Népújság, 1966. január (17. évfolyam, 1-25. szám)

1966-01-07 / 5. szám

Á honvédelmi nevelés nemcsak a hadsereg feladata DOLGOZÓ NÉPÜNK félti és óvja vívmányait, ugyanakkor még nagyobbat, még merészeb­bet lép előre a fejlődés útján. Ezért népünk kész minden ál­dozatra, akár a munka front­ján, akár a harcmezőn kell ezt meghoznia. S most, amikor a haza valóban a nép igazi ha­zájává vált, joggal mondja ki alkotmányunk 61. paragrafusa, hogy a „haza védelme a Ma­gyar Népköztársaság minden polgárának szent kötelessége”. Sokan azt hiszik, hogy a hon­védelem erősítése, fejlesztése kizárólag a fegyveres erők, el­sősorban a hadsereg erősítését, fejlesztését jelenti, s a szo­cializmus védelme csak a fegy­veres erőknek, a hadseregnek a feladata. E káros, a honvé­delmet gyengítő nézettel gyak­ran találkozunk. Az ilyen és ehhez hasonló nézetek a pol­gári életben csökkentik a la­kosság honvédelmi készségét, elhomályosítják a dolgozó tö­megek előtt saját szerepüket és jelentőségüket a haza védel­mében. Azt mondják sokan, hogy minek kell foglalkozniuk a polgári szerveknek honvédel­mi neveléssel, s egyáltalán a honvédelmi kérdésekkel, hi­szen van hadseregünk és a honvédelem a hadsereg fel­adata. Ügy gondolom, vitatkoznunk kell az ilyen felfogást vallók­kal. Vitatkozni kell azért, hogy megértessük mindenkivel, aki ebben az országban él, hogy fé- lelősséggel tartozik a 20 évvel ezelőtt kivívott szabadságun­kért, mindazokért a vívmá­nyokért, amelyeket a szabad 20 év alatt alkottunk. Vitatkoz­nunk kell azért is, mert az előbb említett nézet azt tük­rözi, hogy annak vallói nem is­merik a honvédelmi nevelés lé­nyegét és célját. Nem ismerik azt, hogy a honvédelmi neve­lés olyan tevékenység, amely sokoldalúan és céltudatosan hat az egész nép erkölcsi-poli­tikai arculatának, szocialista tudatának alakulására, azzal á céllal, hogy elősegítse népünk honvédelmi készségének növe­lését, hazánk honvédelmi ké­pességének fokozását. Ebből következik, hogy a honvédel­mi nevelés célja nem más, mint szüntelenül növelni né­pünknek a haza erősítéséért, és Védelmezéséért érzett felelőssé­gét, kialakítani a szocialista haza fegyveres védelméhez szükséges cselekvőképes vi- szonvt. KÉTSÉGKÍVÜL a haza vé­delmében nagy felelősség há­rul néphadseregünkre, amely a többi fegyveres erőkkel karölt­ve, népünk megbízásából az „első vonalban” őrködik a bé­kés alkotómunka felett. A had­sereg feladata, hogy mint dol­gozó népünk „ügyeletes alegy­sége”, állandóan készen álljon a szocialista haza fegyveres vé­delmére. De kérdezem, elegen­dő-e csupán a hadsereg e fel­adatra az esetleges fegyveres agresszió esetén? Képes-e egye­dül, a társadalom többi tagjá­nak támogatása és aktív fellé­pése nélkül a haza megvédésé­re? A kérdésre határozott nem­mel kell felelnünk. A hadse­reg csak akkor képes e felelős­ségteljes feladatának megfe­lelni, ha maga mögött érzi egész társadalmunk cselekvőké­pes támogatását. Egyszóval, az egész társadalom minden tag­jának felelősséget kell éreznie a honvédelem ügye, a haza biz­tonsága iránt. És e felelősség­érzetnek a tettrekészségben, a hadseregnek a harckészültség állandó erősítésében, a polgá­ri életben, a becsületesen vég­zett munkában, a termelékeny­ség növelésében, szükség ese­tén pedig mind a hadsereg­ben,. mind a polgári életben a hazáért folytatott bátor, fegy­veres harcban kell megnyil­vánulnia. A H ADSEREG MINDEN tag­ja kész e feladatra, kész arra, hogy mindazokra, akik kezet mernek emelni szabad hazánk­ra és népünk féltve őrzött vív­mányaira, kemény csapást mérjen. De ehhez szükség van arra is, hogy a társadalom minden tagja készen legyen a fegyve­res harcra, a hazának a szó igazi értelmében vett megvédésére. Készen kell állni arra, hogy a békés termelőmunka eszközeit bármikor felcserélhessék a ha­za megvédésének eszközeivel, a fegyverekkel. Ezeknek a készségeknek ki­alakítása teszi szükségessé a honvédelmi nevelőmunkát A hadseregbe bevonult fiatalok két év során ömlesztve kapják a haza megvédésének szakmai ismereteit A politikai oktatá­son a parancsnokok, a párt- és KISZ-szervezetek nevelő tevé­kenységén keresztül hazaszere­tetre való nevelésben is része­sülnek. Ahhoz, hogy a haza védelmének a hadseregben el­sajátított szakmai ismerete ne vesszen a két év letelte után kárba, sőt, ez a hazaszeretettel párosulva tovább tökéletesed­jék, szükség van arra, hogy az embereket a munka, a ta­nulás és a kettő eredményeként létrejött alkotások szeretetére és féltésére neveljük. Ügy gondolom, már ennyi is elegendő annak megértéséhez, hogy szükséges a honvédelmi nevelés és azt az egész társa­dalomra ki kell terjeszteni. Most már csak azt kell tisz­táznunk, hogy hol és kik vé­gezzék ezt a munkát? Tisztáz­ni kell, mert itt is találkozha­tunk téves felfogásokkal. Pél­dául nemrég a megyei úttörő­elnökségi ülésen járásunk egyik úttörővezetőjétől meg­kérdeztük hogy járásukban hogyan oldják meg az úttörők honvédelmi nevelését? A vá­lasz meglepő volt: Mivel járá­sunk szegény honvédségi ala­kulatokban, így ezzel a kérdés­sel nemgien foglalkoznak. EZ A VÁLASZ IS mutatja, hogy megyénkben sokan van­nak, akik a honvédelmet és az ezzel összefüggő honvédelmi nevelő tevékenységet is a ka­tonák feladatának tekintik csu­pán. Igaz, nagy szerepük van a honvédelmi nevelésben a kato­náknak. Ezt nem is vitatom, sőt, azt mondom, használjuk ki jobban a területileg illetékes, vagy közel lévő honvédségi alakulatokat, mert a katonák részvételének nagy jelentősége van e téren is. De ez még nem minden. Ahhoz, hogy a honvé­delmi nevelés teljes legyen, hogy átfogja megyénk vala­mennyi lakosát, átfogja az egész társadalmat, be kell kap- csolódniok a pártszervezetek, a különböző tömegszervezetek, különösen a fiatalokat átfogó KISZ- és úttörőszervezeteknek. De nem szabad megfeled­keznünk pedagógusainkról sem, akik az általános isko­lás kortól kezdve a hadköteles korig átfogják megyénk egész lakosságát, társadalmunk va­lamennyi, a honvédelem szem­pontjából számításba jövő tag­jait. Mint ahogyan a felsorolás­ból is láthatjuk, van hol és van kikkel végezni a honvé­delmi nevelést. A hadsereg tagjaival, az MHS különböző szerveivel, a párt- és tömeg- szervezetek vezetőivel, peda­gógusainkkal összefogva vé­gezhetjük ezt a munkát ered­ményesen, kellő hatásossággal. EGYÜTTES MUNKÁNK eredményeképpen leszünk ké­pesek társadalmunk vala­mennyi tagjában kialakítani a szocialista haza fegyveres vé­delméhez szükséges cselekvő- képességet, hogy a szocialista országokkal szoros együttmű­ködésben becsülettel meg tud­juk védeni a békét, és ha lesznek olyan őrültek, akik fegyvert merészelnek emelni hazánkra, azokra a nép és a szocialista tábor összefogott ereje zúdulhasson rá. Berecz István százados Az első lépések CSONT ISTVÁN GRAFIKAI KIÁLLÍTÁSA A SZÍNHÁZBAN Néhány nappal ezelőtt — egy jó kezdeményezés folytatása­ként — a Gárdonyi Géza Szín­házban kamarajellegű kiállítá­son mutatkozott be szűkebb kör előtt Csont István fiatal grafikus. Mindössze — mind­össze? — huszonnégy alkotása került körben a falakra, hogy a kritikai megjegyzések tüzé- ben megméressen a művész és alkotása. Bevezetőben kezde­ményezést említettünk és nem véletlenül... A város fiatal képzőművészei, akik még nem — vagy csak régebben — ju­tottak „hivatalos” tárlathoz, mintegy távlati előzsüriként, a színház fiataljainak közremű­ködésével, házi bemutatókon próbálgatják oroszlánkörmei­ket. Magas, cézár-friziurás fiatal­ember. Tegezhetném is, hiszen nincs több huszonöt évesnél, de tulajdonképpen nem azért telepedtem le társaságában a nevetségesen apró presszó-asz­talka mellé, amelyre még le sem könyökölhet az ember úgy igazán, hogy jobb időtöl­tés híján pertut igyunk. —■ Modern embernek tartja magát? — Természetesen! — Magyarázza meg, miért? — Hát... az nem is olyan könnyű. Engem mindenki mo­dernnek tart, már a kinézetem miatt is. Valóban, divatosán öltözött. Még a pózolásában is érezni a divatosat. Arca közömbösem mogorva, vigyáz arra. nehogy edmosolyítsa magát. Marion Brando — olcsó hígításban. T. Z. 1954-ben végezte el az általános iskolát, utána há­rom évig szakmát tanult. A mestersége: autó- és motor- szerelő. Munkaikönyvében több a bejegyzés, mint ahány esz­tendő eltelt azóta, hogy szak­munkás-bizonyítványt kapott. Ktsz-ben kezdte, egy kormos, horpadt műhelyben. Mikor megúnta, az egyik gyárban 4 MPtjmG 1966. január 7, péntek Meditáció és aggódás vállalt állást, de a gyárat sem bírta sokáig és újabb helyekre került. Végül, hossztabb időre megállapodott az egyik vállalat gépjavító telepén. Kis ideig meghúzta magát, míg az erő­vonalakat meg nem ismerte. Aztán magához tért. s mint aki a szemlélődéssel mái amúgy is sokat mulasztott, nagy ütemben igyekezett be­pótolni mindent. Többször késve érkezett munkahelyére. Ügy tekintette a telepet, mintha egyedül csak az ő kedvére, passziójára te­remtették volna. Durva vicce­ket eszelt ki az idősebb sza­kik „leégetésére”. Nem mehe­tett el egyetlen nő sem a kö­zielében, akire ne tett volna ízetlen, otromba megjegyzése­ket. Az egyik fiatal lánynak, aki hatórás munkaidőben dol­gozott, fényes nanpal megfog- dosta a mellét. Kezébe adták a munkakönyvét, de néhány napon belül, hatalmi szóra visszavették a helyére, mert a családnak jó barátja volt va­laki ... Nem sokáig maradt, örültek, mikor önként távo­zott. Szakmunkás-hizonvít- vánnyal beállt az ÄFORT- hoz. anyavkiadónak. Összeját­szott a sofőrökkel, a kimért adagokat mindig megfelelte egy-két kanna benzinnel, a kapott pénzen pedig osztoz­kodtak. Elbocsátották. Fegyel­mivel. — Kérem, én már ötven esz­tendőt megértem, de még ilyen embert nem is szagoltam — mondta egyik volt felettese. — Próbáltam vele foglalkozni. „Nevelni”. Tudja, mit mon­dott?. „Tata, maga egy vén prédikátor! Ha száz esztendeig fog élni, akkor sem érti meg a mai modern fiatalokat!” Méghogy modem fiatal! ö!... Csak azt sajnálom, hogy vol­tak körülöttem. Mert. ha ket­ten vagyunk istenuccse, akko­rát lekenek neki, hogy estére sem mászik elő a szerelőakná­ból Ey hajtásra kiüríti a poha­rát. — Nem szeretem a szokvá­nyos dolgokat, csak a változa­tosságot — érvel élénken. — Engem csak az érdekel, ami eredeti, ami szokatlan, ami új. Hogy változtatgatom a munka­helyeket? Marhaságnak tar­tom, hogy egy helyen éveket dolgozzon valaki. Azért, hogy plecsnit szúrjanak az ember mellére, a markát meg üresen hagyják? Kerestem olyan he­lyet, nem is egyet, ahol ugyan nem adnak plecsnit, de adtak elég tallért. Azt csinálom, ami­től jól érzem magam? — És az a kislány, akinek...? — Felhabosodott a vérem... És hogy oda volt mindenki!? — A benzirtlopás? — Én csak kis ürge voltam. Na bumm! Az orromra bun­kóztak. Más is lopott. Minden­ki lop... — Modem embernek tartja magát? — Természetesenl Természetesen. Ruhája a legújabb divat szerint készült. A cipője is eredeti darab, nem tömeggyártmány. Szeret táncolni. Modern tán­cokat. Szereti a zenét. A mo­dem zenét A könnyűeket. A szókincse is eredeti. „Bre- nyol”, „csajkázik”i, utálja a „ferhót”. Ez lenne a modernség? Egy nyakkendő, egy különös, ere­deti formájú napszemüveg, tö­rülközővel fésülhető frizura? Csak ennyi?! A látszat — szimpla mázo- lat. Üres, dohos üveg, amelyet színes drótokkal fontak körül. Modem embernek tartja magát? Természetesen! De nem köti semmi a korszak eszméihez, élete nem ágyazó­dott ebbe a mi korunkba, at­tól idegen. — Azt csinálom, amitől jól érzem magam. Élek... Élet az ilyen? Kevesebb, si- várabb annál. Biológiai léte­zés. Pataky Dezső Nem véletlenül használjuk a próbálgatás kifejezést, hisz — mint Csont István gra­fikái is tanúsítják — már nem is annyira a tehetség megmé­résére kerül Itt sor, nem an­nak megítélésére, hogy az ecset, a toll, vagy éppen a vé­ső arra termett kézbe került-e, vagy sem. Ezek a kamarajelle­gű bemutatkozások az útkere­sés, a baráti és nemegyszer szakmai útmutatás lehetősé­geit tárják fel, a kísérletezések publikációs lehetőségei is egy­ben. Nem érett, sokszor még nem is megérlelt munkák kerültek a bemutatók szűkebb körű kö­zönsége elé, mint inkább egy későbbi művészi hitvallás, ki- teljesedés vázlatai. S hogy elő­fordulhat, mint ahogy elő is fordult, hogy egynémely váz­lat már hellyel-közzel a teljes­ség igényét is megkísérli kife­jezésre juttatni — az e kiállí­tások megszervezésének a szű­kebb körű nyilvánosság meg­teremtésének helyességét is bi­zonyítja. Bizonyítja Csont István be­mutatkozása kapcsán is. A fi­atal grafikusnak — az Egri Tanárképző Főiskola hallgató­ja.— volt ereje, hogy számban ugyan nem túl sok alkotás se­gítségével is valljon a körülöt­te zajló, lüktető világról. Igaz, ezek a vallomások helyenkint még csak jobban sikerült skiccei a valóságnak, másutt nem talál még egymásra a mondandó és kifejezőköntőse, de néhány alkotása már arról tanúskodik, hogy útkeresése nem tétova és bizonytalan ta- pogatódzás. Kétségtelen tehet­sége még nélkülözi a lényeg­re törés biztonságát, az eszkö­zök gazdagságát, a tudatos for­matervezést, — de minden munkáján fellelhető az élmé­nyek feldolgozásának, műfajá­hoz való alkalmazásának tuda­tossága. Örömmel látnánk, ha ez a jő kezdeményezés tovább folyta­tódna és ilyen meg-megismét­lődő kamarajellegű bemutat­kozás után léphetnének a vá­ros fiatal képzőművészei a szé­les körű nyilvánosság elé. Eh­hez megtették a jó és valóban célhoz vezető lépéseket. Gyurkő Géza — Doktor úri Szegény öcsém ügyében jöttem Ismeretlen, mert csak any- nyit tudunk róla, hogy újság­árus vagy jegyszedő. Ismerő­sök, mert ha szembe jönnek az utcán, esetleg köszönünk nekik, vagy legalábbis köszön­újsáí Hajnalban kel, ha délelőttös, és sötétben zár be, ha délutá- nos. Néha 16 órázik, mert vál­tótársa csak így mehet sza­badságra. Nem kiabál, nem kínálja hangosan az áruját — a „stand” jó helyen van, a város köze­pén, és ott van a rengeteg autóbuszutas. Nem üzlete a hazug szenzáció, mert tudja, hogy mi áll az újságokban, nemcsak árulja, olvassa is. Fülep Sándorné újságárus saját bevallása szerint amed­dig nem árulta a lapokat, ad­dig többet olvasott. Akkori­ban a kisunokát nevelte, segí­tett a lányának, aki tanul is és dolgozik. Az unoka megnőtt — Fü- lepné három éve újságárus. Más munkát már nem vállal­hat: valamikor a Lakatosáru- gyárban egy présgép megcson­kította bal kezének egyik uj­ját Jobbkezes, mégis ballal veszi át a pénzt mert a jobb­ja ízületes. Rengetegszer nyúl a pénzért, sok az apró, naponta 500 fo­rint. Teljesítményben dolgozik. Van egy kis ülőkéje, de amíg az Esti Hírlapot árulta, egyszer sem vette igénybe. Állt, adta az újságot, kedvenc újságját: 6 is az „Estivel” al­szik el minden este. Hatalmas, cipőre húzható — van vagy hatvanas, vagy még nagyobb? — nemezcsizmája mellette terpeszkedik. Enyhe a tél szerencsére. Bizony, huza­tos itt a megálló félig nyitott ni akarunk, de megtorpanunk, mert hirtelen nem jut eszünk­be, honnan ez az ismerős, de mégis ismeretlen arc? Később már kapcsolunk: ő az egri autóbuszmegállónál 'árus árkádja alatt, elkelne egy fül­ke. Jól felöltözik, sok kötött kabátba, több szoknyába, ken­dőbe, nagykabátba. Nyáron kellemesebb, több a vevő is — ilyenkor sok az idegen, veszik a képeslapokat. De egyformán gyorsan tel­nek az órák, mint mondta: „Néha felkiáltok, már fél két­iegys letépi a jegyet Gál Félixné II éve áll az eg­ri Vörös Csillag mozi nézőte­rének ajtajában. Egy-két társa és a mozigépész kivételével ebben a városban ő töltött el legtöbb időt a moziban. Igaz, ez számára nem szóra­kozás. Előadás előtt felsöprik az előcsarnokot. Aztán tépik a jegyeket és irányítást adnak: „Bal, jobb, jobb, bal...” A tu­datlan nézőt a helyére vezetik. Előadás után végigkutatják a nézőteret: mit hagyott ott a közönség? Aztán leadják a ta­lált tárgyat. Meg néha jelez­nek a gépésznek, hogy rossz a hang vagy nem jó a kép. Ha túl meleg van, a ventillá­tort is bekapcsolják. Nyáron néha ki-bekapcsolják állan­dóan, olyankor az egyik néző­nek melege van, a másik meg fázik. Naponta hat órát tölt mozi­ban. Filmet nyugodtan nem­igen nézhet meg, mert min­dig akad valami tennivaló közben: plakátragasztás, pros­tő, észre sem vettem.** Sok a beszélgető partnere^ rengeteg az ismerős. Látásból a fél várost ismeri, őt talán Eger háromnegyede. Sokan köszönnek neki az utcán. Sok­szor azt sem tudja, kik. Csu­pán a törzsvendégeket ismeri. Előre tudja például: az ötórás busszal kik érkeznek és mi­lyen lapot kérnek... A legjobb'törzsvendégeknek félre is teszi az újságokat. Számukra mindig van minden. Otthon is újságok között van. A lánya és veje 108 fo­rintot fizet ki havonta újsá­gokra. Filmet megtekinteni csak úgy lehet, ha a zedó pektus-szortírozás, vagy rósz- szül lett egy néző, későn jött valaki... Pedig ismerniük kell nekik is a filmet, mert csak így jelezhetnek a mozigépész­nek. Több ezer filmből, amit lá­tott, a Tájfun Nagaszaki felett* a Sándor Mátyás, a Rokonok* A kőszívű ember fiai maradt meg az emlékezetében. Ked­venc színészei: Jean Marais* Latinovits Zoltán, meg Básti Lajos. Természetesen mind férfi, mert azért hiába jegy- szedő és hiába nézi „hivatal­ból” a filmeket, azért ő jegy­szedőnő — és néző nő. Több mint egy évtizede mint kisegítő kezdte. Azelőtt bedol­gozó volt a háziipari szövetke­zetben. De így többet keres. Nem ünnep számára a mo­zielőadás — munka. Ritkán lát egyvégtében egy filmet, a ré­szekből napról napra áll össze az egész. A színházat szereti* a tv-t nem, szabad idejében is inkább — filmet néz. (berkovits) Ismeretlen ismerősök 1.

Next

/
Oldalképek
Tartalom