek vegyük meg az iskolakö­penyt is. Hasznos, célszerű ruhadarab, túl azon, hogy védi az öltözéket, szerves ré­sze a köpenyviselés a gyer­mek helyes mértéktartásra való nevelésének is. M ár csak egy hét van * * és megkezdődik az is­kola. A kicsik — tempera­mentumuktól, s felkészíté­süktől függően bátran, vagy félénkén belépnek az iskola kapuján. Megismerkednek közelebbről azzal, amiről csak hallottak eddig a na­gyobb testvérektől, a bará­toktól, játszópajtásoktól. Használjuk fel tehát helye­sen ezt a még hátralevő né­hány napot, hogy az ismer­kedés első napja vidám, ked­ves emlék legyen majd. Nem Lehet megfelelő fel­szerelés nélkül jó munkát vé­gezni. Ahogy áll ez a min­dennapi termelőmunkára, ugyanúgy igaz az iskolában is. Ma. már könnyebb a szü­lők dolga, hiszen a boltok­ban előre csomagolva várja a tanszerkészlet a gyereke­ket, illetve a vásárlókat. Ott sorakoznak a polcokon a fü- zetcsomagók, az elsősöknek valótól a középiskolásokig. .. . még vidám daloktól, gyermekkacagástól hangosak a tá­borok a Balaton mentén és a hegyekben. Még egy utolsó rövid kirándulás a nagymamához. Reggelenként még to­vább lehet nyújtózkodni az ágyban, s felkelés után vár a játszótér, a strand hűs vize, meg a labda. Még egy teljes hét a nagyszerű vakációból, amikor o pihenés, a játék a fő... .. . már csak egy hét. Egy hét és vége a vakációnak, a szép nyári napoknak. Bezáródnak egy kerek esztendőre a táborok kapui, s országszerte megnyílnak az iskoláké. Kez­dődik a komoly munka, a tanulás, a felkészülés az életre. Szülőknek, gyerekeknek most már erre is gondolniuk kell. Csak egy hét áll már rendelkezésre, hogy utánanézzünk, megvan-e minden rendben. Mar csak egy hét,... Köpenydivat A gyermek és a szülő íz­lésének megfelelően akad elől záródó és hátul záródó kö­peny is. A gallérok is vál­tozatosan díszítik az „isko­ladivatcikket”. A hagyomá­nyos fehértől, a piros pettye­sig, minden variáció megta­lálható. Ugyanez vonatkozik a zsebekre és a mandzset­tákra is. Láttunk húzott, cip- záras, kocka és kör alakú zsebeket a köpenyeken. A „sláger” természetesen a műszálas és a hylonköpeny, hiszen . célszerű, egyszerű a tisztán tartása, vasalni nem kell. Amint az egri „Anyák bóltjá”-nak vezetője mon­dotta, soha még ilyen nagy választék nem volt az isko­laköpenyekben — s tegyük hozzá — kereslet sem. Ki-ki megtalálhatta a zse­bének és ízlésének legjobban megfelelőt. Csinosak, szépek az új iskolaköpenyek. Bizo­nyára szívesen is viselik majd a gyerekek Arról pe­dig talán beszélni, sem kell, milyen kedves változatos­ságot hozhatnak a tanterem­ben azzal, hogy ha nem ra­gaszkodnak mindenütt a kékhez, hanem üde, színes köpenyek viselésére is sor kerül. Anyu egy kicsit felhajt belőle és éppen jő A Művelődésügyi Minisz­térium egyik korábbi rende­leté a középiskolában köte­lezővé, az általános iskolák­ban ajánlottá tette a köpeny­viselést. Tagadhatatlanul he­lyes, a szülők többségétől várt intézkedés volt ez. Nem arról van itt szó. hogy fe­lesleges „költekezésbe ver­jék” a szülőket, hanem na­gyon is átgondolt pedagógiai 1974. augusztus 34., szombat megfontolásokkal a plusz költségektől kívánják meg­kímélni a szülőket. Az isko­laköpeny megakadályozza az „osztály-divatbemutatók”, megrendezését, s részé a gyermek esztétikai nevelésé­nek is. Az iskolaköpeny hasz­nálatával a gyermek időben megérti, a jó ízléshez hozzá­tartozik, hogy nem válik ki a többségből mértéken túli divatos ruháival. S nem egy szülő' beszélhet arról, is, hogy egy-egy sokszor nem tehetősebb, hanem a gyer­mekét nem okosan szerető szülő miatt, naponta hall­hatták a szemrehányást: Nem árt, ha akad egy. szakértő bíráló... Koránt sincs sző arról a köpenyviselésnél, hogy uni­formizálni akarjuk a gyer­mekek öltözködését, ízlését (bár erre egyik-másik ruhá­nál maguk is hajlamosak). Az ipar és a divattervezők, ma már figyelembe veszik a különböző kívánságokat, s gyermek egyéniségének, alakjának, s tegyük hozzá, a szülők pénztárcájának is megfelelő választék áll ren­delkezésre. Munkatársunk tájékozó­dott a köpeny vásárról: a szülők és a diákok valóban szép darabok között válogat­hatnak. Az egri Centrumban jelenleg csaknem ezer darab színes és kék köpeny között válogathatnak az érdeklő­dők. Lehet vásárolni piros és sárga színűt, ezek elől vé­gig gombosak, a nyakat és zsebet népi hímzés díszíti. Tizenkét fazonban készült a sötétebb és az enciánkék köpeny. Lehet találni elől és oldalt cipzárasokat, de nincs hiány az elől végig gombos, vagy megkötős köpenyfazon­ban sem. „igen, mert a Mártának, a Katinak olyan szép cuccai vannak, tőle nem sajnálják a pénzt”. tanszer... tanszer Ezen a nyáron arra is volt lehetőség, hogy 20 százalékos árkedvezmennyei vásárolhas­sák meg a szülők a füzeteket. De ennek ellenére la maradt még bőven vásárló az őszi tanévkezdő napokra. Elkerü­lendő a szeptember első nap­jait annyira jellemző tolon­gás, még mindig van egy hét a vásárlásra. Most még biztos, hogy a nagyobb vá­lasztékból mindenki megve­heti a részére legmegfelelőb­bet mindenből, s erre esetleg később már a legjobb felké­szülés mellett sem lesz ilyen lehetőség. Hozzátartozik a bevásár­láshoz a tankönyvvásár is, amelyet most már esztendők óta az iskolákban tartanak meg. A tankönyvek vásárlá­sánál azonban beszélni kell egy meglehetősen furcsa gya­korlatról. A szülők, és tegyük hozzá, mert így vannak szok­tatva, a gyerekek is — tra­gédiának érzik, ha netán egv- egy tankönyvből nem érke­zik elég, s nem kaphatnak új könyvet. Tetemes összegeket lehetne megtakarítani, — s nemcsak a családokban —, ha egy-egy tankönyvgarnitú- rát legalább két-három tan­De mit vásároljunk? A fü­zeteknél könnyű a helyzet, hiszen ott áll előre becsoma­golva. De nemcsak füzet kell. Ceruzák, festékek, színesele, tollak. Mint sok mindenre, ezekre is áll, hogy nem min­dig az olcsó a legolcsóbb. A jó minőségű ceruza, ecset, festék sokkal tovább tart a gyermek kezében is. Termé­szetesen ez nem azt jelenti, hogy a kis elsősnek Parker- tollra van szüksége, s az ötö­dikbe menőnek sem kell mérnöki körzőfelszerelés. Mértékkel és okosan vásá­roljunk. évben használnának a gye­rekek. Így nem kellene év­ről évre tetemes összegeket fordítani új tankönyvek el­készítésére. Bizonyos, hogy a tanév kezdetére még marad vásá­rolni való, hiszen egyes tan­tárgyakhoz vannak még kö-' vetelmények a szabványokon felül, de biztos, hogy ha a családban előre felkészülnek, s a gyermek szeptember 2- án már bekötött füzetekkel, tankönyvekkel, alaposan fel­készülve lép be az iskolába, azzal is időt nyer. szól ez a „divattanacsadás”, mert gyakran hangzik el, hogy a tervezők többet törődnek a lányokkal, mint a fiúkkal. A rajzok egyszerű, de divatos. házíLag is könnyen elké­szíthető ruhadarabokat ábrázolnak. Könnyű szövetből, vagy vászonból készült összeállítás nagyobbacska fiúknak. A tűzött öltözékhez mintás ing való. Az ingkabát új formája derékban gumizott, anyaga le­het könnyen mosható zeíir, vagy karion. Kisfiúk ruhatárából nem maradhatnak ki a melles nadrágok. Készülhetnek vászonból vagy szövetből. Közös jellemzőjük a színes tűzés. Ballonból vagy műbőrből csinos és praktikus ez a de­rékon befűzött övvel készült kabátka. Hosszú nadrág és egészen testre simuló mellény, tűzés­diszrtéssel, váürésszen hímzéssel. Virágos ing való hozzá. ------- ■ . ..........__________ Gyulai íren

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom